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Congregação para Educacão Católica
Pessoas consagradas e a sua missão na escola

IntraText - Concordâncias

vida

                                                          negrito = Texto principal
    Cap.,  §                                              cinza = comentário
1 INT, 1 | proclamar, com o testemunho da vida, o mistério de Jesus Cristo " 2 INT, 2 | que ameaçam a dignidade da vida humana, particularmente 3 INT, 3 | membros dos institutos de vida consagrada e das sociedades 4 INT, 3 | consagrada e das sociedades de vida apostólica, mas também a 5 INT, 4 | relativos à evangelização, à vida consagrada e à educação, 6 INT, 5 | as outras concepções da vida.~ 7 INT, 6 | verdade, a síntese entre a , vida e cultura e a proposta eficaz 8 INT, 6(ix) | Presidentes das Sociedades de Vida Apostólica com responsabilidade 9 1, 7 | 7. "A vida consagrada, profundamente 10 1, 7 | céus".x.A finalidade da vida consagrada é a "configuração 11 1, 7 | seus sentimentos e forma de vida",xii,o modo de pensar e 12 1, 8 | identidade e a finalidade da vida consagrada. Aqui, a vida 13 1, 8 | vida consagrada. Aqui, a vida consagrada encontra, para 14 1, 8 | apostolado, do estilo de vida comum ao projecto ascético, 15 1, 9 | 9. De certo modo a vida consagrada pode ser comparada 16 1, 9 | a frequentar para toda a vida. Com efeito, ter em si os 17 1, 9 | precisamente a sua forma de vida.~ 18 1, 10 | 10. A vida da pessoa consagrada é assim 19 1, 10 | que educa na verdade da vida e forma na liberdade do 20 1, 10 | Filho e a manifestá-los numa vida sempre mais conforme a Ele, 21 1, 10 | são expressão do estilo de vida essencial, virgem e completamente 22 1, 10 | da humanidade inteira. A vida comum é a demonstração que 23 1, 12 | desafios colocados, hoje, à vida consagrada está o de conseguir 24 1, 12 | como o bem absoluto"xiv. A vida consagrada, além disso, 25 1, 12 | nossa. Por fim, função da vida consagrada, é conseguir 26 1, 13 | repetir. De tal modo, a vida consagrada se renova, na 27 1, 14 | história:  desde sempre a vida consagrada urdiu um diálogo 28 1, 14 | tempos de renovação para a vida consagrada e de desorientação 29 1, 18 | à finalidade da própria vida consagrada e exerce-se segundo 30 1, 18 | felicidade e de plenitude de vida. Desejos que, em última 31 1, 19 | testemunho da sua própria vida aquela forma de existência 32 1, 20 | exclusivas. O específico da vida consagrada reside no ser 33 1, 22 | funda-se na palavra e na vida de Jesus, que é vivido no 34 1, 23 | descobrir a acção do Espírito na vida das pessoas e nos acontecimentos 35 1, 23 | capacidade de lutar pela vida e pela salvação do homem. ~ 36 1, 24 | comunhão que caracteriza a vida da comunidade religiosa. 37 1, 25 | radicalidade evangélica da sua vida. Este modo de assumir a 38 1, 25 | dos diferentes estados de vida.~ 39 1, 26 | do coração, do corpo, da vida é a expressão plena e forte 40 1, 26 | amor humano e a fechar-se à vida. Numa sociedade onde tudo 41 1, 26 | escolhida, assumem um estilo de vida sóbrio e essencial, promovendo 42 1, 28 | para lhes conceder a sua vida e misericórdia.~ ~ 43 2, 29 | condizente com a natureza da vida consagrada. Com efeito, " 44 2, 29 | promoção no interior da vida consagrada de um "renovado 45 2, 29(xxi) | CONGREGAÇÃO PARA OS INSTITUTOS DE VIDA CONSAGRADA E AS SOCIEDADES 46 2, 29(xxi) | CONSAGRADA E AS SOCIEDADES DE VIDA APOSTÓLICA, Partir de Cristo, 47 2, 29 | Jesus caminho, verdade e vida (cf. Jo 14, 6). É um caminho 48 2, 30 | Cristo, deve cuidar de toda a vida do homem, mesmo da terrena 49 2, 30 | consagradas, vocação e escolha de vida, um caminho de santidade, 50 2, 30 | integralmente, alcançar um nível de vida conforme à sua dignidade 51 2, 32 | positivas, em vastos sectores da vida da humanidade. As pessoas 52 2, 34 | encontram-se as ameaças à vida e à família, as manipulações 53 2, 34 | promovendo uma concepção de vida que respeite a dignidade 54 2, 38 | Espírito Santo. Com a sua vida, confirmem que a ilumina 55 2, 38 | visão cristã do mundo, da vida, da cultura e da história".xxxi~ 56 2, 41 | estabelecer um ambiente de vida no qual os valores são mediados 57 2, 41 | que contradistingue a sua vida comunitária. Com efeito, 58 2, 42(xxxiii)| CONGREGAÇÃO PARA OS INSTITUTOS DE VIDA CONSAGRADA E AS SOCIEDADES 59 2, 42(xxxiii)| CONSAGRADA E AS SOCIEDADES DE VIDA APOSTÓLICA, Partir de Cristo, 60 2, 43 | pedagógico, que isto acrescenta à vida da instituição escolar.~ 61 2, 43 | fundamental, não só para a vida da comunidade educativa, 62 2, 45 | de uma própria visão da vida e de dar razões das suas 63 2, 46 | razão da experiência de vida comunitária de que são portadoras, 64 2, 47 | a inserção dos pais na vida da instituição e sensibilizá-los 65 2, 47 | significativas, respeitantes à vida, ao amor humano e à natureza 66 2, 48 | testemunhando Cristo e vivendo a vida de comunhão que os caracteriza, 67 2, 48 | profético da fraternidade. A vida comunitária, quando assenta 68 2, 48 | compromisso de qualificar a vida da comunidade como lugar 69 2, 48 | transparência, em cada momento da vida da comunidade escolar.~ 70 2, 50 | 50. A vida da comunidade educativa, 71 2, 50 | nelas o testemunho de uma vida vivida como resposta a um 72 2, 53 | de Deus e do mistério da vida. Uma pergunta do género, 73 2, 53 | a origem e o sentido da vida, que passa através da pesquisa 74 2, 53 | no âmbito das escolhas de vida, da família, do amor humano. 75 2, 54 | relativas ao sentido da vida, ao significado da realidade 76 2, 54 | entre e cultura, e vidaxxxviii.~A vida como vocação ~ 77 2, 54 | cultura, e vidaxxxviii.~A vida como vocação ~ 78 2, 55 | ao processo educativo. A vida é, de facto, um dom que 79 2, 55 | fundamentais da própria vida, empobrece a sociedade e 80 2, 56 | vocacional como forma de vida, representando de forma 81 2, 56(xxxix) | Vocações ao Sacerdócio e à Vida consagrada na Europa, Roma, 82 2, 57(xl) | CONGREGAÇÃO PARA OS INSTITUTOS DE VIDA CONSAGRADA E AS SOCIEDADES 83 2, 57(xl) | CONSAGRADA E AS SOCIEDADES DE VIDA APOSTÓLICA, Partir de Cristo, 84 2, 58 | adultos, como peritos da vida segundo o Espírito, educadores 85 2, 59 | isso, as instituições de vida consagrada e as comunidades 86 2 | chamados a formar para a vida em comum ~....reconhecerão 87 2, 60 | incapaz de dar sentido à vida [...] Longe de afastar dos 88 2, 63 | cristão orientado para a vida nova das bem-aventuranças 89 2, 64 | das mulheres em favor da vida e da humanização da culturaxlv, 90 2, 65(xlviii)| CONGREGAÇÃO PARA OS INSTITUTOS DE VIDA CONSAGRADA E AS SOCIEDADES 91 2, 65(xlviii)| CONSAGRADA E AS SOCIEDADES DE VIDA APOSTÓLICA, Partir de Cristo, 92 2, 67 | concepção praticamente ateia da vida.~ 93 2, 68 | dimensão transcendente da vida humana. A esta luz, a diferença, 94 2, 70 | parte dos institutos de vida consagrada dedicados ao 95 2, 70 | escolha que qualifica a vida consagrada seja, por isso, 96 2, 71 | pessoa e a marginalizam da vida social, investigando as 97 2, 71 | professado de um estilo de vida pessoal e comunitário pobre, 98 2, 72 | disciplinas ao serviço da vida, e valer-se dos seus conteúdos 99 2, 73 | concretamente o que é essencial na vida e seriam ajudados a não 100 2, 75 | disponibilidade para dar a vida onde for necessário. Poderia 101 2, 75 | perceber as características da vida consagrada. Com efeito, " 102 2 | Educar para a vida em  comum~ 103 2, 80 | participação responsável na vida da comunidade a nível local, 104 2, 80 | convivência dos povos e a própria vida humana. Como toda a tomada 105 2, 80 | clima sereno de partilha de vida, de comprensão, de ajuda 106 2, 80(lxv) | CONGREGAÇÃO PARA OS INSTITUTOS DE VIDA CONSAGRADA E AS SOCIEDADES 107 2, 80(lxv) | CONSAGRADA E AS SOCIEDADES DE VIDA APOSTÓLICA,  A vida fraterna 108 2, 80(lxv) | SOCIEDADES DE VIDA APOSTÓLICA,  A vida fraterna em comunidade, 109 CON, 81 | proféticalxvi. O Sínodo sobre a vida consagrada exorta a assumir, 110 CON, 82 | sentido mais profundo da vida e da transcendência, a interagir 111 CON, 83 | subtrair.~A participação na vida da Igreja universal e particular 112 CON, 83 | respeita a temas como a vida, a família, a questão feminina, 113 CON, 84 | preparado para dar razões de vida e de esperança às novas 114 CON, 84 | concepção da pessoa e da vida inspirada nos valores evangélicos.~ 115 CON, 84 | forte a gastar a própria vida para educar as novas gerações


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