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Pontifícia Obra para as Vocações Eclesiásticas
Novas vocações para nova Europa

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  • QUARTA PARTE PEDAGOGIA DAS VOCAÇÕES « Não se nos abrasava o coração...? » (Lc 24,32)
    • A pedagogia da vocação
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A pedagogia da vocação

32. Procuramos dentro desse evangelho uma pedagogia correspondente, que é a de Jesus, autêntica pedagogia da vocação. É a pedagogia que todo animador vocacional ou todo evangelizador deveria aplicar sempre, a fim de conduzir o jovem a reconhecer o Senhor que o chama e a responder-lhe.

Se o ponto de referência da pedagogia vocacional é o mistério de Cristo, o Filho de Deus feito homem, no seu agir « vocacional » há muitos aspectos e significativas dimensões.

Antes de tudo, nos evangelhos Jesus nos é apresentado muito mais como formador do que como animador, justamente porque age sempre em estreitíssima união com o Pai, que espalha a semente da Palavra e educa (tirando do nada), e com o Espírito que acompanha no caminho de santi-ficação.

Tais aspectos abrem importantes perspectivas para quem trabalha na pastoral das vocações e, por isso mesmo, é chamado a ser não só animador vocacional mas, antes ainda, semeador da boa semente da vocação, e depois acompanhador no caminho que leva o coração a « arder », educador para a e a escuta do Deus que chama, formador de atitudes humanas e cristãs de resposta ao apelo de Deus; (96) e, por fim, é chamado a discernir a presença do dom que vem do Alto.

São as cinco características centrais do ministério vocacional, ou as cinco dimensões do mistério do chamado que vem de Deus e chega ao homem através da mediação de um irmão ou irmã, ou de uma comunidade.




96) 3 Cf Proposições, 9.






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