Capítulo, §

 1   1   |           sobre a prioridade de uma formação que esteja particularmente
 2   1   |           sendo recomendado sobre a formação permanente completa; mas,
 3   2   |             estudo como meio para a formação integral e como percurso
 4   2   |          amor ao estudo teve em sua formação coroada com os três anos
 5   3   |          dará resposta mediante uma formação adequada às novas exigências".
 6   3   |          que vivemos, afirma-se: "A formação visa tornar as pessoas capazes
 7   3   |       portanto, que o novo nível de formação não é motivado por limites
 8   3, 3|             pois, indispensável uma formação cultural e profissional
 9   3, 3|   espiritualidade. O Sínodo sobre a formação sacerdotal insistiu com
10   3, 3|     diligente cuidado pelo valor da formação intelectual na educação
11   3, 3| prementemente um nível excelente de formação intelectual, que torne os
12   3, 4|        dependerá em grande parte da formação espiritual, da visão cultural
13   3, 5|           em processos vocacionais, formação salesiana e espiritualidade.~
14   4   |      experiência feita, a práxis da formação inicial".~Era uma avaliação
15   4   |             o risco de sacrificar a formação às urgências das obras,
16   4   |    aspiração, embora nobilíssima, a formação intelectual e moral dos
17   4   |            os estudos, e com eles a formação dos jovens irmãos.~Diante
18   4   |             o início e a difusão da formação permanente e com a fundação
19   5   |       investimento prioritário pela formação; como orientar um processo
20   6   |    investimento preferencial para a formação. "Investir quer dizer estabelecer
21   6   |          recursos econômicos para a formação é tarefa e interesse de
22   7, 3|       preparado para comunidades de formação em zonas emergentes, para
23   7, 3|        elabore um plano orgânico de formação permanente dos irmãos em
24   7, 4|              a dimensão cultural na formação inicial~A formação do salesiano
25   7, 4|      cultural na formação inicial~A formação do salesiano não se limita
26   7, 4|       reflexões destes anos sobre a formação. "É necessário contrariar
27   7, 4|        sublinha-se a necessidade da formação intelectual, filosófica
28   7, 4|     insistir sobre a importância da formação intelectual e onde for necessário
29   7, 4|    preparação intelectual durante a formação inicial". Retomo três delas
30   7, 4|        jovens e aos responsáveis da formação.~A primeira tem em vista "
31   7, 4|   consciência. As fases iniciais da formação, além de uma fundada síntese
32   7, 4|             estudo, um propósito de formação contínua e a convicção de
33   7, 4|          pois de "rever e adequar a formação intelectual (organização,
34   7, 4|            último, interessa-nos na formação intelectual, "sublinhar
35   7, 4|        irmãos jovens, que durante a formação inicial dedicam não pouco
36   7, 4|              Convenci-me de que uma formação intelectual robusta e completa
37   7, 4| superficialidade, digamos assim, na formação intelectual não dá retorno
38   8, 1|             entre os primeiros o da formação.~Deve-se reafirmar a sua
39   8, 2|       constituindo-se em centros de formação de pessoas e elaboração
40   8, 3|           incidência direta sobre a formação dos irmãos e, em outros,
41   8, 3|           próprio de estudos para a formação dos irmãos e para serviços
42   8, 3|           dos estudos dos irmãos em formação inicial que freqüentam centros
43   8, 3|            simplesmente "delegar" a formação intelectual dos jovens salesianos.~