Capítulo,Parágrafo

 1 Apres   |    orientações, valores, formação religiosa e conhecimentos que os preparariam
 2 Apres   |          intolerância ou exclusão religiosa, liberdade para desenvolver
 3 Intro   |    história marista. Como família religiosa de expressão internacional,
 4   1,6   |     receber formação espiritual e religiosa de sacerdotes que haviam
 5   1,16  | estruturou sua vida de comunidade religiosa e sua atividade educativa. ~
 6   1,19  |        fundar uma nova comunidade religiosa, apenas seis meses após
 7   1,20  |   adequá-los à vida da comunidade religiosa e à formação. 12 Tinha igualmente
 8   4 (19)|     Educação Católica, A Dimensão Religiosa da Educação na Escola Católica
 9   4,85  |           respeitamos a liberdade religiosa de todos e valorizamos positivamente
10   4,85  |           em sua própria tradição religiosa". 29 Ajudamos os católicos
11   4,89  |   Proporcionamo-lhes uma formação religiosa mais sólida para que possam
12   4,90  |     matrimônio, sacerdócio e vida religiosa. Convidamos os que apresentam
13   4,90  |           a possibilidade da vida religiosa marista. Apoiamo-los em
14   4,92  |         em uma época de descrença religiosa. 37 Nós, hoje, procuramos
15   5,112 |     paroquial, fundou sua família religiosa e empreendeu todos os seus
16   6 (5) |                        A Dimensão Religiosa da Educação em uma Escola
17   6 (9) |                        A Dimensão Religiosa da Educação em uma Escola
18   6 (11)|         1853, 153-154; A Dimensão Religiosa da Educação em uma Escola
19   6 (16)|     Nuntiandi, 19; cf. A Dimensão Religiosa da Educação em uma Escola
20   6,145 |       está o programa de educação religiosa, que deve ser abrangente,
21   6 (17)|                        A Dimensão Religiosa da Educação em uma Escola
22   6,146 |        146. Nas aulas de educação religiosa, focalizamos os educandos
23   6 (18)|                        A Dimensão Religiosa da Educação em uma Escola
24   6,151 |           papel ativo na educação religiosa e nas atividades pastorais,
25   6,153 |          nossas aulas de educação religiosa e de ética.~
26   6,155 |          a catequese e a educação religiosa. Nós acompanhamos cada um,
27   7,184 |   incluindo as opções para a vida religiosa e o sacerdócio.11~
28  10     |        especialmente à ignorância religiosa e às situações de pobreza
29  10     |        educação conforme a sua fé religiosa... Portanto, todos os que
30  10     |         vitalidade de uma família religiosa está intimamente ligada
31  10     |    sobretudo diante da ignorância religiosa e das situações de pobreza
32  10     |    transcendente e a sua educação religiosa.~A vocação do educador católico
33  10     |     ministrar somente a instrução religiosa, limitar-nos-íamos a ser
34  10     |      preparar o terreno.~Dimensão Religiosa da Educação na Escola Católica,
35  10     |          remédios. (102)~Dimensão Religiosa da Educação na Escola Católica,
36  10     |                   6.9. A dimensão religiosa da cultura escolar~O crescimento
37  10     |               Natureza e dimensão religiosa~Os programas e reformas
38  10     |        não pode faltar a dimensão religiosa. Os alunos devem ser ajudados
39  10     |           inserir nela a dimensão religiosa... (55) ~Dimensão Religiosa
40  10     |       religiosa... (55) ~Dimensão Religiosa da Educação na Escola Católica,
41  10     |       desenvolvimento da dimensão religiosa. Esta é um momento ineliminável,
42  10     |         em particular, a dimensão religiosa e o emergir da exigência
43  10     |        exigência ética. ~Dimensão Religiosa da Educação na Escola Católica,
44  10     |       serem contraditas.~Dimensão Religiosa da Educação na Escola Católica,
45  10     |         análise genérica de ordem religiosa, podem acrescentar-se algumas
46  10     |       realização concreta na vida religiosa leiga. Abordamos aqui um
47 Ind     |         84~l respeito à liberdade religiosa de todos – 85~191.                   
48 Ind     | evangelizadora – 144~l a educação religiosa, no centro de nosso currículo
49 Ind     |        145~l as aulas de educação religiosa e atividades que extrapolam
50 Ind     |          o diálogo e a tolerância religiosa – 152~l centros de formação
51 Ind     |      não-formal~l função social e religiosa da educação não-formal -