| Índice | Palavras: Alfabética - Freqüência - Invertidas - Tamanho - Estatísticas | Ajuda | Biblioteca IntraText | ||
| Alfabética [« »] vias 1 vicariatus 1 vicarii 1 vida 26 vídeos 1 videoteca 1 vigente 1 | Freqüência [« »] 26 pode 26 projecto 26 sentido 26 vida 25 lugares 24 outros 24 parte | Pontifícia Comissão para os Bens Culturais da Igreja A função pastoral dos museus eclesiásticos IntraText - Concordâncias vida |
Parte, Capitulo, Paragrafo
1 Int | documenta o desenvolvimento da vida cultural e religiosa, para 2 Int | relação com a totalidade da vida eclesial e com referência 3 Int | o intuito de expressar a vida eclesial através de uma 4 Int | eclesiásticos no contexto da vida social e eclesial. A originalidade 5 1, 2 | contextualização" das obras na vida social, eclesial, devocional;~- 6 2, 2,2 | A Igreja, mestra de vida, não pode deixar de assumir 7 2, 3,1 | desenvolvimento do instituto de vida consagrada ou de uma sociedade 8 2, 3,1 | consagrada ou de uma sociedade de vida apostólica num determinado 9 2, 3,2 | se refere à história e à vida da Igreja e da comunidade, 10 2, 3,2 | Paróquias, aos Institutos de Vida Consagrada, às Sociedades 11 2, 3,2 | Consagrada, às Sociedades de Vida Apostólica, às Confrarias 12 2, 4 | Religiosos36 e das Sociedades de Vida Apostólica37 são responsáveis 13 2, 4 | religiosos e às Sociedades de Vida Apostólica, permanecendo 14 2, 4 | respeito e quanto se refere à vida interna dos membros da respectiva 15 3, 1,7 | equipada. Esta sala de aula dá vida ao museu e demonstra que 16 3, 1,13 | Salas de depósito ~A própria vida do museu exige habitualmente 17 4, 2,1 | compaixão, do respeito pela vida, da relação particular com 18 4, 2,3 | recordar um lugar separado da vida presente, imutável, estático, 19 4, 2,3 | didáctica do museu deve dar vida a um circuito comunicativo 20 4, 3 | habitat em que se desenvolve a vida da comunidade cristã.~Imponentes 21 5 (48)| mediador entre o Evangelho e a vida, 27 de Abril de 1981 (Insegnamenti 22 5, 1,4 | história das instituições de vida consagrada e da sua presença 23 5, 2,1 | preparam para o sacerdócio e a vida religiosa devem ser educados 24 6 | que "a Igreja, mestra de vida, não pode deixar de assumir 25 6 | Igreja;~- é necessário dar vida a tudo quanto se expõe no 26 6 | interesse para a própria vida, fazendo com que nela se