Capítulo,Parágrafo

 1   2 (11)|          de um certo pluralismo religioso, particularmente em algumas
 2   2,40  |   consagrados: nosso testemunho religioso, nossa sólida formação no
 3   4,85  |        marcados pelo pluralismo religioso, respeitamos a liberdade
 4   6,147 |        Estamos atentos ao clima religioso da escola, como, por exemplo,
 5  10     |   trabalhar como vós, no estado religioso, na instrução da juventude.
 6  10     |   direito de controlar o ensino religioso e moral ministrado pela
 7  10     |        a aprofundar seu empenho religioso e a responder, com crescente
 8  10     |      cultural humano e universo religioso realiza-se na inteligência
 9  10     | competência exclusiva do ensino religioso. A ele é dedicado um tempo
10  10     |        é, a abertura ao sentido religioso da vida. Isto comporta uma
11  10     |      luta. O profeta é um homem religioso que, possuído pelo Espírito
12  10     |         à própria identidade do religioso leigo e que lhe aponta um
13 Ind     |   Contexto histórico, familiar, religioso e cultural em que viveu,
14 Ind     |          114~l sentido social e religioso do trabalho – 115~l ajuda
15 Ind     |          146~l atenção ao clima religioso da escola – 147~l aprofundamento