Parte,Capítulo,Thema,Parágrafo,Número

1   I, 0, 0,  0,13 |       procura da verdade e para o verdadeiro progresso humano. Nesta
2  II, 1, 0,  0,21 |      conseguirá discernir entre o verdadeiro e o falso, o bem e o mal?
3  II, 1, 2,  b,47 |        informador, mais do que do verdadeiro interesse do público. ~~
4  II, 1, 3,  0,48 | criatividade e apresentar-se como verdadeiro diálogo. Deste modo, o aluno
5  II, 2, 1,  0,64 |          podem contribuir para um verdadeiro enriquecimento do espírito;
6  II, 2, 2,  a,73 |         estabelecerà na sociedade verdadeiro diálogo, porque realizado
7  II, 2, 2,  b,80 |     exemplo, depende que se trave verdadeiro diálogo. Se o público se
8 III, 2, 1,  0,116| apercebendo-se, além disso, que o verdadeiro significado destas opiniões
9 III, 4, 0,  0,168|    nacional e diocesano mantenham verdadeiro contacto humano com os profissionais