Capítulo,Parágrafo

 1 Apres  |   diretamente envolvidas com a dignidade e os direitos da criança. ~
 2   2,35 |  prática educativa: respeito à dignidade de toda pessoa humana, honestidade,
 3   5,104|  jovens, respeitando-os em sua dignidade e liberdade. 8 ~
 4   5,110| acadêmicos, que não respeita a dignidade e as necessidades individuais
 5   5,114|      gerações para descobrir a dignidade do trabalho. Pelo nosso
 6   5,115|        os jovens mantenham sua dignidade e auto-estima, e sejam criativos
 7   6,142|     necessárias, respeitamos a dignidade pessoal dos nossos educandos.
 8   7,209|      oportunidade de viver com dignidade humana.~
 9  10    |   fundou o Instituto~Elevado à dignidade sacerdotal em 1816, fui
10  10    |     viver mais conformes com a dignidade humana.~O homem é amado
11  10    | dever-direito, fundado sobre a dignidade batismal, pelo qual "os
12  10    |  elevada, também em nós, a uma dignidade sem par. Com efeito, pela
13  10    |      humanos, situa o homem na dignidade de filho de Deus, concede-lhe
14  10    |       povo, a expressão da sua dignidade, liberdade e criatividade;
15  10    | Semelhantes recursos ofendem a dignidade da criança, tornando desprezível
16  10    |    liberdade, do respeito pela dignidade pessoal, da elevação da