Capítulo, §

 1   1   |  específica de educador-pastor, novas competências culturais,
 2   2   |  coletiva (imprensa, emigração, novas leis, difusão da cultura,
 3   3   |        uma formação adequada às novas exigências". Quando em seguida
 4   3, 2|        em que se vão elaborando novas concepções de vida, freqüentemente
 5   3, 2|         da vida, interpretar as novas linguagens e códigos de
 6   3, 3|         Acrescentem-se ainda as novas dimensões da pastoral, que
 7   4   |         escassez de pessoal, as novas oportunidades que nos são
 8   4   |       sentidas e em previsão de novas florescências, que parecem
 9   4   |       quinquênio, a abertura de novas casas ou fundações, nem
10   4   |       1932, não se aceitem mais novas fundações nem de casas,
11   5   |       os lugares, em fronteiras novas, geográficas ou culturais,
12   6   |         da vida levantam sempre novas interrogações. A cultural,
13   7, 1|  responder às exigências sempre novas da condição juvenil e popular",
14   7, 2| positivos quanto à recepção das novas exigências; multiplicaram-se
15   7, 3|      vocês o número reduzido de novas vocações. Devemos, entretanto,
16   8, 2|          na criação de relações novas, na proposta de um sentido