Parte,Capítulo,Parágrafo

1 Intro,8 |        orientadoras no nível do método e da práxis quotidiana.
2  I,13,c |  recrutamento, e a propaganda o método, muitas vezes com resultados
3  I,13,c |      inspire na sabedoria de um método comprovado de acompanhamento,
4 II,21   |         catequese. A exemplo do método mistagógico dos Padres,
5 IV,30   | convergência entre finalidade e método, na convicção de que uma
6 IV,34   |      sabedoria do conteúdo e do método pedagógico seguido por Jesus,
7 IV,35,c |          através de um sapiente método de leitura: capaz não só
8 IV,35,c |       de um projeto divino. É o método que se poderia chamar de
9 IV,35,c |        a sua voz que chama. Tal método é ao mesmo tempo, dedutivo