5.1.4 Conteúdos da formação

As iniciativas da formação devem prever um ensino diversificado, com particular atenção às seguintes matérias:  história da Igreja universal e local; história das tradições populares; hagiografia e espiritualidade; iconografia e iconologia; história da arte e da arquitectura religiosas; história das instituições de vida consagrada e da sua presença no território; história das instituições eclesiásticas laicais, do associativismo católico, das confrarias, dos movimentos de assistência e das instituições culturais. A este respeito, poder-se-ão organizar cursos, seminários de estudo, congressos, debates, séries de conferências com a finalidade de oferecer a primeira formação, especialização, actualização e formação permanente. Estas iniciativas de formação também ajudam a reunir pessoas de várias ideologias, de modo que se possa promover um diálogo pastoral frutuoso.
Para os funcionários e os responsáveis do museu eclesiástico impõe-se uma formação específica. Nas suas iniciativas, para além das temáticas já indicadas, deverão programar-se matérias específicas sobre a organização dos museus, a gestão administrativa, a formulação didáctica, a tutela dos bens, a conservação das obras e a legislação vigente (em matéria de tutela, de impostos e de relações institucionais). Os eventuais boletins diocesanos ou outras publicações poderão encarregar-se da realização de uma periódica actualização informativa.