Capítulo, §

 1   3, 3|       organismos inspetoriais, os Centros de reflexão e estudo. O
 2   3, 5|           renunciar.~Pensemos nos centros de estudos teológicos, onde
 3   3, 5|     contragolpe no futuro, ou nos centros de estudos do pós-noviciado
 4   3, 5|   instituições universitárias, os centros editoriais nos quais não
 5   5   |       pessoas, a consolidação dos centros e das equipes, a promoção
 6   7, 3|  intercâmbios de pessoal entre os centros de estudo.  Individualizar
 7   7, 3|       qualificação. Sobretudo nos centros de estudos, será preciso
 8   8, 1| freqüência dos estudantes a estes Centros é altamente positivo para
 9   8, 2|  identidade e a orientação desses centros. Embora reconhecendo que
10   8, 2|    salesianos, constituindo-se em centros de formação de pessoas e
11   8, 2|          acontecer que também nos centros universitários e nos pensionatos
12   8, 3|                                   Centros salesianos de estudo e reflexão~
13   8, 3|  Congregação empenha-se em outros Centros que, em alguns casos, têm
14   8, 3| estudantados, equipes editoriais, centros pastorais e pedagógicos,
15   8, 3|        que podem contar com esses centros. Eles constituem um empenho
16   8, 3|    capacidade de renovação desses Centros e sobretudo a garantir as
17   8, 3|   Particularmente, a respeito dos centros salesianos de estudo, é
18   8, 3|           a nossa participação em centros de estudos geridos com outras
19   8, 3|   formação inicial que freqüentam centros em cujas direções não temos
20   8, 3|       feitos a respeito de outros Centros que produzem e difundem