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| A Comissão Internacional de Educação Marista Educação Marista IntraText - Concordâncias (Hapax Legomena) |
Capítulo,Parágrafo
501 4,77 | ajudá-los a fazer opções baseadas nos valores evangélicos.~ 502 5,99 | com eles um relacionamento baseado no amor, que crie um clima 503 6,129 | de valores norteadores, baseados na ampla visão da Educação 504 1,27 | articulava teoria e prática e baseava-se na experiência comunitária. 505 6,127 | níveis de educação: infantil, básica, superior, e a formação 506 10 | inculcar-nos os princípios básicos da boa educação.~Aqueles 507 10 | cf. Vida, p. 99). ~Ir. Basilio Rueda, Circulaire sur l’ 508 5 (14) | 415-417, 419, 422; Irmão Basílio Rueda, "O Espírito do Instituto", 509 10 | continentes? Evidentemente, já não bastam os meios tradicionais da 510 10 | de ministrar o ensino a bastantes meninos. Porém, se os não 511 10 | 1836, os Padres Servant, Bataillon, Bret, Chanel e os Irmãos 512 10 | para o dia inteiro, algumas batatas e queijo. Duas vezes por 513 10 | longas horas e maculou muitas batinas ocupando-se de "afazeres 514 10 | fundado sobre a dignidade batismal, pelo qual "os fiéis leigos 515 10 | todo o mundo, deixados à beira do caminho;~l O clamor angustiado 516 10 | conduzi-las a Jesus. Ih! que bela recepção vai ter da parte 517 8 | pequenos.~l Como Maria de Belém (Lucas 2, 1-20), fazemos 518 10 | constitui a riqueza e a beleza da evangelização... ~Evangelii 519 10 | que formulou para mim tão belos votos.~Tomo parte deveras 520 10 | para o mesmo serviço de bem-fazer na Igreja; irmãos de todos 521 10 | 6.22. Bem-vindos os estudantes menos favorecidos~... 522 10 | de se elevar até Deus e bendizê-lo. Conseqüentemente, em qualquer 523 10 | aprender a aprender, para se beneficiar das oportunidades oferecidas 524 10 | leis do país e para que se beneficiem das vantagens sociais, de 525 1 (1) | Vida de Marcelino José Bento Champagnat, Roma, edição 526 10 | Finalmente, João Batista Berne ‘mudou inteiramente, tornou-se 527 4,87 | oração, no conhecimento da Bíblia, na vida sacramental e nas 528 7,173 | organizamos locais de estudo e bibliotecas, e ainda pensionatos estudantis.~ 529 10 | professores de Etnologia, Biologia, Psicologia, Sociologia, 530 10 | humana.~João Paulo II aos Bispos em seu Discurso Inaugural, 531 10 | isto está apenas em sua boca e não em suas atitudes, 532 10 | jovem Marcelino, deu uma bofetada no rapaz que se adiantara 533 Apres | Prof. Alberto Libera (Bolívia) e Profa. Emma Casis (Filipinas).~ 534 10 | conversas com as crianças e, bondosamente, perguntava se haviam feito 535 10 | Durante muitos anos, nosso bondoso Pai dedicava à nossa formação 536 3,63 | as suas palavras: "Sede bondosos com as crianças mais pobres, 537 10 | Champagnat teve de tomá-lo pelo braço para conduzi-lo e não deixá-lo 538 10 | de vinte e um anos, nos braços do Padre Champagnat, cheio 539 Apres | EUA), Irmão Manoel Alves (Brasil), Irmão Honoré Rakatonorivo ( 540 10 | Padres Servant, Bataillon, Bret, Chanel e os Irmãos Marie-Nizier, 541 10 | seguida, por meio de perguntas breves e claras, desenvolviam as 542 7,207 | bem-estar. Isso pode fazer brotar de nós profundas atitudes 543 8 | e que resulta ainda mais brutal quando olhada globalmente. ~ 544 10 | chorar que de ler. Essa brutalidade revoltou-lhe o espírito 545 10 | escuridão da noite, uma luz bruxuleando a certa distância. Dirigiram-se 546 1,8 | país, emergia uma sociedade burguesa, liberal e comprometida 547 Apres | longo de nossa história, têm buscado manter viva a finalidade 548 6,163 | pessoal nesses domínios, buscar juntos as estratégias e 549 1,9 | Champagnat foi chamado à cabeceira do jovem Jean Baptiste Montagne, 550 10 | que o Padre Champagnat não cai no erro de deixar o apostolado 551 4,85 | herança, para evitar que caiam em falsas espiritualidades 552 10 | tentaram dissuadi-lo, pois caíra muita neve e o vento soprava 553 10 | associara. Combinaram fazer caixa comum e permanecer unidos 554 10 | a leitura, a escrita, o cálculo, os rudimentos da Gramática 555 10 | inteiramente, tornou-se calmo, dócil, ajuizado, parecia 556 5,108 | entre nós. Uma acolhida calorosa, aceitação e sentido de 557 10 | Retire o colchão da minha cama e leve-o agora mesmo ao 558 10 | rústicas montou pessoalmente as camas... Era evidente que a casa 559 8 | Ele vem ao nosso encontro, caminha ao nosso lado, ouve-nos, 560 4,78 | de suas preocupações;~l caminhando a seu lado como irmãs e 561 10 | mesclada com os marginalizados… Caminhava ao lado da gente simples, 562 Apres | os direitos da criança. ~Caminhemos juntos, Irmãos e leigos~ 563 10 | percorria a aldeia tocando a campainha para reunir a criançada. ~ 564 1,18 | Olhando para o seu futuro como camponês, interessa-se pela criação 565 8 | generosidade.~l Como Maria de Caná (João 2, 1-11), somos sensíveis 566 1,8 | remunerado que atraía apenas candidatos cuja competência e caráter 567 2,49 | se orientam pelo direito canônico e civil. ~ 568 Apres | Marcelino Champagnat. Sua canonização oferece-nos oportunidade 569 10 | constantemente a indiferença, o cansaço, o desgosto que as suas 570 6,131 | educandos não são iguais em suas capacidades pessoais nem em seus contextos 571 Ind | orientador espiritual – 25, 26~l capacitador profissional dos Irmãos – 572 10 | moral...". Um Irmão deve capacitar-se para executar qualquer tarefa 573 10 | casa muito vasta, com uma capela, e capaz de alojar cento 574 10 | mesmo tempo planetária e capilar, sobre a formação da mentalidade 575 10 | primeiro dever e tarefa capitular.~Durante muitos anos, nosso 576 10 | crianças e os jovens. ~XIX Capitulo Geral, Nossa Missão, 23 577 10 | age segundo seu humor e caprichos. ~3) Nunca perder de vista 578 10 | o mestre ajuda o aluno a captar, apreciar e assimilar tais 579 4,88 | rebeldia e instabilidade característicos dessa idade.~ 580 10 | Trata-se dum projeto global "caracterizado", enquanto ele tem a finalidade 581 10 | pode juntar-se, para os caracterizar melhor, a expressão: "a 582 10 | trabalho que sempre nos caraterizou.~Constituições, 6~118. 583 Apres | educação para estudantes que carecem de recursos ou que estão 584 10 | num mundo que está sempre carente de testemunhas fidedignas 585 10 | Criou-os, de fato, com muito carinho; negociou-os; comprou outros 586 10 | e vocês me chamam com o carinhoso nome de pai; por isso trago 587 2,31 | identificaram com seu estilo carismático de continuar a Missão de 588 Apres | Conselheiro Geral), Irmão Carlos Martínez Lavin (México), 589 10 | muito longe da realidade em carne e osso de sua vida e de 590 1,18 | pela criação e venda de carneiros. 11 Contudo, tão logo sentiu 591 2,38 | consagradas, solteiras ou casadas, não importando nossa situação 592 Apres | Bolívia) e Profa. Emma Casis (Filipinas).~As etapas da 593 10 | com paixão e irritação. Castigar um menino por incitamento 594 10 | realmente socorrer as vítimas de catástrofes, guerras, fome e de outras 595 10 | pertence e de todas as outras categorias de pessoas com as quais 596 10 | iniciativas e instituições catequéticas, missionárias, caritativas, 597 7,182 | por exemplo, em programas catequéticos para crianças, como animadores 598 1,25 | sua missão de educador e catequista. 18 ~ 599 10 | Marcelino Champagnat foi cativado pelo amor de Jesus e Maria 600 1,3 | Francesa tomavam conta do país, causando impacto mesmo nos lugares 601 10 | aborrecimentos que lhe podem causar os contratempos sofridos 602 10 | estiverem irritados para não causar-lhes revolta e evitar de colocá-los 603 10 | Padre julgou que não devia ceder aos rogos dos Irmãos e aos 604 | cedo 605 2,34 | palavras de Jesus na Última Ceia, "Eu vos chamo amigos", 606 7,181 | festivais, vigílias de oração, celebrações religiosas, retiros e peregrinações. 607 4,84 | participação nas comunidades que celebram e alimentam sua fé da Palavra 608 10 | continuavam dormindo no celeiro. Querendo retirá-los de 609 10 | Santos. É o herdeiro do Reino celeste e das palmas eternas. ~6) 610 8 | moribundos.~l Como Maria do Cenáculo (Atos 1, 12; 2, 4), construímos 611 1,2 | 1840), a Europa foi o cenário de uma grande agitação cultural, 612 10 | ensinar-lhes as lições e censurar-lhes a conduta, os Irmãos devem 613 10 | planos.~Vida, Edição do Centenário, pp. 56-57~18.1.7. Formou 614 8 | aglutinando em seu tempo centenas de seguidores em torno do 615 10 | capela, e capaz de alojar cento e cinqüenta pessoas.~Vida, 616 Intro | 5) recolhe os elementos centrais de nossa Missão: os jovens 617 10 | família humana. A afirmação central da encíclica de João Paulo 618 1 (*) | nas montanhas de Forez, cerca de 35 quilômetros ao sul 619 10 | situação e região da terra, não cessam de fazer perguntas a Cristo: 620 10 | exortações, o Pe. Champagnat não cessava de estimular os Irmãos aos 621 10 | encontra um infeliz coberto de chagas, na maior miséria, tendo 622 10 | Jesus e Maria, e vocês me chamam com o carinhoso nome de 623 10 | Capítulo Geral, Mensagem, 12~Chamando-nos Irmãos, afirmamos pertencer 624 10 | despreparados, resolveu chamar um mestre de primeiras letras 625 9 | e no Mundo~1. Que pontos chamaram a sua atenção neste capítulo?~ 626 10 | Marcelino pelos pobres~Um dia chamaram-no para um doente. Apressa-se 627 10 | que, por sua inocência, chamava-as de anjinhos? O que não disse 628 2,34 | na Última Ceia, "Eu vos chamo amigos", constatamos um 629 10 | de seu lugar, o mestre o chamou junto a si para a leitura, 630 10 | problema, também grave, chamou-lhe a atenção. Vários pais não 631 10 | Servant, Bataillon, Bret, Chanel e os Irmãos Marie-Nizier, 632 10 | bênção. O mau tempo e o chão recoberto de neve não impediram 633 3,60 | as crianças e os jovens, chegamos a apreciar seu idealismo 634 10 | interindividuais tendem a reduzir-se, chegando a desaparecer em alguns 635 10 | cuidado, agindo de acordo, se chegará a bem formá-los.~Règle, 636 10 | imposição das novas situações, chegaram à convicção de que o seu 637 10 | aprofundá-las e estudá-las até chegarmos a conhecê-las perfeitamente. 638 10 | desejava ardentemente que chegasse a hora de seus Irmãos poderem 639 10 | Geral, Solidariedade, 10~Chegou o momento de assumir, coletivamente, 640 10 | dos mestres que o ensino chegue a ser uma escola da fé, 641 10 | se adiantara e o mandou chorando para o fundo da sala. Tal 642 10 | e tinha mais vontade de chorar que de ler. Essa brutalidade 643 2 (16) | Evangelii Nuntiandi, 70; Christifidelis Laici, 15, 16; Sagrada Congregação 644 10 | Michel et Joseph-Xavier – Chronologie Mariste)~Vida, Edição do 645 6,139 | econômicas, tecnológicas, científicas e sociais. Ao realizá-lo, 646 10 | espaço crescente ao ensino científico e tecnológico. A este ensino 647 6,134 | literários, artísticos, científicos e técnicos. Onde possível, 648 10 | e humildade. Situada no cimo do monte Pilat, distante 649 6,138 | imprensa, a televisão, o cinema e a tecnologia da informação. 650 10 | 99). ~Ir. Basilio Rueda, Circulaire sur l’Esprit de l’Institut,~ 651 10 | l’Esprit de l’Institut,~Circulaires, Tome XXVI, p. 192 ~119. 652 1,4 | principalmente de três pessoas de seu círculo familiar: seu pai, um homem 653 10 | local, percorreu as regiões circunvizinhas em companhia de dois Irmãos 654 10 | compenetrado desses sentimentos, cismando: "Quantos outros meninos 655 Apres | pela Santa Sé, em 1986.~Vou citar, das Constituições, quatro 656 10 | 8) mediante uma formação cívica e política, inspirada na 657 10 | serviço verdadeiramente cívico e apostólico.~A Escola Católica, 658 10 | isoladas, longe dos centros civilizados e inacessíveis por dificuldades 659 10 | em paraísos artificiais.~Clama ao céu a injustiça dessas 660 7,169 | necessidades e aspirações clamorosas da juventude de hoje, principalmente 661 10 | dinamismo - uma proclamação clara que, em Jesus Cristo, Filho 662 4,85 | Ajudamos os católicos a ter clareza de nossa identidade e de 663 10 | possibilitou separar os alunos, classificando-os de acordo com seu aproveitamento. 664 1,11 | Audras (Ir. Luís), Jean Claude Audras (Ir. Lourenço), Antoine 665 10 | cooperação apostólica de ambos os cleros, dos religiosos e dos leigos". ~ 666 5,114 | cada um de nós torna-se "co-criador", continuando a obra da 667 10 | Valla, Bessac permanece coberta de neve pelo menos seis 668 10 | visitá-lo e encontra um infeliz coberto de chagas, na maior miséria, 669 10 | imediatamente colchão, lençóis e cobertores ao infeliz que acabava de 670 1,16 | e os Irmãos optaram por cobrar o menor pagamento para a 671 10 | essas pobres roupas que a cobrem.~4) A criança é a conquista 672 10 | gastos; tenho dinheiro para cobri-los". Efetivamente, todo o enxoval 673 10 | quantia bastante módica para cobrir os gastos necessários à 674 10 | tendo apenas alguns trapos a cobrir-lhe a nudez e as úlceras. Profundamente 675 10 | simplicidade, o exemplo e a coerência em nossas vidas~O educador 676 10 | nova agremiação, ninguém cogitara a necessidade de Irmãos 677 10 | A piedade é a primeira coisa necessária à criança para 678 7,174 | preocupações pessoais e familiares. Colaboramos para que estabeleçam contato 679 1,28 | outros Irmãos e a trabalhar colegiadamente ou em equipe. 24 ~9. 680 Ind | dos jovens nas pastorais colegiais – 181~l planos de formação 681 Ind | 149~l inserção da pastoral colegial na pastoral da Igreja local – 682 6,142 | responsabilidade pessoal e coletiva dos educandos.13 ~ 683 10 | Chegou o momento de assumir, coletivamente, de modo decidido e sem 684 10 | encontra onde Deus queria colocá-lo, pois está onde o mandaram 685 10 | causar-lhes revolta e evitar de colocá-los junto a outras crianças 686 10 | do amor. Por outro lado, coloca-o na mais estreita relação 687 10 | renovem e, por outro lado, os colocamos em condições de asfixia 688 6,160 | deslocamos as já existentes, colocando-as a serviço das famílias das 689 Apres | prestaram e pelo amor que colocaram na realização da tarefa 690 7,195 | sociedade, as estratégias de nos colocarmos a seu serviço tem um caráter 691 10 | alimentou-os, vestiu-os e, depois, colocou-os em famílias de confiança, 692 10 | pois, as suas crianças; combatam constantemente a indiferença, 693 10 | constroem a paz;~l dos que combatem a miséria;~l de todos os 694 10 | ser.~Aprender a conhecer, combinando uma cultura geral, suficientemente 695 10 | Sociedade de Maria, como Igreja, começa com homens simples, pouco 696 Apres | As etapas da caminhada~Começando com os anos logo após o 697 10 | outro local conveniente. Começavam com a oração, entoavam um 698 10 | sentou-se ao lado do doente e começou a ensinar-lhe os principais 699 10 | aedificaverit domum e seus comentários formariam volumes.~Vida, 700 10 | que a confiança em Deus. Comentou milhares de vezes os dois 701 5,109 | seus atos quando um erro é cometido. Estamos prontos a confiar 702 2,44 | entre pessoas e grupos serão cometidos erros, ocorrerão mal-entendidos, 703 2,48 | provincial, através de reuniões, comissões e assembléias. Juntos, celebramos 704 4,95 | sua bondade e sua fé nos comovem e nos encorajam em nossa 705 10 | disciplina deve ter por companheiras a religião, a afeição, a 706 10 | prece, procurou erguer o companheiro e fazê-lo andar. Não tinham 707 5,109 | Como em uma família, compartilhamos a vida com seus sucessos 708 3,65 | dos jovens, começamos a compartilhar da compaixão que Deus sente 709 10 | necessidade de que todos os fiéis compartilhem tal responsabilidade não 710 10 | estivera o jovem... Voltou todo compenetrado desses sentimentos, cismando: " 711 10 | profundamente ligadas entre si, compenetram-se e integram-se mutuamente, 712 1,5 | faltava nos estudos, contudo, compensava com grande bom senso, sólida 713 10 | mas, em última análise, compete a ela desenraizar o mal, 714 10 | da Igreja, e os que lhes competem como membros da sociedade 715 10 | inflexível e intolerante, complacente com uns e intransigente 716 10 | um Irmão de executá-la ou complementá-la, deixando a seu critério 717 Apres | educacional conjunta, baseada na complementariedade de nossas vocações. A experiência 718 10 | abandonam a escola antes de completarem sua educação (cf. UNESCO, 719 Intro | que sejam suficientemente completas em seu conteúdo. Assim, 720 5,107 | obras educacionais mais complexas.~ 721 Apres | frustração motivada pela complexidade que este tema tem em si, 722 10 | é o mesmo mundo vasto e complicado da política, da realidade 723 10 | partes fixas, predefinidas da componente profissional (gestores e 724 10 | Jesus, que é o máximo de bem comportado; dos que ainda não são, 725 10 | deles todos: dos que são bem comportados porque são parecidos com 726 10 | caráter e finalidade que não comportam o exercício da Ordem sacra, 727 10 | evidente que a casa não podia comportar tanta gente. Urgia a construção 728 1,20 | hesitou em ser empreendedor, comprando terras e casas, construindo, 729 10 | daqueles com os quais Jesus se comprazia, já que proibia expressamente 730 10 | com o seu comportamento. Compreende-se, assim, a diferença fundamental 731 10 | formação integral do homem, compreendendo a transmissão da cultura, 732 Intro | Assim, poderão ser lidas e compreendidas, na sua totalidade, como 733 10 | indiferença são fenômenos comuns e compreensíveis. Depois, convida-os amigavelmente 734 10 | pede ao Instituto que se comprometa prioritariamente com os 735 6,140 | sentido às suas vidas e se comprometam a respeitar a integralidade 736 10 | imperativo evangélico que nos compromete a trabalhar em nossa missão 737 10 | educadores junto aos jovens compromete-nos a trabalhar pela promoção 738 10 | esperança:~l dos que se comprometem em garantir os direitos 739 5,108 | Onde quer que estejamos, comprometemo-nos a construir comunidade entre 740 2,38 | somos todos convidados a nos comprometer livre e generosamente com 741 10 | muito carinho; negociou-os; comprou outros que também criou 742 10 | povos, em Cristo, desejando comunicar-lhes a plenitude da sua revelação 743 1,21 | habilidade em relacionar-se e comunicar-se com os outros. Sua personalidade 744 5,120 | provocou algum mal-entendido, comunicava-Lhe sua confiança e continuava 745 10 | João Maria Granjon e lhe comunicou todos os seus planos.~Vida, 746 1,7 | Sociedade de Maria germinou, concebida e desenvolvida por um grupo 747 10 | dignidade de filho de Deus, concede-lhe a mais completa liberdade, 748 6,132 | crescimento e de êxito.8 Concedemos uma atenção especial aos 749 10 | 135. Conceito de ambiente educativo cristão~ 750 4,88 | mundo e na superação de concepções infantis de Deus. Auxiliamo-los 751 2,43 | obras apostólicas, e que nos concernem a todos, como, por exemplo, 752 10 | Abordamos aqui um aspecto concernente à própria identidade do 753 10 | e nos sucessivos, até a conclusão dos tempos. "Jesus é o mesmo 754 10 | professores têm o dever de agir concordemente. Cada um ensinará o seu 755 10 | pelo espírito evangélico, concorram para a santificação do mundo, 756 Intro | na sua totalidade, como concretização de nossa Missão. ~Flexionamos 757 Intro | educação escolar formal, concretizando-se em outras obras, estruturas 758 10 | Champagnat, ao Senhor Conde Antoine Nicolas de Salvandy,~ 759 10 | meninas de rua, abandonados, condenados a vida subumana;~l O clamor 760 3,65 | estruturas que originam ou condicionam a pobreza e começamos a 761 9 | cuja pobreza material os conduz a outras pobrezas? (Cf. 762 10 | desviarem-se dos caminhos que conduzem ao encontro com Cristo. 763 10 | mas ainda faz de tudo para conduzi-las a Jesus. Ih! que bela recepção 764 10 | tomá-lo pelo braço para conduzi-lo e não deixá-lo cair. Mas 765 Apres | Marista está presente têm-nos conduzido a uma maior descentralização. 766 10 | como membros da Igreja e conduzindo uma vida distante de Cristo 767 6,164 | a comunidade educativa, conduzindo-a com confiança e otimismo, 768 10 | sempre fácil ou possível conduzir avante o discurso da evangelização; 769 1,28 | administração e a contabilidade; conduziu-os a assumir responsabilidades, 770 10 | horas para instruí-lo e confessá-lo. Não foi sem grandes dificuldades 771 10 | falava. Depois de o ter confessado e feito repetir, várias 772 10 | experiência "Montagne"~Chamado a confessar um jovem doente num povoado, ( 773 2,49 | nossa propriedade ou a nós confiadas por paróquias e dioceses. 24 774 10 | as famílias e a Igreja confiam a tarefa educativa na escola. 775 10 | caminho para ir a Jesus. Confiamos-lhe aqueles por quem somos responsáveis; 776 1,25 | encorajando-os a se qualificarem e confiando-lhes responsabilidades apostólicas. 777 10 | perturbava, e repetia tranqüilo e confiante: "Nada receiem; as aparências 778 10 | conforme nossas aptidões, confiantes na ajuda do Senhor e na 779 10 | pais e as mães também lhes confiaram suas crianças. Mas vocês 780 4,93 | sua oração habitual. 38 Confiava sua pessoa e o êxito de 781 10 | Concretamente, o projeto configura-se como um quadro de referência 782 10 | encontrar também fora dos confins da Igreja, em toda a humanidade, 783 10 | precioso na terra; e eu lha confio... ~Avis, Leçons, Sentences, 784 10 | Laici, 34~O Vaticano II confirmou esta tradição, ilustrando 785 10 | história humana foi sempre conflitiva. Mas novos elementos acentuam 786 10 | estruturas da sociedade, conformando-as aos princípios evangélicos, 787 10 | que as pessoas tomam em conformidade com a própria consciência.~ 788 10 | Depois de abençoá-lo e confortá-lo, tratou de voltar para La 789 10 | um teor de vida demasiado confortável. ~Nossa missão de educadores 790 10 | primeiramente, palavras de conforto. Depois, corre para casa, 791 3,57 | 57. O nosso mundo é confrontado com novos desafios: a interdependência 792 5,109 | acreditamos em sua bondade, não confundindo a pessoa com seus atos quando 793 10 | dentre nós sentir-se-ão confusos, mesmo frustrados e impacientes 794 Apres | como meio de agradecer e congratular-me com eles pelo serviço que 795 10 | também a todas as outras congregações. Ah! Eu vos peço, pela caridade 796 10 | estudá-las até chegarmos a conhecê-las perfeitamente. Isso exige, 797 10 | Jesus Cristo, mesmo se não o conhecem como o seu salvador.~Diálogo 798 7,194 | 194. Conhecendo os desafios de trabalhar 799 5,118 | como refugiada. Seus pés conheceram o pó das estradas. 18~ 800 7,207 | que, de outro modo, nunca conheceríamos. Mas podemos também experimentar 801 5,118 | entre todas as mulheres",17 conheceu a dureza de dar a luz um 802 10 | Habilmente, indagava se conheciam os mistérios e as verdades 803 Apres | trabalhar numa ação educacional conjunta, baseada na complementariedade 804 10 | outras religiões afrontam conjuntamente os problemas do mundo.~Secretariado 805 10 | mais felizes resultados; conquistam o coração dos meninos, afeiçoam-nos 806 5,102 | pela escuta e pelo diálogo, conquistamos a sua confiança e promovemos 807 1,21 | personalidade e seu projeto conquistaram as crianças e os jovens, 808 10 | educação~Pela sua especial consagração, pela peculiar experiência 809 Apres | estruturas de educação, consagramo-nos a serviço da pessoa humana, 810 10 | preferencialmente~Já que desejam consagrar-se à instrução das crianças – 811 10 | católico é chamado a inspirar conscienciosamente a própria ação na concepção 812 10 | a procura dos meios para consegui-la eram o assunto mais comum 813 10 | Mesmo resignando-se, não conseguia disfarçar o desejo.~(Nota: 814 10 | exercitando-se em tudo e conseguindo sempre bons resultados...~ 815 10 | atenção. Vários pais não conseguiram que os filhos pernoitassem 816 10 | educa os seus alunos para conseguirem eficazmente o bem-estar 817 10 | aos rogos dos Irmãos e aos conselhos dos amigos. Logo se arrependeria. ~ 818 10 | desprovida de sacerdote: em conseqüência, as crianças e até mesmo 819 10 | 118, 119~Estamos sempre consertando e construindo, e assim mesmo 820 10 | tudo para estabelecê-la e conservá-la. ~Vida, Edição do Bicentenário, 821 Intro | documentos e orientações que conservam ainda seu valor.~O documento 822 Apres | maneira de falar permite-me considerá-las como meus Irmãos e Irmãs 823 Apres | e decidir se é oportuno considerá-lo um documento oficial do 824 10 | podem acrescentar-se algumas considerações particulares para observar 825 10 | povo profético~O profeta é considerado uma pessoa simultaneamente 826 10 | Os jovens não devem ser considerados simplesmente como o objeto 827 10 | Mãe; sem constrangimento; considerai-os melhores que vós. Não deis 828 4,86 | desenvolvemos abordagens que consideram a disponibilidade e as necessidades 829 10 | a paróquia e a diocese considerariam as escolas católicas como 830 10 | modernas de "imperialismo" se considerassem à luz destes critérios morais, 831 10 | Barthélemy.~Não tenha dúvida: eu considero a todos vocês como meus 832 10 | fidedignas e de mensageiros consistentes. Vocês sabem como falar 833 10 | pessoalmente as refeições que consistiam numa sopa, feita de manhã 834 10 | virtude. A criança será a sua consolação à hora da morte, sua defesa 835 4,80 | encorajando, apoiando, consolando; sua capacidade de admiração 836 10 | abastadas contribuiria para consolidar a vantagem da sua posição 837 10 | o reino do pecado, mais consolidarão o da virtude e mais garantirão 838 6,161 | situação de risco" e, em consonância com suas famílias, elaboramos 839 10 | suas crianças; combatam constantemente a indiferença, o cansaço, 840 5,112 | sendo generosos de coração, constantes e perseverantes no trabalho 841 10 | pensar nisso, quando se constata a limitação dos recursos 842 1,20 | problemas, como se pode constatar, por exemplo, em seus esforços 843 Intro | Marcelino Champagnat. Eles constataram a necessidade de um texto 844 10 | Saint-Chamond (Loire). O que constatei com meus próprios olhos, 845 10 | nobres, virtuosos, tudo o que constitua a vida moral. Se tudo isto 846 6,129 | local e nossas prioridades. Constitui-se como fonte de inspiração 847 10 | pois afirma que ele foi constituído senhor do mundo pelo Criador. 848 10 | esqueçam que os pais foram constituídos pelo próprio Deus como primeiros 849 6,128 | na medida em que, unidos, constituímos uma única comunidade educativa: 850 Ind | fundação – 19~l determinou-se a constituir a obra dos Irmãos – 20~l 851 Intro | Educativo Marista, não pretende constituir-se em um tratado pedagógico 852 4,91 | Santo. 35 Foi o Espírito que constituiu a fonte da autoridade profética 853 Intro | sínteses sobre o núcleo constitutivo da Educação Marista. Sentimos, 854 10 | humanos;~l de todos os que constroem a paz;~l dos que combatem 855 10 | de família exprime-se e constrói-se de maneira especial pelo 856 5,106 | equilibrada e baseada no amor, construída sobre a rocha do amor de 857 1,14 | crescido e Marcelino Champagnat construiu, entre 1824 e 1825, uma 858 10 | Por falta de recursos, construiu-a pessoalmente, com a ajuda 859 10 | profundidade numa relação cordial e construtiva com os professores e os 860 Intro | fruto de um processo de consulta realizado em 75 países sob 861 10 | com inusitada violência. Consultando apenas a coragem, o Padre 862 1,28 | como a administração e a contabilidade; conduziu-os a assumir responsabilidades, 863 10 | espero que breve lhe poderei contar tudo de viva voz.~Deixo 864 10 | questão, exigia prestação de contas de como fora realizada. 865 1,29 | junho de 1840, esta família contava com 290 Irmãos atuando em 866 10 | não há nada melhor para contê-los ou fazê-los voltar mais 867 10 | são as religiões, mesmo se contêm também "lacunas, insuficiências 868 1,19 | possibilidades além das contempladas pelos homens de Igreja e 869 Intro | internacional, as abordagens contemporâneas sobre educação e o pensamento 870 10 | exacerbá-los; relevar alguma falta, contemporizar com algumas situações e 871 10 | disciplinas, não devemos contentar-nos com sabê-las de maneira 872 10 | diminuir resistências, ou contentava-se em dizer que, por outro 873 10 | O Pe. Champagnat não se contentou em exercitar os Irmãos na 874 10 | Cristo~A evangelização há de conter também sempre - ao mesmo 875 10 | que ensejem essas relações continuadas. ~Mas para cultivar as almas 876 1,29 | sua esperança e seu ideal continuaram inabaláveis. Quando morreu, 877 5,120 | comunicava-Lhe sua confiança e continuava ajudando-o a crescer "em 878 10 | restaurador~Os postulantes continuavam dormindo no celeiro. Querendo 879 10 | cometer. Façam o que fizerem, continuem a amá-las, enquanto elas 880 10 | diferenças, ou também as contradições, e, pelo outro, respeitar 881 10 | correm o risco de serem contraditas.~Dimensão Religiosa da Educação 882 10 | contra a pessoa e, por isso, contrários ao evangelho... (52) ~142. 883 10 | ventilar em conselho os prós e contras de uma medida, encarregava 884 2,33 | juvenis, ou aqueles que contribuem, de alguma forma, com a 885 6,139 | prudentes em nosso orçamento e contribuições escolares solicitadas às 886 9 | neste capítulo?~2. O que tem contribuído de modo significativo para 887 6,165 | mesma forma, procuramos contribuir com a definição das práticas 888 Intro | marista que, de alguma forma, contribuíram na elaboração deste documento, 889 10 | classes sociais mais abastadas contribuiria para consolidar a vantagem 890 10 | atos de amor a Deus e de contrição, a fim de dispô-lo a bem 891 10 | mostra-se sinceramente contrito por haver entristecido o 892 10 | Igreja tem o direito de controlar o ensino religioso e moral 893 1,6 | conseqüências. Durante esses tempos conturbados, essa cidade, um antigo 894 10 | mantém a disciplina, porque convence mais facilmente a criança 895 10 | a razão, a religião que convencem a inteligência, levam o 896 4,92 | companheiros da Sociedade de Maria; convenceu-se de que o Espírito os inspirava 897 10 | deve estar profundamente convencido de que participa da missão 898 6,127 | dirigidas por Províncias, em convênio com uma diocese, uma paróquia 899 10 | Deus, um Cristo, esforços convergentes~O diálogo é exigido pelo 900 7,181 | articular seus ideais e convertê-los em objetivos adequados à 901 10 | 7.15. Apoiar os jovens~Converter o educando em sujeito, não 902 Apres | necessário.~O documento convida-nos a olhar para o futuro com 903 10 | compreensíveis. Depois, convida-os amigavelmente a procurar 904 10 | deve obedecer e, cuja voz, convidando-o a amar e a fazer o bem e 905 10 | testemunho mais maravilhoso e convincente de que não é o medo, mas 906 10 | lição, sabia destacar o que convinha para cada classe social, 907 3,62 | uma luta diária. Vemo-los convivendo com problemas de aprendizagem, 908 5,121 | outros e com Deus. Ela nos convoca, em seu cântico, o Magnificat, 23 909 10 | 463-464~95.O Educador, cooperador de Deus~"Paulo planta, Apolo 910 5,116 | ajudando-os a adquirir um espírito cooperativo e de sensibilidade social, 911 10 | portanto, terão muitas cópias de suas virtudes, pois é 912 10 | que não deixa sequer um copo de água fresca sem recompensa.~ 913 10 | homens por causa de raça ou cor, classe ou religião, como 914 10 | povos, com a recusa, firme e corajosa, de toda forma de monopolização 915 10 | deveria levar-vos a investir corajosamente seu carisma educacional, 916 10 | justiça e que nos torna corajosos, para irmos a lugares talvez 917 10 | Deram-lhe dois ou três cordeirinhos, permitindo-lhe vendê-los 918 10 | forem julgados por Deus, sua coroa e glória no céu.~11) A criança 919 10 | Espiritualidade e Missão. Corramos o risco de perder alguma 920 10 | palavras de conforto. Depois, corre para casa, chama o Irmão 921 10 | dias, na mesma situação, correndo o mesmo risco, por não haver 922 10 | desenvolvimento.~O amor é a corrente mais profunda que dá vida 923 10 | e as obrigações que lhes correspondem enquanto membros da Igreja, 924 10 | ajuda-nos a discernir o que é correto, em nossa maneira de ser 925 10 | seus defeitos, porque devem corrigi-los. Não fechem os olhos às 926 10 | de virtude, as ações mais corriqueiras e tudo quanto fazem na aula. 927 10 | não prejudicando mas antes corroborando e elevando os próprios valores 928 9 | das crianças e jovens?~5. Costuma-se dizer que vivemos em uma " 929 4,84 | em seus relacionamentos cotidianos e em seus diversos ambientes 930 1,11 | Ir. Lourenço), Antoine Couturier (Ir. Antônio), Barthélemy 931 3,61 | sobre nós, questionando a credibilidade de nosso papel de adultos.~ 932 4,83 | Acompanhamos os jovens que crêem a um encontro mais próximo 933 10 | estabelece a avaliação, creio eu, da fortaleza ou debilidade 934 10 | necessária para a maturação do crente, que deve ser ajudado a 935 10 | presença de Deus consistia em crer, com fé viva e atual, na 936 10 | para que o homem viva e cresça, e para que se alcancem 937 10 | desenvolvimento da própria pessoa, cresçam ao mesmo tempo segundo a 938 1,14 | pequena comunidade havia crescido e Marcelino Champagnat construiu, 939 10 | proveito pessoal, quando crescidos. Criou-os, de fato, com 940 10 | Instituto ou do mundo e que cria maior disponibilidade. Hoje, 941 6,147 | especialmente mediante criações artísticas. ~ 942 10 | cristã se torna histórica e criadora de história...~Perante o 943 10 | campainha para reunir a criançada. ~Vida, Edição do Bicentenário, 944 7,179 | atividades apostólicas,6 seja criando-as por iniciativa nossa ou 945 2,52 | enviados. Juntos, buscamos ser criativamente fiéis ao Carisma de Marcelino 946 10 | direta para formar essas criaturinhas delicadas.~Todos os demais 947 5,99 | relacionamento baseado no amor, que crie um clima favorável à aprendizagem, 948 10 | pessoal, quando crescidos. Criou-os, de fato, com muito carinho; 949 Apres | São eles: Irmão Jeffrey Crowe (Conselheiro Geral), Irmão 950 Apres | Bergeret (França), Irmão Miguel Cubeles (Espanha), Prof. Alberto 951 10 | dóceis, tal como faz o hábil cuidador das fontes, de que falam 952 6,146 | especiais do ano, com liturgias cuidadosamente preparadas, nas quais se 953 4,77 | contexto social;~l motivá-los a cuidar do próximo e da obra da 954 | cujos 955 10 | for possível conhecer os culpados, é melhor omitir a punição. 956 10 | aquela que deve ser formada e cultivada, acima de todas as outras, 957 10 | disciplinas~Neste contexto, cultivam-se todas as disciplinas no 958 10 | rochedos de l’Hermitage; cultivamos, plantamos vinhas, procuramos 959 10 | 7.11. O cultivo das vocações~Estamos convencidos 960 10 | amada, a propagar o seu culto e inspirar sua devoção às 961 6,133 | oferecemos seja social e culturalmente relevante, a longo prazo.~ 962 10 | meninos amem a religião e cumpram seus deveres por amor...~ 963 7,207 | psíquicas e espirituais. Cumpre-nos estar atentos a isto para 964 10 | do diretor, e o modo de cumpri-las.~Nas conferências, o piedoso 965 10 | atividade, toda a sua vida no cumprimento do seu dever. Não deve se 966 10 | discípulos de Jesus Cristo. Cumprimo-lo primordialmente pelo testemunho 967 10 | profunda e levam os meninos a cumprirem com coragem, e até mesmo 968 10 | de dogmatismos, matam a curiosidade ou o espírito crítico, em 969 10 | os adultos, a quem fazia curta mas comovente instrução 970 7,191 | nos engajamos podem ser de curto ou longo prazo, por exemplo, 971 10 | arranjará dinheiro para custear essa obra?..." O Pe. Champagnat 972 10 | se sente em suas palavras dá-lhe mais força e mais graça; 973 10 | de viver nossa realidade. Dá-nos transparência que permite 974 10 | e não deixá-lo cair. Mas dali a pouco, até ele vencido 975 1,14 | Chamond. Denominada Notre Dame de L’Hermitage, era, ao 976 | daquela 977 | daquelas 978 | daquele 979 4,80 | impõe. 20 Propomos-lhes dar-se livremente, partilhar o 980 10 | eduque-a para mim e eu lhe darei uma recompensa. É o que 981 10 | povoados da paróquia para darem catecismo aos camponeses. ~ 982 10 | crianças pobres, às quais dava tudo. ~O Pe. Champagnat 983 6,152 | fortes a apoiar os mais débeis. ~ 984 1,29 | sua vida, com incontáveis decepções, dificuldades e contratempos, 985 3,64 | resposta mais audaciosa e decidida, fiel ao Evangelho e a nosso 986 10 | coletivamente, de modo decidido e sem equívocos, o apelo 987 8 | de sua vida, também nós decidimos enfrentar hoje o futuro 988 Apres | adaptações serão necessárias e decidir se é oportuno considerá-lo 989 8 | nosso futuro cada vez mais decisivamente de acordo com o dinamismo 990 10 | Católica~Vós sois instrumentos decisivos para a proclamação nas escolas 991 10 | paciência e humildade, sem declarações peremptórias, que correm 992 2,32 | sua resposta, os Leigos declararam: "Procedemos de experiências 993 10 | todavia, serem obrigados a decorá-lo e a recitá-lo, a menos que 994 5,98 | Desse princípio fundamental decorrem as características próprias 995 10 | Maristas e os marginalizados~No decorrer dos séculos, a piedade popular 996 10 | limitar-se aos dois mil anos decorridos desde o nascimento de Cristo. 997 10 | desfavorável sobre um padre que se dedica afoitamente a trabalhos 998 1,27 | as férias de verão eram dedicadas à reciclagem de seus Irmãos, 999 2,40 | disponibilidade em sermos totalmente dedicados e audaciosos no empreendimento 1000 5,99 | atentos às suas necessidades. Dedicamo-lhes nosso tempo, além das relações 1001 10 | preferência à catequese. Dedicamo-nos inteiramente a esse ministério, 1002 7,183 | com suas necessidades e dedicamos tempo suficiente para sua 1003 7,178 | Precisamos estar dispostos a dedicar o tempo que for necessário 1004 10 | comércio, aos quais outrora se dedicara com tanto afinco... ~Passou 1005 Apres | consciência de que eles dedicaram muito tempo a isso, promovendo 1006 10 | indivíduo, se a escola católica dedicasse os seus cuidados exclusiva 1007 10 | totalmente, gostaria que vocês dedicassem os primeiros passos de seu 1008 10 | férias que nos concedia; dedicava-os a preparar-nos para dar 1009 Apres | agir das pessoas que se dedicavam à educação. Hoje, novos