Outras Universidades "Salesianas": uma presença significativa

Cresceu nestes anos o número de instituições universitárias salesianas. São diversas entre si: variada é a sua estrutura jurídica, diverso o envolvimento das Inspetorias nelas, assim como a consistência das equipes salesianas que nelas trabalham. Algumas são atendidas com um grupo solidário de irmãos com papéis articulados e definidos segundo as exigências da instituição universitária e também as finalidades educativas, pastorais e populares do nosso carisma. Outras caminham com um número variável de irmãos conforme o pessoal qualificado que a Inspetoria ocasionalmente consegue liberar.

É preciso reconhecer que não é fácil garantir neste campo as condições para uma presença salesiana significativa em nível científico, educativo e pastoral. Talvez em não poucos casos deu-se importância no início sobretudo à organização do serviço a fim de criar oportunidades de educação superior no setor popular e ocupar espaços culturais disponíveis. Agora não se pode mais pensar que, sem uma preparação específica e uma equipe adequada, se possa exprimir o "critério oratoriano" nesse nível, integrando preocupação pela organização e atenção ao nível cultural, gestão administrativa e incidência pastoral. "Feito o primeiro esforço de organização, exigido por essas iniciativas, é o momento de enfrentar, com decisão e comunitariamente, a qualificação cultural e pastoral, a partir da preparação de irmãos e de leigos".

É indispensável, em primeiro lugar, traçar com maior clareza a identidade e a orientação desses centros. Embora reconhecendo que têm uma organização geral inspirada na mentalidade cristã e transmitem uma visão humanista e religiosa, há sempre o risco de achatar-se na mentalidade dominante, mais do que constituir-se como instâncias de diálogo e propostas alternativas.

Numerosos documentos apelam para o esforço de uma clara organização. A Igreja está levando adiante, em contexto de nova evangelização, a pastoral da cultura que tende a produzir mudanças na concepção econômico-social, na atitude diante da vida, na elaboração da ética, na criação de relações novas, na proposta de um sentido que ilumine natureza, história e tensões em ato. A luz para isso tudo vem do mistério de Deus Criador, Salvador do homem, energia e meta de sua história no Espírito.

Nossas Universidades devem definir a sua orientação conforme o caráter "católico" e a sua "filosofia educativa" em sintonia com os critérios salesianos, constituindo-se em centros de formação de pessoas e elaboração de cultura de inspiração cristã.

Essa é uma frente de missão relativamente nova e, portanto, a ser acompanhada, coordenada e clarificada. Será preciso elaborar um encaminhamento autorizado (o Projeto para as Universidades salesianas, como plataforma declarativa da inspiração fundamental), promover o diálogo e o intercâmbio entre essas instituições e acompanhar o caminho das Inspetorias nessa nova experiência. A obtenção dos objetivos salesianos deverá ser garantido também em nível de estatutos.

Além da orientação cultural, porém, dever-se-á pensar numa animação pastoral eficaz dos ambientes universitários. Devem-se, nesse caso, acrescentar às estruturas acadêmicas, as múltiplas atividades que desenvolvemos entre os universitários como pensionatos, grupos, atenção religiosa e semelhantes.

Não se pode prescindir da CEP e, em primeiro lugar, do núcleo animador salesiano. O que comporta a preparação e a dedicação do pessoal salesiano, a intensa colaboração com os leigos, escolhidos e tornados conscientes do caráter e da finalidade de nossas Universidades, a atitude de abertura e de relacionamento com outros sujeitos culturais, a tradução do Sistema Preventivo e da espiritualidade em que ele se fundamenta. Numa palavra: exigência de competência salesiana e de qualidade cultural e profissional.

Assim como encontramo-nos, muitas vezes, nas Casas de Espiritualidade na administração de estruturas sem poder dispor de pessoas e equipes capazes de uma proposta espiritual, pode acontecer que também nos centros universitários e nos pensionatos pensemos nas estruturas e organização, mas não em "propostas" de vida e acompanhamento no crescimento.

Queremos acompanhar a partir do Conselho Geral, com particular atenção, o desenvolvimento da presença salesiana nesta fronteira, que apresenta desafios não indiferentes do ponto de vista institucional, dos destinatários, dos colaboradores, da economia e, sobretudo, do projeto, mas que pode ser extraordinariamente fecunda para a evangelização da cultura e para uma presença particular no mundo da educação. A ela deve corresponder igual empenho por parte dos Inspetores e de seus Conselhos.