Capítulo,Parágrafo

 1 Apres  |         desafios com que os jovens devem confrontar-se, a presença
 2   6,143|      nossas instituições escolares devem refletir claramente o nosso
 3  10    |           incumbidos de tal classe devem ter para com as criancinhas
 4  10    |      exemplos sublimes que nos deu devem ser a norma de conduta dos
 5  10    |            de cada cristão podem e devem fazer ecoar este anúncio:
 6  10    |        seus vários membros podem e devem unir as forças, numa atitude
 7  10    |        variadas na ordem temporal, devem, também, eles, através disso
 8  10    |       trabalham no campo educativo devem ser também consideradas
 9  10    |         pessoas que nela trabalham devem ser salvaguardados com grande
10  10    |          em toda ocupação temporal devem orientar-se sempre pela
11  10    |             dos pais e dos alunos, devem ter presente a missão específica
12  10    |        educar a prole e, por isso, devem ser reconhecidos como seus
13  10    |      atribuições de cada instância devem ser delimitadas e respeitadas.
14  10    |           1993, 4-5.~Os jovens não devem ser considerados simplesmente
15  10    |           da Igreja: são de fato e devem ser encorajados a ser sujeitos
16  10    |          que é a criança que vocês devem respeitar.~Avis,Leçons,
17  10    |            solicitude de professor devem estar voltados para os seus
18  10    |          aos seus defeitos, porque devem corrigi-los. Não fechem
19  10    |      faltas, porque, muitas vezes, devem ser punidas. Mas, ao não
20  10    |         dignas de ser amadas e que devem suscitar o seu interesse.
21  10    |        castigos sejam proveitosos, devem ser usados com parcimônia
22  10    | censurar-lhes a conduta, os Irmãos devem fazê-lo com benevolência,
23  10    |        grande número de faltas que devem ser perdoadas … Não se deve
24  10    |    confiança e respeito mútuos que devem unir mestre e discípulos
25  10    |            pais , quando possível, devem ser informados e ouvidos,
26  10    |          da instrução primária não devem ser negligenciados e os
27  10    |             mas também valores que devem ser assimilados, e especialmente
28  10    |      dimensão religiosa. Os alunos devem ser ajudados a compreender
29  10    |         exteriores. Ricos e pobres devem ser tratados segundo seu