Realizar um sistema de instrução capaz de produzir um efectivo crescimento cultural e profissional da população

41. O factor cada vez mais decisivo em vista do acesso aos bens da terra já não é, como no passado, a posse da terra, mas o patrimônio de conhecimentos que a pessoa humana sabe e pode acumular. Afirma João Paulo II, « Mas existe, em particular no nosso tempo, uma outra forma de propriedade, que reveste uma importância nada inferior à da terra: é a propriedade do conhecimento, da técnica e do saber ».(⁴⁸)

Quanto mais o agricultor conhecer a capacidade produtiva da terra e dos outros factores de produção e as múltiplas modalidades com que possam ser satisfeitas as necessidades dos destinatários dos frutos do seu trabalho, tanto mais frutuoso se torna o seu trabalho, sobretudo como instrumento de realização pessoal, pelo qual ele exerce a sua inteligência e a sua liberdade.

É necessário e urgente, por isso, dar prioridade ao objectivo da realização de um sistema de instrução capaz de proporcionar, a vários níveis escolares, uma ampla bagagem de conhecimentos e de capacidades técnicas e científicas.