negrito = Texto principal
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 1 Int     |            museus eclesiásticos no contexto da vida social e eclesial.
 2 Int     | eclesiásticos provêm, de facto, do contexto de que são parte integrante. ~
 3 1,  1   |       últimos da história".6 Neste contexto a Igreja considera importante
 4 1,  1   |           pode ser retirado de tal contexto. Portanto, devem-se elaborar
 5 1,  2   |        pastoral, assim como do seu contexto histórico, social, ambiental
 6 1,  3   |            Papas e Cardeais. Neste contexto, a colocação no Capitólio
 7 1,  4   |         museus, mas inserem-se num contexto mais amplo que compreende
 8 2,  1,1 |             2.1.1 A conservação no contexto eclesial ~Para compreender
 9 2,  1,1 |     primária e fundamentalmente no contexto cultural cristão. Está claro
10 2,  1,2 |             2.1.2 A valorização no contexto eclesial ~Em torno ao museu
11 2,  1,2 |         espiritual dos eventos, no contexto do eventum salutis, e impõe
12 2,  2,1 |    território, na renovação do seu contexto.~
13 2,  2,2 |         uma função pastoral.~Neste contexto, o museu eclesiástico testemunha
14 3,  1,1 |        podem ser colocadas fora do contexto, na relação tanto com o
15 3,  1,4 |           o significado do nome, o contexto espaço-temporal de onde
16 3,  1,6 |            poder entender melhor o contexto dos materiais expostos e
17 3,  1,9 |           e para o conhecimento do contexto do património histórico-artístico.~
18 3,  1,13|    importantes e significativas no contexto eclesial, mas que, por diversos
19 3,  5   |         actividades de um museu no contexto dos bens culturais de cada
20 3,  5   |            pedido e recomendando o contexto eclesial das peças;~- elaborar
21 4,  2,2 |                 4.2.2 A fruição no contexto eclesial ~Através das iniciativas
22 4,  2,2 | incrementam o conhecimento do novo contexto eclesial, que encontra uma
23 4,  2,3 |           e de fazer compreender o contexto ambiental e a realidade
24 4,  3   |          dos bens culturais no seu contexto originário. ~ ~
25 5,  1,2 |      procedimentos a seguir. Neste contexto deve-se sublinhar a urgência
26 5,  2,1 |            eclesial e civil. Neste contexto, apresentam-se também as
27 5,  2,4 |         cada monumento inserido no contexto histórico territorial e
28 5,  2,4 |          as colecções do museu num contexto religioso, fazendo realçar
29 5,  2,4 |            e a criatividade. Neste contexto escolar ou paraescolar podem-se
30 5,  3   |            do voluntariado~É neste contexto de distribuição dos compromissos
31 6       |          museu eclesiástico, neste contexto, não deve ser considerado