negrito = Texto principal
Cap., § cinza = comentário
1 INT, 3 | aprofundamentos acerca da missão educativa e da presença das pessoas
2 INT, 3 | quantos, empenhados na missão educativa da Igreja, assumiram, de
3 INT, 4 | consagradas para a sua missão educativa na escola, à luz da Exortação
4 INT, 6 | o pouco amor pela missão educativa escolar, as dificuldades
5 INT, 6 | qualificada competência educativa para que a verdade sobre
6 INT, 6 | características da sua missão educativa, na escola de hoje.~ ~
7 1, 18| aquela dúplice modalidade educativa e formativa que acompanha
8 1, 20| consagradas, na comunidade educativa, não precisam de reservar
9 1, 21| tecido eclesial da comunidade educativa. Assim, as várias vocações
10 1, 22| comprometidas na missão educativa escolar, a fazer render
11 1, 25| fundamental contributo à missão educativa na escola, por parte das
12 1, 25| os membros da comunidade educativa, a fim de que cada um oriente
13 2 | II. ~A MISSÃO EDUCATIVA DAS PESSOAS ~CONSAGRADAS
14 2, 29| levar por diante a missão educativa confiada à Igreja. A Congregação
15 2, 30| risco. Dedicando-se à missão educativa na escola, as pessoas consagradas
16 2, 31| que ofuscam a sua função educativa. Esta situação incita a
17 2, 39| qualidade da sua proposta educativa, tal como, ainda, uma constante
18 2, 41| 41. A missão educativa realiza-se na colaboração
19 2, 41| constituem a comunidade educativa. Tem a possibilidade de
20 2, 42| consagradas, empenhadas na missão educativa, que se integrem, a partir
21 2, 42| Diocesano. A comum missão educativa entregue à Igreja exige,
22 2, 43| 43. A comunidade educativa exprime a variedade e a
23 2, 43| para a vida da comunidade educativa, mas também para a construção
24 2, 45| necessariamente o caso da relação educativa, mas não quanto à dignidade
25 2, 45| facilitada quando a interacção educativa, sem exageros indevidos
26 2 | A comunidade educativa~
27 2, 47| presença dos pais na comunidade educativa e empenhem-se a estabelecer,
28 2, 48| ao conjunto da comunidade educativa o sinal profético da fraternidade.
29 2, 49| 49. A comunidade educativa realiza as suas finalidades
30 2, 50| 50. A vida da comunidade educativa, quando está comprometida
31 2, 54| importante que toda a comunidade educativa, particularmente nas escolas
32 2, 57| actual situação, a missão educativa na escola é cada vez mais
33 2, 58| 58. Na comunidade educativa as pessoas consagradas podem
34 2, 58| outros membros da comunidade educativa, procuram, com maior ou
35 2, 58| componentes da comunidade educativa, no caminho de fé e de maturação
36 2, 65| percorrer na comunidade educativa impõe a passagem da simples
37 2, 69| consagradas na comunidade educativa concorre para clarificar
38 2, 72| exige empreender a acção educativa em função dos últimos, independentemente
39 2, 74| consagradas, empenhadas na missão educativa, torna-se um dever incontornável
40 2, 74| individualmente e como instituição educativa serão provavelmente insuficientes
41 2, 75| verificar se na actividade educativa seguem principalmente o
42 CON, 81| renovada dedicação, a missão educativa nas escolas de toda a ordem
43 CON, 81| contributo significativo à missão educativa da Igreja, situa-se na linha
44 CON, 81| de desenvolver uma acção educativa particularmente eficaz,
45 CON, 82| condivisão da comum missão educativa, apesar da especificidade
46 CON, 82| chamadas a relançar a paixão educativa, vivendo-a na comunidade
47 CON, 83| para compreender a missão educativa na escola e para a realizar
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