Capítulo,Parágrafo

 1 Apres  |        classe média e oriundos de famílias economicamente estáveis. ~
 2   5,108|           responsabilidade e suas famílias.11 Cada um deve sentir-se
 3   6,139|          escolares solicitadas às famílias, de modo a não excluir os
 4   6,140|        religiosas, desde que suas famílias aceitem nosso projeto educativo.
 5   6,158|        dotados ou que pertençam a famílias economicamente menos favorecidas". 29
 6   6,160|        colocando-as a serviço das famílias das regiões mais empobrecidas
 7   6,161|           em consonância com suas famílias, elaboramos as estratégias
 8   6,162|           que os educandos e suas famílias estão submetidos a séria
 9   7,194|      angústias"13 deles e de suas famílias. Podemos, inclusive, optar
10   7,195|    anteriormente. Com eles e suas famílias e, quando possível, em colaboração
11   7,196| problemáticas; centros de apoio a famílias desagregadas; projetos para
12  10    |          membro da comunidade, as famílias e a Igreja confiam a tarefa
13  10    |           O clamor de crianças de famílias mal-constituídas ou desfeitas;~
14  10    |       junto à extrema pobreza das famílias, deveria levar-vos a investir
15  10    |          crianças? Deus e as suas famílias. Ora, Deus é o amor infinito
16  10    |   crianças, em nome de Deus e das famílias, e só então serão dignos
17  10    |    situações dos indivíduos e das famílias. ~d) A co-responsabilidade
18  10    |      período, educadores, alunos, famílias verificarão se as previsões
19  10    |          e, depois, colocou-os em famílias de confiança, continuando