Parte,Capítulo,Parágrafo

 1  I,11,b    |      está se tornando o ponto de referência mais respeitável.~
 2  I,11,c    |         complexa e sem pontos de referência bem precisos, semelhante
 3  I,11,d    |  encontrar sem um ponto exato de referência, a « nova Europa » que está
 4 II,15      |       comunhão trinitária, e com referência específica a cada uma das
 5 III,24     |     continua idêntico o ponto de referência na vida do crente e da comunidade
 6 III,24     |          crente, aquele ponto de referência que é representado pela
 7 III,26,e   |        dupla universalidade: com referência às pessoas às quais é dirigida,
 8 III,26,e   |          quais é dirigida, e com referência à idade da vida em que é
 9 III,29,d   |         de diálogo, de pontos de referência. São muitos os sinais a
10 III,29,d   |      jovens — seja uma figura de referência e guia sapiente. De fato,
11 III,29,d   | necessidade de ter como ponto de referência figuras femininas, pessoais
12 III,29 (94)|  organismo foi também o ponto de referência para a preparação e a celebração
13 IV,32      |     responder-lhe.~Se o ponto de referência da pedagogia vocacional
14 IV,35,c    |         pelos dois discípulos) e referência à Palavra (« E, começando
15 IV,37,b    |   vocacional é a da decisão. Com referência a tal fase, parecem ser