Parte,Capítulo,Thema,Parágrafo,Número
1 Intro, 0, 0, 0,1 | progresso da convivência humana são os fins primordiais
2 Intro, 0, 0, 0,5 | no progresso da família humana e, em especial, por quem
3 I, 0, 0, 0,6 | afectar toda a sociedade humana. (1) Informam, com efeito,
4 I, 0, 0, 0,6 | aspirações da sociedade humana, para que sejam satisfeitas
5 I, 0, 0, 0,7 | homem e da solidariedade humana, não pode deixar de descobrir
6 I, 0, 0, 0,13 | técnicos. É a liberdade humana que determina a importância
7 II, 1 | COMUNICAÇÃO~NA SOCIEDADE HUMANA ~~
8 II, 1, 0, 0,20 | a promoção e libertação humana nos países menos desenvolvidos.
9 II, 1, 0, 0,21 | menos nobres da natureza humana? Como evitar a concentração
10 II, 1, 2, a,36 | angustiam a consciência humana, a segurança daqueles repórteres
11 II, 1, 2, a,43 | crueldade é uma ofensa à vida humana e que se verifica hoje talvez
12 II, 1, 2, a,43 | perverter o valor da vida humana; também pode daqui resultar,
13 II, 1, 3, 0,49 | autêntico progresso da sociedade humana, como à abolição das desigualdades
14 II, 1, 4, 0,55 | profundamente a condição humana; pela percepção sensível,
15 II, 1, 4, 0,55 | artistas, descobris na condição humana, por humilde e triste que
16 II, 1, 4, 0,55 | além do mistério da vida humana" (11)~
17 II, 1, 4, 0,56 | sobre a natureza e condição humana. E as próprias obras de
18 II, 1, 4, 0,56 | elementos autênticos da natureza humana. (12) Além disso, estas
19 II, 1, 4, 0,57 | Dizia Pio XII que a vida humana "não pode ser compreendida,
20 II, 1, 4, 0,57 | compreensão mais alta da vida humana e seus valores morais, ou
21 II, 1, 4, 0,58 | sim, ter presente a vida humana no seu conjunto, com seus
22 II, 1, 5, 0,60 | produtos não ofenda a dignidade humana e prejudique a comunidade.~
23 II, 2, 1, a,67 | sobretudo no campo da formação humana. Tenham em conta também
24 II, 2, 1, b,71 | também uma adequada formação humana. Uma vez que os meios de
25 II, 2, 3, a,83 | garantir o respeito pela pessoa humana e promover o bem comum,
26 II, 2, 3, a,85 | II ensina que a liberdade humana deve ser respeitada e salvaguardada
27 II, 2, 3, c,96 | ao serviço da liberdade humana. Pelo seu poder criador
28 II, 2, 3, c,99 | justiça, da paz e da liberdade humana. ~~
29 III, 1, 0, c,111 | contribuir para uma boa educação humana e cristã, bem como para
30 III, 2, 1, 0,113 | Igreja faz parte da sociedade humana; o que implica, além do
31 III, 2, 1, 0,116 | está encarnada na história humana; deve adaptar-se às circunstâncias
32 III, 3, 2, 0,144 | o empenho pela promoção humana e cristã não pode esquecer
33 III, 3, 3, 0,147 | aspectos religiosos da vida humana devem ser regularmente tratados
34 III, 3, 4, 0,156 | expressivos meios de comunicação humana. Hoje em dia, tem um público
35 Conclu, 0, 0, 0,178| progresso de toda a raça humana e em particular dos povos
36 Conclu, 0, 0, 0,179| da técnica e da sociedade humana, bem como do influxo exercido
37 Conclu, 0, 0, 0,180| tal modo que a dignidade humana seja sada vez mais reconhecida;
38 Conclu, 0, 0, 0,180| estudo ao serviço da pessoa humana.~
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