Cap.,  §

 1   1,  8 |         Família religiosa delineia a própria fisionomia, da espiritualidade
 2   1,  11|           condividiu com os homens a própria riqueza de ser Filho. Por
 3   1,  12|              modo diverso, segundo a própria vocação, a serem pobres,
 4   1,  17|           exigência de radicalidade, própria dos conselhos evangélicos.
 5   1,  18|           natureza e à finalidade da própria vida consagrada e exerce-se
 6   1,  18|           ajudam o jovem a acolher a própria identitade e a fazer emergir
 7   1,  19|              com o testemunho da sua própria vida aquela forma de existência
 8   1,  21|          evangélico, segundo a forma própria de cada vocação, nasce um
 9   1,  21|              a riqueza evangélica da própria vocação, no confronto pleno
10   1,  25|            que cada um oriente a sua própria existência como uma resposta
11   2,  36|            humana faz experiência da própria humanidade na medida em
12   2,  39|           aperfeiçoar a si mesma e à própria humanidade. O estudo torna-se
13   2,  39|              uma constante atenção à própria formação cultural e profissional.~
14   2,  42|              viver, vai para além da própria família religiosa ou do
15   2,  42|              clareza  a  beleza  da  própria  identidade na variedade
16   2,  44|             purificar e esclarecer a própria vivência, enquanto se tenta
17   2,  45|        personalidades capazes de uma própria visão da vida e de dar razões
18   2,  49| positivamente, a opinião pública e a própria qualidade da informação.~
19   2,  52|           educação para a liberdade, própria de cada escola fiel ao seu
20   2,  52|         personalidade. Com efeito, a própria educação deve ser vista
21   2,  55|             a pessoa a interpretar a própria experiência à luz do projecto
22   2,  55|             escolhas fundamentais da própria vida, empobrece a sociedade
23   2,  59|        missão de educar e santificar própria da Igrejaxli. As pessoas
24   2,  61|          tornar-se responsáveis pela própria formação e a colaborar na
25   2,  62|     consagradas, com a sensibilidade própria da sua formação, oferecem
26   2,  66|           uma exigência intrínseca à própria natureza do homem e da cultura.
27   2,  78|              objectivos primários da própria acção formativa, oferecendo
28   2,  79|              dos limites inerentes à própria cultura e às outras, mas
29   2,  80|            convivência dos povos e a própria vida humana. Como toda a
30 CON,  82|             renovar a consciência da própria identidade, encontrando
31 CON,  84|          chamamento forte a gastar a própria vida para educar as novas