Cap.,  §

 1   1,  18|                             18. Este compromisso corresponde perfeitamente
 2   1,  21|         missão no mundo. A partir do compromisso do testemunho evangélico,
 3   1,  23|        profundo e autêntico for este compromisso, tanto mais será possível
 4   2,  29|       emergir, com clareza, quanto o compromisso educativo na escola seja
 5   2,  29|           consagrada de um "renovado compromisso cultural, que permita elevar
 6   2,  30| desenvolvimento da educação"xxiii. O compromisso educativo, tanto em escolas
 7   2,  30|            Cristo e o Evangelho. Tal compromisso fundamenta-se num património
 8   2,  36|                                36. O compromisso de uma espiritualidade de
 9   2,  48|        convicção torna-se visível no compromisso de qualificar a vida da
10   2,  54|        significado da realidade e ao compromisso responsável para a transformar
11   2,  56|              como dom de Deus e como compromisso. Tais percursos podem configurar
12   2,  64|             história é testemunha do compromisso dos consagrados e das consagradas
13   2,  71|         razão das suas escolhas e do compromisso publicamente professado
14   2,  72|      sobretudo dos mais pobres, é um compromisso assumido, a diversos níveis,
15 CON,  84|          tempo, a meta a que tende o compromisso de cada pessoa consagrada