Parte, Capitulo,  Paragrafo

 1 Int     |           assim estas instituições podem integrar-se num projecto
 2 1,  1   |    comunidades que as produziram e podem esclarecer a identidade
 3 1,  4   |          Itália mas, por analogia, podem ser consideradas válidas
 4 2,  2,1 |           ou perigos diversos, não podem permanecer no seu lugar
 5 2,  3,1 | determinadas circunstâncias, ainda podem ser utilizados para o culto.
 6 3,  1,1 |       indiferenciado; as obras não podem ser colocadas fora do contexto,
 7 3,  1,2 |            o museu. As suas linhas podem ser sóbrias, simples e evidentes,
 8 3,  1,13|      actualmetne tais obras não se podem enquadrar no itinerário
 9 4,  2,2 |   temporárias e outras iniciativas podem favorecer de modo útil o
10 4,  2,3 |        compõem. Em tal calendário, podem considerar-se: ~- exposições
11 4,  3   |         por vários motivos, já não podem permanecer in loco (dificuldade
12 4,  3   |          coordenação. À sua volta, podem circular os tesouros da
13 5,  2,3 |          Os  cursos  de  formação  podem  ser  distribuídos do seguinte
14 5,  2,3 |  disciplinas filosófico-teológicas podem oferecer ao sector dos bens
15 5,  2,4 | instituições docentes para jovens, podem desempenhar um particular
16 5,  3   |          tendo tempo à disposição, podem prestar o seu serviço nos
17 5,  3   |            e a sua disponibilidade podem ser utilizadas segundo as
18 5,  3   |        espera do primeiro emprego, podem ser empregados utilmente
19 5,  3   |            investigações de campo. Podem realizar uma valiosa contribuição
20 6       |     emergem algumas conclusões que podem guiar estratégias ligadas