A investigação e a formação agrícola

16. Outras importantes carências referem-se à investigação e à formação agrícola,(¹²) ou seja, às actividades de estudo e de desenvolvimento de técnicas de produção novas e apropriadas às diversas realidades, à obra de informação dos produtores agrícolas sobre a existência destas técnicas e às modalidades de emprego aptas a tirar delas a máxima vantagem.

Muitas vezes, nos Países em via de desenvolvimento, o empenho econômico para dar vida a estruturas e centros de investigação é bastante limitado e resulta inadequada a preparação daqueles que são prepostos para a formação.

Determinam-se, portanto, as condições que tornam possíveis dois fenômenos, estreitamente relacionados, de particular relevo econômico-social:

– a difusão de técnicas resultantes da actividade de investigação e de desenvolvimento de particulares, os quais, por razões de mercado, voltam a sua atenção para as empresas de grandes dimensões;

– a insuficiente atenção à compatibilidade das técnicas novas com as características da agricultura das diversas áreas e, particularmente, com as condições sócio-econômicas locais. Nestes casos, é alto o risco que os efeitos da difusão das novas técnicas sejam negativos para o bem-estar dos pequenos agricultores e para a própria sobrevivência das suas empresas.