negrito = Texto principal
   Parte, Capitulo,  Paragrafo                    cinza = comentário

 1 Int       |             somos chamados a tomar iniciativas que tornem possível redescobrir
 2 1,  3     |   estritamente ilustrativo. Nestas iniciativas, que retomam o modelo do
 3 2,  1,1   |         sociais. Devem-se promover iniciativas de promoção e animação cultural
 4 3,  1,5   |       evangelizadora no âmbito das iniciativas culturais, tanto da Igreja
 5 3,  1,7   |           também possível promover iniciativas para a formação de base
 6 3,  6     |        cultural do território.~Nas iniciativas realizadas com outros museus,
 7 4,  1     |        caridade" mediante todas as iniciativas. A Igreja serviu-se dos
 8 4,  2,2   |     contexto eclesial ~Através das iniciativas didácticas mais importantes
 9 4,  2,2   |    exposições temporárias e outras iniciativas podem favorecer de modo
10 4,  2,3   |   Projectar um calendário anual de iniciativas que se devem introduzir
11 4,  3     |        eclesiástico podem-se tomar iniciativas para promover o reconhecimento
12 5,  1,3   | conveniente "contextualização" das iniciativas no conjunto dos bens culturais
13 5,  1,4   |           Conteúdos da formação~As iniciativas da formação devem prever
14 5,  1,4   |         formação permanente. Estas iniciativas de formação também ajudam
15 5,  1,4   |      formação específica. Nas suas iniciativas, para além das temáticas
16 5,  1,5   | desenvolve-se através de múltiplas iniciativas organizadas nas diversas
17 5,  1,6   |           e  desenvolve  diversas  iniciativas  formativas.  Por  isso,  
18 5     (49)|        solicitando o relatório das iniciativas que se colocaram em prática
19 5     (51)|     exemplo foi seguido por outras iniciativas análogas em Paris (França),
20 5,  2,2   |            múltiplas actividades e iniciativas, o património histórico-artístico
21 5,  2,3   |                              5.2.3 Iniciativas para a formação dos agentes ~
22 5,  2,4   |                              5.2.4 Iniciativas para a formação dos utentes ~
23 5,  2,4   |      público deve ser formado, com iniciativas idóneas, para obter um bom
24 5,  2,4   |            exposição, de eventuais iniciativas colaterais, do sistema escolar,
25 5,  2,4   |             é oportuno desenvolver iniciativas a níveis diocesano e local.
26 5,  2,4   |      turistas, peregrinos, etc.~As iniciativas a nível diocesano. Apresentamos
27 5,  2,4   |          exemplo algumas possíveis iniciativas: ~- organizar periodicamente,
28 5,  2,4   |          bens culturais da Igreja.~Iniciativas a nível local. São também
29 5,  2,4   |      também de grande utilidade as iniciativas formativas para cada uma
30 5,  2,4   |  Apresentamos como exemplo algumas iniciativas possíveis: ~- fazer visitar
31 5,  2,4   |          bens culturais da Igreja.~Iniciativas para turistas e peregrinos.
32 5,  2,4   |  Apresentamos como exemplo algumas iniciativas possíveis:~- no que se refere
33 5,  2,4   |            e das tradições locais.~Iniciativas paraescolares. No que se
34 5,  2,4   |     podem-se realizar as seguintes iniciativas: ~- guiar visitas que coloquem
35 6         |     referida instituição múltiplas iniciativas de animação;~- é necessário