| Índice | Palavras: Alfabética - Freqüência - Invertidas - Tamanho - Estatísticas | Ajuda | Biblioteca IntraText |
| A Comissão Internacional de Educação Marista Educação Marista IntraText - Concordâncias (Hapax Legomena) |
Capítulo,Parágrafo
1 10 | Sociedade de Maria~Nesse tempo (1812-1815) foram lançados os 2 10 | Maria~Nesse tempo (1812-1815) foram lançados os primeiros 3 10 | na neve~Em fevereiro de 1823, um Irmão de Bourg-Argental 4 1 (8) | 171, 173, 319; Prospectus 1824A; cf. também Cartas, 8, 9, 5 1 (1) | biografia foi escrita em 1856 pelo Irmão João Batista 6 1 (21) | Irmão João Batista Furet em 1868, recolhe o pensamento e 7 2 (20) | Familiaris Consortio 1981, 36, 38, 40~ 8 2 (10) | cristãos, Diálogo e Missão, 1984, 31; Christifideles Laici, 9 | 1a 10 10 | são especificamente dele:~1°) O método de Leitura.~2°) 11 7 (11) | Guia das Escolas, 1853, 194-212~ 12 6 (1) | Guia das Escolas, 1853, 216-217~ 13 10 | Escolas, 1853, pp. 225, 226-227,~Em História do II Capítulo 14 7 (10) | Missão 29; cf. ALS, XXIII, 229~ 15 4 (2) | Guia das Escolas, 1853, 240; Vida, XXIII, 488~ 16 10 | Episcopado Latino-Americano, p.287, 1030, Edições Loyola , 17 10 | Episcopado Latino-Americano, p. 288,1033, Edições Loyola, 1979.~ 18 1,29 | esta família contava com 290 Irmãos atuando em 48 escolas 19 10 | 1°) O método de Leitura.~2°) Os métodos disciplinares 20 10 | do Bicentenário, pp. 390-393, 396~Champagnat é certamente 21 10 | Bicentenário, pp. 390-393, 396~Champagnat é certamente 22 10 | espírito de uma boa disciplina.~3°) O método de dar o catecismo 23 5 (14) | Vida, XIV, 415-417, 419, 422; Irmão Basílio 24 5 (14) | Vida, XIV, 415-417, 419, 422; Irmão Basílio 25 5 (14) | Vida, XIV, 415-417, 419, 422; Irmão Basílio Rueda, " 26 4 (17) | ALS, XLI,428-429~ 27 6 (12) | Vida, XXII, 487-497; Guia das Escolas, 1853, 28 4 (2) | 1853, 240; Vida, XXIII, 488~ 29 10 | do Bicentenário, p. 492-493~109. 30 6 (12) | Vida, XXII, 487-497; Guia das Escolas, 1853, 31 10 | segunda parte desta obra.~4°) O ensino do canto.~5°) 32 5 (3) | XLI, 381-382; Vida, XXIII, 544~ 33 10 | 4°) O ensino do canto.~5°) As regras relativas à formação 34 4 (37) | Maristes, documentos 632 e 674 (edição francesa); Cartas, 35 10 | inconvenientes, o senhor Champagnat, abaixo assinado, padre da diocese 36 10 | nenhum momento se deixou abalar pelas palavras do tio, nem 37 10 | socorro da mãe moribunda, abandonada pelo marido numa pobreza 38 10 | crianças mais ignorantes e mais abandonadas. Assim, proponho-lhes ensinarem 39 10 | milhões, aproximadamente, que abandonam a escola antes de completarem 40 Apres | Além disso, nesses países, abandonamos talvez a iniciativa de desenvolver, 41 10 | riscos~Tenhamos a audácia de abandonar certas seguranças para mais 42 10 | ao Pe. Champagnat que o abandonasse à própria sorte, ‘pois, 43 10 | depois se desenvolve e abarca tudo.~Pe. Colin, Origines 44 10 | necessário retroceder no tempo, abarcar toda a ação do Espírito 45 10 | algumas classes sociais mais abastadas contribuiria para consolidar 46 10 | se não houvesse meninos abastados para garantir os recursos 47 10 | convívio com os Irmãos e abastecer-se com o indispensável. Hospedava-se 48 10 | perigo de vida. Depois de abençoá-lo e confortá-lo, tratou de 49 10 | Bicentenário, p. 98 ~Se Deus nos abençoar, um dia viremos nos estabelecer 50 Apres | Leigos com os quais posso abertamente partilhar as alegrias, as 51 5,119 | respondeu com o coração aberto, sem esperar respostas para 52 10 | fazer muitos atos de zelo, abnegação e humildade. Situada no 53 10 | preparar-lhes apóstolos zelosos e abnegados".~A obediência fez com que 54 10 | na vida religiosa leiga. Abordamos aqui um aspecto concernente 55 10 | o aluno, ao invés de se aborrecer com o castigo que lhe é 56 10 | parte deveras em todos os aborrecimentos que lhe podem causar os 57 10 | valores evangélicos " e se abra à ação do Espírito que sopra 58 10 | professando manter a fé de Abraão, adoram conosco um Deus 59 7,206 | Ressurreição que é capaz de abraçar as histórias de sofrimento 60 Ind | educação integral – 76~l abrangência da educação integral – 77~ 61 10 | nestes três lugares que ele abrasa de seu amor divino o coração 62 10 | grandes lareiras onde vêm se abrasar os santos e todas as almas 63 10 | a escola católica que se abre, como convém, ao progresso 64 10 | sentido da sua existência; abre-o à verdade total acerca dele 65 10 | Diálogo de Vida~Ao diálogo, abre-se um vasto campo, podendo 66 3,57 | tecnologias. Essas mudanças abrem outros horizontes e, apesar 67 10 | sementes e fulgores que se abrigam nas pessoas e nas tradições 68 10 | alunos, a capacidade de se abrir à alteridade e de afrontar 69 Apres | Sublinho o convite para abrir-nos para a solidariedade universal, 70 5,119 | sentia perplexa. Na fé, abriu-se à ação do Espírito Santo. 71 10 | educação tem necessidade absoluta da ajuda de Deus. A piedade 72 10 | palavras, estamos diante da absolutização dos comportamentos humanos, 73 10 | e dos valores absolutos~O patrimônio cultural da 74 Apres | oportunidade para ler e absorver profundamente as páginas 75 10 | encontra a sua expressão mais acabada na oração em comum... A 76 10 | empreendimento acabar, o que estará acabando não será o nosso, mas o 77 10 | Irmãos...desanimados... acabaram pedindo ao Pe. Champagnat 78 6,131 | sua conduta e desempenho acadêmico.~ 79 10 | ensino. Somente Champagnat acalentou o projeto dessa instituição 80 7,172 | bairros ou nas paróquias, nos acampamentos e nos diversos movimentos, 81 4,73 | das suas vítimas. Ele não aceita a lógica do mundo. Ao contrário, 82 10 | com simpatia e caridade. Aceita-os como são. Explica que a 83 10 | não se limita àqueles que aceitam a sua mensagem. Ela é força 84 8 | que Ele criou. Como Maria, aceitamo-los como eles são, mesmo quando 85 10 | honesto... livremente aceito... respeitoso... silencioso...~ 86 10 | Isso contribuiu muito para acelerar-lhes o progresso. ~Outro problema, 87 8 | ao nosso lado, ouve-nos, acende a esperança em nós e nos 88 10 | conflitiva. Mas novos elementos acentuam o risco e o extraordinário 89 7,175 | linguagem que lhes seja acessível.5~ 90 10 | juntos~Toda oração autêntica acha-se sob a influência do Espírito 91 10 | quando se perderam. Não achando mais nem sinal de estrada, 92 10 | seminaristas, à frente dos quais se achavam Colin e Champagnat, se reuniam 93 10 | grupos e das pessoas mais achegadas ao trabalho dos Irmãos. 94 10 | impedir as crianças de se achegarem a Ele. ~E você, meu caro 95 10 | Antoine Nicolas Narcise Achille de Salvandy,~Ministro da 96 10 | sensíveis. Assim, no fim do ano achou que o sobrinho não devia 97 10 | e sejam seus seguidores. Acolham e propaguem a Boa Nova que 98 10 | Escancarar a porta a Cristo, acolhê-lo no espaço da própria humanidade, 99 5,100 | envolver em suas vidas e acolhê-los nas nossas. Na ação escolar, 100 5,102 | nossa presença atenta e acolhedora, marcada pela escuta e pelo 101 10 | mais graça; as crianças acolhem seus avisos como manifestação 102 6,152 | solidariedade, sobretudo acolhendo, na mesma instituição escolar, 103 7,168 | que eram pobres e órfãos, acolhendo-os, em La Valla e L´Hermitage, 104 10 | Cristo acolhe os jovens, como acolhera o jovem que lhe faz a pergunta: " 105 10 | caridosa, dos vizinhos que o acolheram. Então M. Champagnat o confia 106 10 | crianças indigentes. Os Irmãos acolheram-nas com bondade e solicitude, 107 10 | crianças que antes eram acolhidas em casas particulares. Apresentaram-se 108 Ind | discípulos de Emaús – 78~l acolhimento respeitoso e terno às crianças 109 1,6 | soube superar tentações de acomodação e desânimo. Ingressou, então, 110 Apres | seus amigos, motivá-los e acompanhá-los enquanto buscam pessoalmente 111 10 | Logo se arrependeria. ~Acompanhado pelo Ir. Estanislau, preferiu 112 10 | o candidato, por meio do acompanhante. Um bom acompanhamento faz-se 113 1,25 | Visitava suas escolas e acompanhava cada Irmão em sua missão 114 10 | a Primeira Comunhão e se acompanhavam o catecismo na igreja. Habilmente, 115 10 | que o esforço dos alunos acompanhe a ação do mestre, porquanto 116 10 | que ama pode advertir e aconselhar; o amor que se sente em 117 10 | apoiava e dirigia os Irmãos e aconselhava os pais a lhes confiar os 118 10 | salvação definitiva que acontecerá no fim dos tempos. ~Tertio 119 10 | a separar da fé. Se isto acontecesse, seria um empobrecimento 120 10 | pobre do homem.~Muitas vezes aconteceu-lhe despojar-se desta forma, 121 10 | escolas serão gratuitas e acordarão com os municípios os meios 122 10 | tomar parte e, aos domingos, acorriam em grande número. Esses 123 10 | os Irmãos aos trabalhos e acostumá-los à fuga da ociosidade. "O 124 10 | nosso Fundador, escreveu: ~"Acostumado a viver na vadiagem e a 125 1,11 | entre 15 e 18 anos de idade, acostumados mais ao trabalho árduo do 126 10 | o meio em que vive, pois acredita em um Deus salvador e vivificador. 127 8 | com um coração de mãe e acreditando neles com paixão materna. 128 5,103 | acreditamos e demonstramos acreditar no que declaramos. Tal simplicidade 129 10 | sem antes consultá-los. Acreditava que iniciar os Irmãos nos 130 10 | considerou rico, pelo menos acreditou que o seria no futuro. E 131 10 | Senhor, o piedoso Fundador acrescenta mais duas coisas indispensáveis 132 5,104 | 104. À simplicidade acrescentamos a humildade e a modéstia, 133 10 | Jo 3, 8); mas é preciso acrescentar, logo a seguir, que esta 134 10 | de ordem religiosa, podem acrescentar-se algumas considerações particulares 135 Apres | são chamados a realizar.~l Acrescentarei um quarto aspecto: a pluralidade 136 10 | de tradições educativas acumulado ao longo da história pelo 137 Apres | ver que aprimoramentos ou adaptações serão necessárias e decidir 138 6,162 | educativa baseada na comunidade, adaptada ao contexto social e especialmente 139 Ind | 179~l ações apostólicas adaptadas às características e circunstâncias 140 1,24 | empreendedor, ao implementar e adaptar as mais eficazes abordagens 141 1,20 | ampliando edifícios, para adequá-los à vida da comunidade religiosa 142 Ind | forma de elitismo – 158~l adequação do currículo escolar para 143 4,77 | da mente e do coração, adequada à faixa etária, às potencialidades 144 10 | terminologia não exprime adequadamente a índole peculiar da vocação 145 5,116 | pessoal que se traduza no adequado emprego do seu tempo, dos 146 10 | pedagógicas responsáveis e adeqüadas às novas exigências da formação 147 10 | dos alunos e dispô-los a aderir a Cristo de modo pessoal 148 10 | medo, mas a procura e a adesão a Cristo que são o fator 149 10 | bofetada no rapaz que se adiantara e o mandou chorando para 150 Apres | algumas vezes, animam ou administram escolas diocesanas que possuem 151 10 | educativos, diretivos, administrativos ou auxiliares, não podem 152 4,80 | consolando; sua capacidade de admiração diante das maravilhas da 153 5,118 | tradição de seu povo, ela admirou-se com a extraordinária intervenção 154 10 | primeira Comunhão, solicitou admissão ao noviciado. Veio a ser 155 10 | resolver.~Muitas vezes, admitia no seu conselho Irmãos de 156 10 | outras seitas poderão ser admitidos na escola, mas sob a condição 157 5,120 | na Sua humanidade .21 Na adolescência de Jesus, deu-Lhe espaço 158 1,5 | propriedade da família. Era um adolescente praticamente analfabeto, 159 10 | professando manter a fé de Abraão, adoram conosco um Deus único e 160 10 | do método de ensino a ser adotado seria um meio seguro de 161 5,111 | de direção ou coordenação adotam uma estrutura organizacional 162 5,98 | jeito de Maria. Procuramos adotar essas atitudes e valores 163 5,106 | Orientamos os jovens a adotarem a simplicidade como um valor 164 6,135 | contribuímos para que o aluno adquira autoconfiança. Buscamos 165 Apres | privados da oportunidade de adquiri-la ou marginalizados pela sociedade.~ 166 10 | fornecer-lhes os meios para adquiri-los. Para isto, é necessário 167 10 | Irmãos nos conhecimentos já adquiridos e iniciá-los nos métodos 168 10 | reuniu, mesmo contra as adversidades do mundo, para trabalharmos 169 10 | Um professor que ama pode advertir e aconselhar; o amor que 170 10 | versículos do Salmo Nisi Dominus aedificaverit domum e seus comentários 171 1,13 | enviou-os aos lugarejos mais afastados de sua paróquia, para ensinar 172 7,208 | pessoal. De vez em quando, afastamo-nos do nosso trabalho para atender 173 10 | batinas ocupando-se de "afazeres aviltantes", de que falam 174 10 | conquistam o coração dos meninos, afeiçoam-nos à escola, tornam-lhes fácil 175 10 | de fidelidade e de vida. Aferrar-nos a algumas obras, sermos 176 7,188 | e à maneira como ele nos afeta pessoalmente.~ 177 10 | não age por prevenção nem afetação; por isso, o aluno, ao invés 178 5,114 | 114 Em uma sociedade afetada pelo consumismo e pelo desperdício, 179 Apres | mundo sobre a educação, afetando os seres humanos em todas 180 Apres | com novas situações que o afetaram em vários níveis.~Na primeira 181 4,88 | positiva de sua sexualidade e afetividade. Demonstramos paciência 182 10 | sentir-se dividido. Todo o seu afeto e toda a sua solicitude 183 10 | Tenho a honra de ser o pai afetuoso em Jesus e Maria.~Champagnat, 184 10 | nacionalidades se transformaram, afinal, em solidariedade através 185 10 | outrora se dedicara com tanto afinco... ~Passou um ano na casa 186 10 | preciosa e viva, que gera uma afinidade espiritual entre as pessoas. ~ 187 10 | progresso do gênero humano, pois afirma que ele foi constituído 188 10 | outras religiões respondem afirmativamente ao convite de Deus e recebem 189 10 | Muitas vezes o Pe. Champagnat afirmou que, se o socorro não tivesse 190 10 | nem mesmo se Deus existia. Aflito por encontrar um rapaz de 191 8 | desespero, estamos do lado dos aflitos e moribundos.~l Como Maria 192 10 | confiança e cordialidade poderá aflorar um certo número de questões, 193 10 | sobre um padre que se dedica afoitamente a trabalhos manuais (fazendo 194 10 | que a "escolha dos menos afortunados" deve levar a não descuidar 195 6 (23) | Cf. Ecclesia in Africa, 1995, 102~ 196 10 | seguidores de outras religiões afrontam conjuntamente os problemas 197 10 | abrir à alteridade e de afrontar as inevitáveis tensões entre 198 Apres | de 1993". Ele integrará a agenda do próximo Capítulo Geral, 199 1,2 | o cenário de uma grande agitação cultural, política e econômica, 200 10 | Trabalhou com mãos humanas, agiu com uma vontade humana, 201 8 | um movimento1 profético, aglutinando em seu tempo centenas de 202 10 | de Deus", segundo Santo Agostinho.~2) A criança é a imagem 203 Apres | vocês todos.~Roma, 15 de agosto de 1998.~Irmão Benito Arbués, 204 10 | nervosismo, pensando talvez agradar ao jovem Marcelino, deu 205 10 | seus estudos em ocupações agradáveis, suas lições e deveres em 206 Apres | Em uma ocasião, fiquei agradavelmente surpreso pelo modo como 207 Intro | avaliação dos seus projetos.~Agradecemos sinceramente a todos do 208 2,32 | todos os Irmãos Maristas, agradeceu-lhes pessoalmente por sua presença 209 Apres | escolar.~Expressando o meu agradecimento, não poderia esquecer aqueles 210 Apres | documento oficial do Instituto.~Agradecimentos~Meu primeiro pensamento, 211 Apres | marginalizados pela sociedade.~Agradeço sincera e especialmente 212 10 | Entretanto, no plano da nova agremiação, ninguém cogitara a necessidade 213 10 | mundo. Mas outro destino o aguarda. Ele existe para o céu, 214 10 | as más inclinações, não agüentou enquadrar-se em regulamentos 215 | Ah 216 7,196 | dependentes de drogas ou aidéticos; e programas de auxílio 217 5,104 | marista, permitindo que Deus aja através de nós, buscando " 218 10 | desmaiado. Cheio de confiança, ajoelhou-se ao lado do Irmão, que parecia 219 10 | própria natureza. É possível ajudá-la, encorajá-la mas, em última 220 10 | sensibilidade alheios. A modéstia ajuda-nos a discernir o que é correto, 221 10 | do crente, que deve ser ajudado a individualizar e a recusar 222 2,45 | processo de reciprocidade: ajudamo-nos uns aos outros, para melhor 223 10 | chama a cada um pelo nome. Ajudamos-los a descobrir sua vocação 224 5,120 | sua confiança e continuava ajudando-o a crescer "em sabedoria, 225 10 | valores humanos e espirituais, ajudando-se a vivê-los em ordem à edificação 226 3,66 | capacidade dos pobres em ajudar-se a si mesmos. Ouvimos a voz 227 10 | as orações. Aos domingos, ajudava também os adultos, a quem 228 10 | lotou de crianças. Os Irmãos ajudavam na instrução dos alunos. 229 10 | tornou-se calmo, dócil, ajuizado, parecia um anjo’. Depois 230 10 | série de economias, em breve ajuntou a quantia de seiscentos 231 10 | Redenção...~Também devemos alargar as nossas vistas para mais 232 Apres | Cubeles (Espanha), Prof. Alberto Libera (Bolívia) e Profa. 233 4,82 | sobre a comunidade humana: alcançando os excluídos da sociedade, 234 10 | perguntas claras, simples e ao alcance das inteligências mais limitadas, 235 10 | e cresça, e para que se alcancem novas formas de viver mais 236 10 | o bom Irmão percorria a aldeia tocando a campainha para 237 10 | proponho-lhes ensinarem nas aldeias da paróquia.~Vida, Edição 238 10 | desempenhar essa função na aldeola de Bessac. Visto que se 239 10 | filho, tentaram dissuadi-lo, alegando as dificuldades que tivera 240 10 | Sede os primeiros a vos alegrar por seus êxitos e a lastimar 241 3,60 | seus melhores momentos, são alegres, entusiastas e sinceros, 242 7,191 | longo prazo, por exemplo, de alfabetização, de reforço escolar, de 243 1 (1) | rodapé referentes à Vida, o algarismo em romanos indica o capítulo, 244 | alguém 245 10 | sentimentos e a sensibilidade alheios. A modéstia ajuda-nos a 246 10 | especialmente, na economia da Antiga Aliança. Esta ação, de fato, em 247 10 | foram lançados os primeiros alicerces da Sociedade de Maria. Alguns 248 4,84 | comunidades que celebram e alimentam sua fé da Palavra e do Sacramento. 249 7,186 | engajado no mundo de hoje. Alimentamos nossa própria espiritualidade 250 10 | abandonados, deu-lhes instrução, alimentou-os, vestiu-os e, depois, colocou-os 251 1,20 | solução para o problema do alistamento militar obrigatório de seus 252 3,65 | fazer algo pessoalmente para aliviá-los. Mais ainda, sentimo-nos 253 4,72 | mais profundas. Proporciona alívio e esperança para todos. 254 10 | com uma capela, e capaz de alojar cento e cinqüenta pessoas.~ 255 10 | que os Irmãos recebessem e alojassem as crianças que antes eram 256 10 | pernoitassem na casa dos Irmãos e alojavam-nos no povoado. Lá, porém, se 257 10 | zelo é a pedra filosofal, alquimia que transforma em ouro tudo 258 10 | ouvintes obrigaram-no a alterar um pouco o estilo de suas 259 10 | capacidade de se abrir à alteridade e de afrontar as inevitáveis 260 6,161 | mesmo estabelecemos escolas alternativas.~ 261 10 | filha de Deus e filha do Altíssimo (Sl 81, 6). Sim, essa criança 262 Apres | Pujia (EUA), Irmão Manoel Alves (Brasil), Irmão Honoré Rakatonorivo ( 263 10 | templo do Espírito Santo, e o alvo dos favores de Deus. ~5) 264 10 | quanto eles têm obrigação de amá-lo.~Vida, Edição do Bicentenário, 265 10 | ecoar este anúncio: Deus ama-te, Cristo veio por ti, para 266 10 | qualidades dignas de ser amadas e que devem suscitar o seu 267 7,198 | respeitados, valorizados e amados. Mediante programas de aconselhamento 268 1,2 | educado, o contexto em que amadureceu o projeto de fundar o Instituto 269 10 | cristãs suficientemente amadurecidas para poderem encarnar a 270 10 | insere-se a si própria no âmago do mundo, como sinal e instrumento 271 10 | mantenha sempre entre vós. Amai-vos uns aos outros como Jesus 272 10 | cristãos: "Vede como eles se amam". ~Testamento Espiritual, ~ 273 10 | tantas apreensões pelo dia de amanhã.~Ir. Charles Howard, S.G., 274 10 | seu estado de vida;~l de amarem e imitarem a santíssima 275 10 | águas estranhas, impuras ou amargas venham perturbar o seu curso. ~ 276 10 | relegados do mundo... os amargurados... com os pés imersos na 277 10 | criança é o que há de mais amável e de mais belo sobre a terra; 278 10 | objetivo e toda a vossa ambição."~Testamento Espiritual,~ 279 7,198 | esforço especial para criar um ambienteestável em que se sintam respeitados, 280 10 | a fim de se evitar toda ambigüidade e confusão com a índole 281 Ind | possibilidades – 57~l tendências que ameaçam o amadurecimento das crianças 282 10 | Majestade a Rainha Marie- Amélie, Carta 59~Uma boa educação 283 10 | inspirar-lhes a piedade e a virtude, amenizar-lhes as dificuldades na aprendizagem 284 10 | orgânica que a sociedade da América Latina requer (Medellin, 285 10 | compreensíveis. Depois, convida-os amigavelmente a procurar e a descobrir 286 1,26 | experiência da Presença de um Deus amoroso e fiel, 19 em uma vida comprometida, 287 3,53 | entre crianças e jovens, amou-os profundamente e lhes dedicou 288 10 | funções. Os Irmãos usavam amplamente essa liberdade, e cada um 289 10 | mais estreitamente e se ampliam as relações entre os diversos 290 1,20 | construindo, reformando e ampliando edifícios, para adequá-los 291 10 | seria no futuro. E planejou ampliar seu comércio. Um de seus 292 10 | situação, o Pe. Champagnat ampliou e restaurou o prédio escolar. 293 1,3 | adultos era praticamente analfabeta. Durante sua infância, contudo, 294 10 | progressos tecnológicos, o analfabetismo está aumentando, sentimo-nos 295 1,5 | adolescente praticamente analfabeto, portanto, quando generosamente 296 10 | da droga ou da violência, analfabetos... ~XIX Capítulo Geral, 297 7,190 | governamentais e não-governamentais, analisamos a realidade, para identificar 298 7,203 | conflitos. Ajudamo-los a analisar seu contexto social, político 299 10 | humanas. Na escola católica e, analogamente, em todas as escolas, Deus 300 10 | de salvação, no qual ela anda estreitamente unida ao mistério 301 10 | fugitivos aterrorizados, com a angústia e ansiedade dos refugiados, 302 10 | beira do caminho;~l O clamor angustiado dos jovens desempregados, 303 10 | reunia-os para dirigi-los e animá-los e com eles traçar os planos 304 6,166 | permanecemos pessoas de esperança, animadoras das crianças e dos jovens. 305 7,182 | catequéticos para crianças, como animadores de movimentos de juventude, 306 10 | de ver usado nem para os animais... Semelhantes recursos 307 Apres | os Irmãos, algumas vezes, animam ou administram escolas diocesanas 308 10 | manifestação em Jesus Cristo, animando os homens no mais íntimo 309 4,83 | para toda a humanidade, animando-os a crescer como discípulos 310 10 | vinha a La Valla para se animar no convívio com os Irmãos 311 10 | reuniam freqüentemente para animar-se na piedade e no exercício 312 10 | projetos e estruturas que animem e sustentem a qualidade 313 10 | votos de Feliz Ano Novo.~Ânimo, meu caro amigo, veja como 314 10 | inocência, chamava-as de anjinhos? O que não disse ele sobre 315 10 | dócil, ajuizado, parecia um anjo’. Depois da primeira Comunhão, 316 10 | é o amigo e o irmão dos Anjos e dos Santos. É o herdeiro 317 1 (23) | Annales du Fr. Avit, Roma, 1993, 318 10 | seus contemporâneos que anseiam pela verdade e fidelidade, 319 3,60 | ativamente e expressar sua ânsia de liberdade.~ 320 10 | aterrorizados, com a angústia e ansiedade dos refugiados, a todos 321 10 | experimentam pessoalmente as ansiedades do presente período histórico, 322 | ante 323 10 | com zelo, mas esperará de antemão encontrar espíritos pouco 324 Intro | significativa em relação aos anteriores documentos maristas: o " 325 7,195 | abordagens já descritas anteriormente. Com eles e suas famílias 326 10 | é preciso sempre deixar antever aos pais que seus filhos 327 1,6 | conturbados, essa cidade, um antigo centro de espiritualidade 328 1,11 | Antoine Couturier (Ir. Antônio), Barthélemy Badard (Ir. 329 10 | de Deus". Quando a Igreja anuncia o Reino de Deus e o edifica, 330 10 | fé no próprio ambiente e anunciá-la a outros grupos. Esta é 331 10 | catequistas, sejamos entusiastas anunciadores da Boa Nova.~XIX Capítulo 332 10 | criação;~l de todos os que anunciam o Evangelho.~Nesses sinais 333 3,68 | própria segurança, indo aonde ninguém vai, até a "periferia" 334 10 | propriamente a missão ad gentes.~Aparecem, depois, as comunidades 335 10 | confiante: "Nada receiem; as aparências estão contra nós. Maria, 336 10 | detrás de certas decisões, aparentemente inspiradas só pela economia 337 10 | não pode ser atingido sem apelar para a consciência e a solidariedade 338 10 | não é só uma espécie de "apêndice", que se vem juntar à atividade 339 10 | paróquia a intrução primária, aperfeiçoar os Irmãos nos conhecimentos 340 10 | enviaram-no a um professor para aperfeiçoar-lhe a leitura e ensinar-lhe 341 1,24 | Junto com eles, elaborou e aperfeiçoou um sistema de valores educativos 342 10 | construindo, e assim mesmo sempre apertados. Não deixamos em paz nem 343 10 | tempo, como base, centro e ápice do seu dinamismo - uma proclamação 344 10 | alunos levianos que pouco se aplicam, que esquecem logo o que 345 Intro | a terceira mostra como aplicamos nosso ideal em nossa ação 346 4,96 | eco do que lhes ensinar. Aplique-se ao máximo, não poupe esforços 347 4 (36) | Dominum et Vivificantem, 67; Apocalipse 21, 1-7~ 348 Apres | Católica, e em alguns lugares apoiamos escolas que atendem primeiramente 349 4,80 | inspirando, encorajando, apoiando, consolando; sua capacidade 350 2,42 | sentido de companheirismo, apoiando-nos e encorajando-nos mutuamente. ~ 351 6,128 | professores, funcionários e pais,3 apoiando-se mutuamente em seus papéis 352 10 | cooperador de Deus~"Paulo planta, Apolo rega", os pedagogos fazem 353 10 | meios utilizáveis para fins apologéticos. Elas dão a possibilidade 354 10 | facilmente, o Pe. Champagnat apontava a emulação como meio seguro 355 10 | o Irmão que leciona como apóstolo, animado de zelo, e outro, 356 3,63 | demonstrar-lhes em todo momento que as apreciais e as quereis tanto mais 357 10 | esperança no coração e tantas apreensões pelo dia de amanhã.~Ir. 358 10 | desenvolvimento profissional: - «aprendam diligentemente os fiéis 359 3,66 | humana dos pobres, até que aprendamos o que é a verdadeira solidariedade. 360 6,165 | educativa e evangelizadora, e aprendemos com a experiência dos outros. 361 10 | que esquecem logo o que aprenderam e nada levam a sério, especialmente 362 6,126 | escolar, leva os educandos a "aprenderem a aprender, a fazer, a conviver 363 10 | Nuntiandi, 18, 19~A Igreja aprendeu que sua missão evangelizadora 364 10 | ele fazia, imitavam-no e aprendiam seu método. No intervalo 365 10 | disposto a receber você como aprendiz, se quiser tornar-se meu 366 Intro | primeira (capítulos 1 e 2) apresenta a pessoa de Marcelino Champagnat 367 10 | senhor do mundo pelo Criador. Apresenta-lhe finalmente como modelo e 368 10 | Sobre as condições a serem apresentadas por um castigo~Todo e qualquer 369 Intro | seu valor.~O documento ora apresentado adota conscientemente um 370 10 | simplicidade e esquecimento de si. ~Apresentamos-lhes o Cristo, a Verdade que 371 Intro | conscientemente uma "utopia", apresentando perspectivas e sugerindo 372 6,153 | Educamos para a solidariedade, apresentando-a como "a virtude cristã dos 373 4,90 | descobrir sua vocaçãona vida, apresentando-lhes as diversas opções: solteiro, 374 10 | acolhidas em casas particulares. Apresentaram-se também muitas crianças indigentes. 375 10 | Deus me chama." Como lhe apresentassem algumas dificuldades na 376 1,21 | estatutos e de um prospecto, apresentou, defendeu e promoveu o projeto 377 10 | leitura, mas outro aluno apresentou-se e postou-se à frente de 378 10 | chamaram-no para um doente. Apressa-se em visitá-lo e encontra 379 Apres | Capítulo Geral, para ver que aprimoramentos ou adaptações serão necessárias 380 1,27 | reciclagem de seus Irmãos, aprimorando seus conhecimentos e seus 381 10 | maneira superficial, mas aprofundá-las e estudá-las até chegarmos 382 6,148 | jovens que desejam continuar aprofundando sua formação espiritual, 383 10 | para a conduta e reflexões apropriadas para sensibilizar os corações 384 6,163 | estratégias e os métodos mais apropriados na educação da juventude 385 Apres | fundamental para os Irmãos, aprovadas pela Santa Sé, em 1986.~ 386 10 | fora realizada. Louvava e aprovava aquilo que julgava bom. 387 10 | classificando-os de acordo com seu aproveitamento. Isso contribuiu muito para 388 10 | partilhar a condição deles e aproveitamos das ocasiões de contato 389 1,15 | 15. Aproveitando, ao máximo, as possibilidades, 390 10 | de sua vocação – o que eu aprovo totalmente, gostaria que 391 10 | escola e aos 100 milhões, aproximadamente, que abandonam a escola 392 5,100 | Esforçamo-nos para nos aproximar da vida dos jovens.4 Buscamos 393 10 | país.~É importante que nos aproximemos da Virgem da escuta silenciosa 394 10 | sublinhar este aspecto, Jesus aproximou-se sobretudo daqueles que eram 395 10 | competências que tornem a pessoa apta a enfrentar numerosas situações 396 5,104 | potencialidades, estaremos mais aptos a compreender os jovens, 397 | aquelas 398 10 | tratamento injusto dado àquele menino prova o que posso 399 10 | algumas dificuldades na aquisição de roupas, atalhou: "Não 400 10 | de verdade e de bem que arde no coração dos homens, a 401 10 | ignorasse possuí-lo, e esse zelo ardente pela santificação dos meninos, 402 10 | Padre Champagnat... desejava ardentemente que chegasse a hora de seus 403 8 | de seus discípulos, "Não ardia o nosso coração...?"3 ~ 404 10 | educacional, nascido do ardor da caridade, em novas fundações 405 1,11 | acostumados mais ao trabalho árduo do campo do que à contemplação, 406 10 | diálogo e o intercâmbio de argumentos são um instrumento necessário 407 1,12 | Ensinou-lhes a leitura, a escrita e aritmética, a rezar e a viver o Evangelho 408 10 | que pretende fazer? Onde arranjará dinheiro para custear essa 409 5,112 | de estarmos dispostos a "arregaçar as mangas", preparados para 410 10 | conselhos dos amigos. Logo se arrependeria. ~Acompanhado pelo Ir. Estanislau, 411 10 | palavras, a sinceridade do seu arrependimento, mesmo que, às vezes, não 412 2 (13) | Constituições e Estatutos, 1986, art. 2 (C. 2)~ 413 10 | cultura, das ciências e das artes, da vida internacional, 414 7,175 | valores sociais positivos, articulando fé, cultura e vida em uma 415 7,181 | grupos, nós os ajudamos a articular seus ideais e convertê-los 416 1,27 | capacitação profissional que articulava teoria e prática e baseava-se 417 10 | protagonistas da evangelização e artífices da renovação social. A juventude 418 10 | a felicidade em paraísos artificiais.~Clama ao céu a injustiça 419 6,134 | projetos culturais, literários, artísticos, científicos e técnicos. 420 10 | colocamos em condições de asfixia e de esgotamento. Não é 421 10 | Deve ser absolutamente assegurado o direito dos pais à escolha 422 6,158 | toda forma de elitismo. Asseguramo-nos de que "os resultados acadêmicos, 423 7,190 | contatos com esses grupos, asseguramos que nossa intervenção seja 424 7,178 | nos impondo a eles, mas assegurando a própria liderança em suas 425 10 | esforçar-se de tal modo para assemelhar-se a ela, que tudo em sua ações 426 10 | do Espírito, pela escuta assídua da Palavra e o exercício 427 10 | também valores que devem ser assimilados, e especialmente virtudes 428 10 | senhor Champagnat, abaixo assinado, padre da diocese de Lião, 429 10 | de Oração pela Paz, em Assis Boletim, Secretariado pelos 430 10 | missa, não serão obrigados a assisti-la, caso seus pais se oponham; 431 7,172 | escotismo. Onde necessário, assistimo-los na organização de tais atividades, 432 10 | despojar-se desta forma, para assistir os indigentes ou fornecer 433 10 | realizadas no interior da escola. Assistirão ao catecismo, sem, todavia, 434 10 | comunidade eclesial e as assistiriam desenvolvendo sua própria 435 5,123 | Em tudo o que fazemos, associamo-nos a Maria, para fazer Jesus 436 10 | Um de seus manos se lhe associara. Combinaram fazer caixa 437 10 | recomenda que os Irmãos assumam sobretudo o espírito de 438 10 | na aquisição de roupas, atalhou: "Não se preocupem com os 439 10 | fogo sobre a terra; ele o ateia de mil maneiras, mas estabeleceu 440 10 | ensinar, de consagrar minhas atenções de maneira mais direta para 441 10 | temos são insuficientes para atendê-las.~É um tema delicado. É uma 442 Apres | lugares apoiamos escolas que atendem primeiramente estudantes 443 7,202 | 202. Atendemos suas necessidadesespirituais, 444 7,190 | cujas necessidades não sejam atendidas por estruturas de educação 445 10 | desvalores" culturais que são um atentado contra a pessoa e, por isso, 446 10 | a Igreja considera mais atentamente qual deve ser a atitude 447 10 | pagãos, com os fugitivos aterrorizados, com a angústia e ansiedade 448 10 | todos~O mistério da salvação atinge-os, por caminhos conhecidos 449 10 | oferecer-lhe os meios para atingi-lo. Numa palavra, educar uma 450 10 | desenvolvimento humano não pode ser atingido sem apelar para a consciência 451 10 | eles e deixá-los falar. Na atmosfera de confiança e cordialidade 452 10 | sentido literal, pois seria um ato ímpio. Mas, em certo sentido, 453 10 | catecismos do Pe. Champagnat, de atraentes, tornaram-se famosos na 454 2,31 | Irmãos e leigos - foram atraídas por sua personalidade e 455 10 | Caros jovens, deixem-se atrair por Cristo, aceitem seu 456 1,3 | um lugar onde reinavam o atraso e a ignorância, de pobreza 457 10 | competência, torna mais atrativas as lições, desperta interesse, 458 5,110 | que são mais carentes ou atravessam momentos difíceis.~ 459 10 | princípio de subsidiaridade, as atribuições de cada instância devem 460 10 | subtrair-lhes o magro salário atribuído ao trabalho mais ingrato 461 Ind | apostolado com os jovens – 186~l atualização , uma exigência que se impõe 462 Intro | desenvolver uma abordagem atualizada para o Projeto Educativo 463 7,187 | 187. Mantemo-nos atualizados no que se refere aos avanços 464 9 | modo estamos enfrentando, atualmente, desafios semelhantes aos 465 6,140 | e espiritual para todos. Atuamos para que dêem sentido às 466 10 | sua mensagem. Ela é força atuante no caminho da humanidade 467 10 | que a fé permite todas as audácias.~Constituições, 33~Por fidelidade 468 3,64 | a dar uma resposta mais audaciosa e decidida, fiel ao Evangelho 469 2,40 | sermos totalmente dedicados e audaciosos no empreendimento apostólico 470 10 | tecnológicos, o analfabetismo está aumentando, sentimo-nos chamados a 471 Intro | Marcelino Champagnat, na aurora do século XXI.~Temos consciência 472 1,5 | mostrou-se muito árdua pela ausência de mestres competentes. 473 1,16 | conseqüentemente, levar uma vida austera.8 A primeira edição impressa 474 Apres | Filipinas), Irmão Mark Farrelly (Austrália), Irmão Maurice Bergeret ( 475 3,62 | entregar a comportamentos auto-destrutivos.~ 476 8 | Boa Nova. Em uma época de auto-suficiência, abrimos espaço para Deus.~ 477 10 | extraordinário potencial de autodestruição criado pela humanidade ao 478 10 | deve-se procurar descobrir os autores da desordem e puni-los conforme 479 10 | com o fim de obter uma autorização que possibilitasse aos membros 480 10 | selvagem. O Padre Champagnat, auxiliado por pessoas piedosas, vem 481 10 | pela escola.~O professor, auxiliar e suplente dos pais e dos 482 10 | a vida (o vinho novo) se avalia não pelo quantitativo, mas 483 10 | existente, criticamente avaliados, mas também a sua elevação, 484 Apres | de Marcelino Champagnat, avaliando, assim, nossa trajetória 485 Apres | desse mesmo ponto de vista, avaliar os frutos humanos e evangélicos 486 3,59 | exemplos extraordinários de avanço no serviço à vida humana 487 7,187 | atualizados no que se refere aos avanços dos estudos teológicos, 488 1,10 | Maristas. Uma maravilhosa aventura espiritual e educacional 489 10 | duas: por um lado, há a avidez exclusiva do lucro; e, por 490 10 | melhorar a criança, a piora; avilta os que a sofrem e, mais 491 10 | ocupando-se de "afazeres aviltantes", de que falam os Vigários 492 10 | 4) Para dar-lhes algum aviso, quando necessário, ensinar-lhes 493 1 (23) | Annales du Fr. Avit, Roma, 1993, p. 96; Irmão 494 10 | lâmpada que não tem mais azeite. Agora, se o empreendimento 495 1,11 | Ir. Antônio), Barthélemy Badard (Ir. Bartolomeu), Gabriel 496 7,172 | culturais e artísticas, nos bairros ou nas paróquias, nos acampamentos 497 10 | rurais o meio de ministrar, a baixo custo, os benefícios da 498 1,27 | individuais e em grupo, e de bancas de exame. 23 ~ 499 10 | de compaixão ou tristeza barata, mas determinação firme 500 1,11 | Barthélemy Badard (Ir. Bartolomeu), Gabriel Rivat (Ir. Francisco)