Crise vocacional e crise educativa

30. Muitas vezes, nas nossas Igrejas, os objetivos são claros e também as estratégias de fundo, mas ficam um pouco indefinidos os passos a serem dados para suscitar nos nossos jovens a disponibilidade vocacional; e isso porque, antes, é um pouco fraca uma certa estrutura educativa, dentro e fora da Igreja, aquela estrutura que depois deveria apresentar, juntamente com a exatidão do objetivo a ser alcançado, também os percursos pedagógicos que a ele conduzem. Com o realismo habitual, o diz ainda o Instrumentum laboris: « Estamos notando... a inconsistência de muitos lugares-pedagógicos (grupo, comunidade orante, escola e, sobretudo, família) ». (⁹⁵) A crise vocacional certamente é também crise de proposta pedagógica e de caminho educativo.

Procuraremos então, sempre a partir da Palavra de Deus, indicar justamente essa convergência entre finalidade e método, na convicção de que uma boa teologia normalmente se traduz em prática, torna-se pedagogia, faz entrever percursos, com o sincero desejo de oferecer uma ajuda aos vários agentes pastorais, um instrumento útil a todos.