Cap.,  §

 1 INT,  2 |       paciência do diálogo:  é um dever perante as tendências culturais
 2   1,  16|       Deus e de Deus, abrem-se ao dever de confessar a potência
 3   2,  32|          não podem esquivar-se do dever de se interrogar sobre o
 4   2,  38|   católica, em particular, tem um dever prioritário:  sublinhar "
 5   2,  40|      pessoas consagradas sintam o dever de estar presentes e de
 6   2,  42|                             42. O dever de comunicar a espiritualidade
 7   2,  47|        sensibilizá-los para o seu dever educativo. Reconhecer este
 8   2,  47|        educativo. Reconhecer este dever é, hoje, mais necessário
 9   2,  52|           cada escola fiel ao seu dever. A educação para a liberdade
10   2,  54|          ensino da religião tem o dever de ajudar os alunos a amadurecer
11   2,  57|         consagradas, então, têm o dever de transmitir o carisma
12   2,  64|        consagradas sentem como um dever a valorização da mulher
13   2,  71|         são mormente sensíveis ao dever de promover a justiça e 
14   2,  73|     dificuldades em cumprir o seu dever poderia suscitar nas comunidades
15   2,  74|     missão educativa, torna-se um dever incontornável dedicar-se
16   2,  80|        isso um novo e empenhativo dever:  educar para uma cidadania
17 CON,  82|      vocações e entre gerações.~O dever de ensinar a viver, descobrindo
18 CON,  83| administrativo ou de gestão, é um dever de justiça, ao qual não