Capítulo,Parágrafo

 1 Apres   |            intitulado MISSÃO EDUCATIVA MARISTA – Um projeto para o nosso
 2 Apres   |             181 anos de nossa história marista. É evidente que estou pensando,
 3 Apres   |           inserida no contexto da ação marista. Penso neles especialmente
 4 Apres   |               Vaticano II, o Instituto Marista teve que confrontar-se com
 5 Apres   |           situar a Missão do Instituto Marista e o documento que ora apresento.
 6 Apres   |             dos Irmãos" para a "escola marista", incluindo aqui Irmãos
 7 Apres   |                para a Missão Educativa Marista, tendo-nos talvez faltado
 8 Apres   |     educacionais nos quais o Instituto Marista está presente têm-nos conduzido
 9 Apres   |             título "A Missão Educativa Marista – um projeto para o nosso
10 Apres   |                sentem parte da Família Marista e se Marcelino Champagnat
11 Apres   |               que vivemos no Instituto Marista.~Espero que este documento
12 Intro   |      experiência do que é ser educador marista, segundo a tradição de Marcelino
13 Intro   |            possui sua própria história marista. Como família religiosa
14 Intro   |               para o Projeto Educativo Marista, seguimos o exemplo de gerações
15 Intro   |               sobre o nosso apostolado marista e publicaram documentos
16 Intro   |               constitutivo da Educação Marista. Sentimos, contudo, a necessidade
17 Intro   |            frente ao Projeto Educativo Marista, não pretende constituir-se
18 Intro   |              manual de espiritualidade marista. ~Encontraremos aqui uma
19 Intro   |                reflexão sobre a Missão Marista. Aliás, o próprio documento
20 Intro   |             modo, o âmbito da Educação Marista ultrapassou as fronteiras
21 Intro   |               educação e o nosso jeito marista de fazê-lo; a terceira mostra
22 Intro   |                documentos do Instituto Marista e da Igreja, além das Sagradas
23 Intro   |          sinceramente a todos do mundo marista que, de alguma forma, contribuíram
24 Intro   |             nossos laços, como Família Marista, em todo o mundo e nos ajude
25 Intro   |               A Comissão Internacional Marista de Educação~
26   1,1   |                que dão vida à Educação Marista. Os tempos e as circunstâncias
27   1,15  |             aprimoramento da pedagogia marista, de seus princípios e de
28   1 (16)|              documento: "Com um estilo marista próprio".~
29   2,32  |             sua contribuição na Missão Marista. Ele foi mais além, no entanto,
30   2,33  |             alguma forma, com a Missão Marista: pais de alunos, sacerdotes,
31   2,33  |        Movimento Champagnat da Família Marista e de grupos similares. Cada
32   2 (11)|              cada comunidade educativa marista no sentido de "evangelizar
33   2     |                          Nosso Carisma Marista~
34   2,37  |            estão no coração do Carisma Marista que herdamos de Marcelino
35   2,38  |                de partícipes da Missão Marista, somos todos convidados
36   2,50  |              de serem parte da Família Marista.~
37   2,51  |              crescimento na identidade marista, através de diversos meios,
38   2,51  |            como: programas de formação marista, reunindo Irmãos e Leigos,
39   2,51  |        Movimento Champagnat da Família Marista e ~outros grupos similares,
40   2 (25)|        Movimento Champagnat da Família Marista", Circulares 1991, p. 365;
41   3,55  |              essencial de nossa Missão Marista. 2~
42   4,90  |        possibilidade da vida religiosa marista. Apoiamo-los em seu desejo
43   5     |                       5. COM UM ESTILO MARISTA PRÓPRIO (§.97-125)~ ~
44   5 (1) |                  A Tradição Pedagógica Marista" in Cadernos Maristas, IV,
45   5,104 |            violetas" de nossa tradição marista, permitindo que Deus aja
46   5 (8) |             Espiritualidade Apostólica Marista, Circulares, 1992, p. 459~
47   6,126 |                        126. Um Colégio Marista é um centro de aprendizagem,
48   6,126 |            Escola Católica de tradição marista, adota a abordagem educativa
49   6,129 |                ampla visão da Educação Marista apresentada neste documento.4
50   6,143 |                    143. Nossa tradição marista, no que se refere à disciplina,
51   6,149 |                a nossa espiritualidade marista, criamos movimentos apostólicos
52   6,163 | espiritualidade e da educação católica marista.~
53   6,164 |             espiritualidade apostólica marista.~
54   7,171 |                      171. Nosso estilo marista próprio caracteriza todas
55   7 (4) |              documento: "Com um estilo marista próprio"~
56   7,183 |             espiritualidade apostólica marista e em como vivê-la na Igreja
57   7,184 |              uma comunidade apostólica marista.10 Promovemos seu sentido
58   7 (18)|             Espiritualidade Apostólica Marista, 26; C. 71~
59   9     |               afirmação.~Com um estilo marista próprio~1. "Para bem educar
60   9     |             regra de ouro" da Educação Marista. O que ela significa para
61   9     |           estilo, ao atuar em uma obra marista?~3. Considere cada uma das
62  10     |        Movimento Champagnat da Família Marista~E fácil indicar as principais
63  10     |        Movimento Champagnat da Familia Marista", Circulares, 1991, p. 365~
64  10     |              significativo de presença marista junto às crianças e aos
65  10     |             XLI, 428 ~5. Com um estilo marista próprio~97.5.1. A Regra
66  10     |               A disciplina na tradição marista~102.                   
67  10     |             Espiritualidade Apostólica Marista, 459 ~113.                   
68  10     |             Espiritualidade Apostólica Marista, 462~122.                   
69  10     |                            6.3. Escola Marista, uma comunidade educativa~
70  10     |            regulares.~Guia da Formação Marista, 1993, Glossário, p. 143~
71  10     |                e vale a pena ser Irmão Marista, hoje, e consagrar a isso
72  10     |             Espiritualidade Apostólica Marista, 26 ~8. Olhamos para o futuro
73 Ind     |                que dão vida à Educação Marista – 1 ~l Contexto histórico,
74 Ind     |                          Nosso carisma marista~l um dom para toda a Igreja,
75 Ind     |              missão~l núcleo da missão marista – 69~l nossa participação
76 Ind     |           nossa participação na missão marista – 70~l conteúdos do processo
77 Ind     |          dimensão dialogal da educação marista – 81~l dimensão comunitária
78 Ind     |                comunitária da educação marista – 82~l educação na e para
79 Ind     |          Champagnat – 96~Com um estilo marista próprio~l abordagem pedagógica
80 Ind     |            características da educação marista – 98~194.                   
81 Ind     |                na tradição da educação marista – 104~l o valor da simplicidade
82 Ind     |            modelo perfeito do educador marista – 117~l Maria, a peregrina
83 Ind     |          instituição escolar~l colégio marista, centro de aprendizagem,
84 Ind     |                128~l projeto educativo marista, um conjunto de valores
85 Ind     |       relevantes do processo educativo marista – 133~l aprendizagem ativa –
86 Ind     |               a disciplina na tradição marista – 142, 143~201.