Capítulo, §

1   1   |         com as mãos a vastidão do campo juvenil, a premência das
2   1   |           técnicas próprias de um campo de ação, a compreensão dos
3   3, 3|         poderia tirar-nos fora do campo da educação. Advertimos
4   3, 3|         possibilidades futuras no campo educativo serão jogadas
5   7, 1|       procure com os superiores o campo de qualificação... conserve
6   7, 1|  importância, como por exemplo: o campo ético-moral, os problemas
7   7, 2| comunidade, crescemos na visão do campo juvenil e dos problemas
8   7, 3|       caracterizam a ação em cada campo. Estamos todos os dias às
9   8, 2|        não é fácil garantir neste campo as condições para uma presença