Capítulo, §

1   3, 3|   Devemos, de fato, enfrentar a complexidade e multiplicidade em que
2   3, 3|    também pela diversificação e complexidade das intervenções educativas,
3   3, 3|    serem sugeridas a cada um na complexidade da vida e, portanto, a capacidade
4   3, 5|        da mudança cultural e da complexidade das questões que cada pessoa
5   7, 4|    contexto atual, marcado pela complexidade, pela liberdade, pelo pluralismo,
6   7, 4|       cada vez mais à altura da complexidade dos tempos e em condições
7   8   | verificar os resultados.~Dada a complexidade de certas obras quanto à