Cap.,  §

 1   1,  10|       liberdade do dom de si, segundo o modelo da Páscoa do Senhor.
 2   1,  12|    chamados, de modo diverso, segundo a própria vocação, a serem
 3   1,  17|       pelo baptismo e vivida, segundo a exigência de radicalidade,
 4   1,  18|   vida consagrada e exerce-se segundo aquela dúplice modalidade
 5   1,  21|     do testemunho evangélico, segundo a forma própria de cada
 6   1,  28|    coração, de ler a história segundo o projecto de Deus, de contemplar
 7   2,  39|  contrário, a considerá-la em segundo plano, a dimensão humanista
 8   2,  54|       religiosa diferenciados segundo as diversas realidades escolares: 
 9   2,  58| adultos, como peritos da vida segundo o Espírito, educadores e
10   2,  59|       no ministério educativo segundo a identidade laical e em
11   2,  66|    conceito de comunhão, que, segundo a revelação cristã, tem
12   2,  69|       fica, decididamente, em segundo plano. Em muitos casos,
13   2,  75| livres, responsáveis e justas segundo a justiça evangélica.~