Parte, Cap.,  §

1    1,    4, 8|      em sentido perfeitamente normal e exato, se prende e se
2    2,    3, 3|     lícito, sem dúvida, e até normal que os fiéis se sintam atraídos
3    4,    3, 3|     homens de uma emotividade normal a freqüência dos ambientes
4    4,    3, 3|  pessoas de uma sensibilidade normal, pelo que devem ser proscritos.~
5    4,    3, 3|  excepcional se transforme em normal.~X – Lembre-se sobretudo
6    4,    5, 2|      é e será sempre o método normal do ensino. Não queremos
7    4,    5, 2|       a aplicasse como método normal e mais comum do ensino,
8    4,    5, 2|      imagina que um dirigente normal pode conduzir, dentro dos
9    4,    5, 3| colocados estes em sua função normal e tradicional – os círculos