105-destr | detec-nega | nela-veem | veios-zenon
negrito = Texto principal
Cap., § cinza = comentário
1501 2, 60 | está disperso nos infinitos veios da erudição, e portanto
1502 2, 52 | coerentesxxxvii.~Educar pessoas verdadeiramente livres é já orientá-las
1503 2, 56 | percursos podem configurar um verdadeiro itinerário de amadurecimento
1504 2, 72 | educativos e requer que se verifique o perfil que a escola prevê
1505 2, 29 | formação para o relacionamento "vertical", isto é, a abertura a Deus
1506 2, 78 | consciência da educação como via mestra para a paz é um dado
1507 2, 42 | carismática, como ramos da única videira"xxxiii.~
1508 2, 37 | formas de escravidão, de violência e de prepotência. A verdade
1509 2, 77 | o que lhe pertence, mas vise criar, entre os cidadãos,
1510 1, 7 | uma típica e permanente "visibilidade" no meio do mundo, e o olhar
1511 2, 48 | Esta convicção torna-se visível no compromisso de qualificar
1512 2, 47 | em confronto com outras visões, frequentemente dominantes.~
1513 2, 34 | sul do mundo. São questões vitais para todos, que precisam
1514 1, 13 | grande importância para a vitalidade dos vários carismas religiosos
1515 1, 27 | consagradas se tornem testemunhas vivas do Senhor que se oferece
1516 2, 59 | Instituto, encorajando a vivê-las no ministério educativo
1517 2, 44 | purificar e esclarecer a própria vivência, enquanto se tenta comunicá-la
1518 CON, 82 | relançar a paixão educativa, vivendo-a na comunidade escolar como
1519 1, 22 | na vida de Jesus, que é vivido no mundo, sem ser do mundo.
1520 CON, 84 | concluir estas reflexões com um vivo agradecimento a todas as
1521 2, 60 | económico, para que ele esteja voltado para a promoção de todo
1522 | vossas
1523 1, 10 | permanente. Deste modo, os votos são expressão do estilo
1524 2, 72(liv) | OIEC), Déclaration de la XIVème Assemblée Générale, Roma,
1525 2, 68(li) | PAULO II, Insegnamenti, XVIII / 2, 1995, 730-744.~
1526 CON, 84 | 28 de Outubro de 2002, XXXVII aniversário da publicação
1527 CON, 84 | Zenon Card. GROCHOLEWSKI~Prefeito~+
|