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| A Comissão Internacional de Educação Marista Educação Marista IntraText - Concordâncias (Hapax Legomena) |
Capítulo,Parágrafo
1511 10 | os sentimentos de amor, estima, confiança e respeito mútuos 1512 5,108 | modo que todos se sintam estimados e valorizados, qualquer 1513 10 | e da comunhão eclesial. Estimula-o à obtenção do mais alto 1514 6,143 | a criação de um ambiente estimulador e fraterno de calma e ordem 1515 10 | Champagnat não cessava de estimular os Irmãos aos trabalhos 1516 Intro | âmbito local e regional como estímulo ao planejamento e à avaliação 1517 10 | em razão do perigo em que estivera o jovem... Voltou todo compenetrado 1518 10 | entretanto, repreendê-los quando estiverem irritados para não causar-lhes 1519 3,62 | confusão, podem provocar estragos, tornar-se violentos, ou 1520 10 | línguas e as literaturas estrangeiras, mais tarde…~Enfim, a forma 1521 10 | não os castigos. É de se estranhar que se use para educar os 1522 10 | nunca permitirem que águas estranhas, impuras ou amargas venham 1523 10 | Irmãos. Nenhum operário estranho participou.~Vida, Edição 1524 10 | outro lado, coloca-o na mais estreita relação de solidariedade 1525 Intro | realizadas.~Que ele permita estreitar os nossos laços, como Família 1526 10 | receber os sacramentos; estremeceu ao verificar que ele ignorava 1527 5,111 | ou coordenação adotam uma estrutura organizacional que reflita 1528 7,171 | quando agimos de modo não estruturado, fora do contexto da educação 1529 1,16 | Petits Frères de Marie (1837) estruturou sua vida de comunidade religiosa 1530 10 | vocação secular dentro da estrututra comunitária da escola, com 1531 10 | superficial, mas aprofundá-las e estudá-las até chegarmos a conhecê-las 1532 6,136 | subjacentes nos conteúdos que estudam. Nós os levamos a refletir 1533 7,173 | bibliotecas, e ainda pensionatos estudantis.~ 1534 Apres | Emma Casis (Filipinas).~As etapas da caminhada~Começando com 1535 4,77 | coração, adequada à faixa etária, às potencialidades pessoais, 1536 10 | recompensas, receio das punições etc.~Guide des Écoles, 1932, 1537 10 | desenrolou-se segundo o eterno desígnio de salvação, no 1538 10 | formação do seu sentido ético e social, a sua abertura 1539 7,196 | para deficientes, grupos étnicos minoritários, imigrantes 1540 10 | programas. Os professores de Etnologia, Biologia, Psicologia, Sociologia, 1541 Apres | Irmão Dominick Pujia (EUA), Irmão Manoel Alves (Brasil), 1542 1,2 | Champagnat (1789 – 1840), a Europa foi o cenário de uma grande 1543 10 | possibilidades cristãs e evangélicas escondidas, mas já presentes 1544 Apres | Continuando o Padre Champagnat, evangeliza, sobretudo educando os jovens, 1545 10 | Igreja torna-se comunidade evangelizada e evangelizadora e, precisamente 1546 Ind | l conteúdos do processo evangelizador – 71, 72, 73, 74~190. 1547 10 | existem diferentes tarefas evangelizadoras que hão de ser desempenhadas. 1548 Ind | mas uma vocação – 94~l evangelizadores e evangelizandos – 95~l 1549 4,75 | apóstolos da juventude, evangelizando pelo testemunho de nossas 1550 Ind | 94~l evangelizadores e evangelizandos – 95~l nossa vocação no 1551 10 | só o reconhecimento e a eventual purificação dos elementos 1552 9 | atitudes, práticas) de evidência dessas características você 1553 10 | de inteiros continentes? Evidentemente, já não bastam os meios 1554 3,59 | 59. Observamos também evidentes sinais de esperança: 3 uma 1555 10 | imperfeita, como também o mal que evitam cometer. Façam o que fizerem, 1556 5,105 | simplicidade de expressão, evitando toda ostentação, orienta 1557 10 | retirem o filho sem mágoa, evitando-se, assim, conseqüências desagradáveis. ~ 1558 10 | a qualificação de irmãos evoca uma rica espiritualidade. " 1559 7,196 | auxílio a jovens encarcerados, ex-presidiários ou com problemas com a lei.~ 1560 10 | tem a honra de expor a V. Exª o Seguinte: sendo a finalidade 1561 10 | recomendado não excitá-los e exacerbá-los; relevar alguma falta, contemporizar 1562 10 | homem na sua verdade total e exaltá-lo nos seus valores.~A síntese 1563 1,27 | em grupo, e de bancas de exame. 23 ~ 1564 10 | o mal leva a identificar exatamente, ao nível do comportamento 1565 10 | tivesse chegado naquele exato momento, ambos estariam 1566 1,29 | Champagnat trabalhou, à exaustão, para fundar uma família 1567 10 | fio, e o Irmão sentiu-se exausto. O Pe. Champagnat teve de 1568 Intro (*)| Exceção feita ao Relatório para 1569 10 | função mais grandiosa e mais excelsa do que governar o mundo! ~ 1570 6,142 | humilhantes ou qualquer severidade excessiva.12 Ao contrário, apelamos 1571 5,101 | presença não deverá ser excessivamente vigilante, tampouco negligentemente 1572 | exceto 1573 10 | É, pois, recomendado não excitá-los e exacerbá-los; relevar 1574 10 | faltas podem, facilmente, excitar os nervos. Não fechem os 1575 10 | jovens gerações que se acham excluídas do âmbito escolar, aos 130 1576 6,139 | famílias, de modo a não excluir os menos favorecidos.~ 1577 1,5 | voltando a dedicar-se exclusivamente a suas tarefas na propriedade 1578 6,129 | referência para o planejamento, a execução e a avaliação das estruturas 1579 10 | pelo exercício duma vida exemplar e apostólica.~Gravissimum 1580 10 | pelos contatos nos quais exercemos nossa capacidade de escuta 1581 10 | chamados por Deus para que, aí, exercendo o seu próprio ofício, inspirados 1582 Ind | cresceu, foi educado e exerceu seu ministério sacerdotal – 1583 10 | Vimo-lo na casa paterna, exercitando-se em tudo e conseguindo sempre 1584 10 | Champagnat não se contentou em exercitar os Irmãos na catequese escolar. 1585 10 | Seu irmão, que servia o exército, faleceu em Paris, de uma 1586 5,101 | respeitosamente, ser firmes e exigentes com eles, permanecendo, 1587 10 | melhor. Resolvida a questão, exigia prestação de contas de como 1588 10 | convergentes~O diálogo é exigido pelo profundo respeito por 1589 6,139 | materiais e de recursos, exigidos pelas rápidas transformações 1590 3,66 | de Deus, e aceitamos que existam aspectos em nós e em nossas 1591 4,89 | responsabilidade e dos valores existenciais. Promovemos sua consciência 1592 10 | dos elementos da cultura existente, criticamente avaliados, 1593 10 | sabendo nem mesmo se Deus existia. Aflito por encontrar um 1594 10 | primeiros a vos alegrar por seus êxitos e a lastimar suas desgraças. 1595 10 | santo nestas religiões... Exorta, por isso, os seus filhos 1596 10 | vida inteira... ~Em suas exortações, o Pe. Champagnat não cessava 1597 10 | M. Champagnat teve que exortar os Irmãos à paciência e 1598 10 | qualquer ocasião, sua alma se expandia em atos de amor e de ação 1599 10 | responder a suas necessidades e expectativas, e a descobrir num diálogo 1600 7,181 | estilo pastoral simples e experiencial. Apresentamos aos jovens 1601 10 | de professores, eu mesmo experimentara na idade deles. ~Champagnat, 1602 10 | meninos para Deus, tal como explicamos na segunda parte desta obra.~ 1603 9 | linguagem atual?~2. Como você explicaria a sua missão com palavras 1604 6,129 | documento.4 Tal projeto explicita nossa identidade, nosso 1605 10 | escola, mas sob a condição explícita de assumirem o regulamento 1606 10 | a identidade da escola, explicitando os valores evangélicos na 1607 6,144 | desenvolvemos projetos explícitos de alimentar sua fé pessoal 1608 10 | Maria... tem a honra de expor a V. Exª o Seguinte: sendo 1609 10 | reservada, especialmente, à exposição de alguns critérios gerais, 1610 10 | permanece cultura humana, exposta com objetividade científica. 1611 10 | jovens com problemas ou expostos a perder os bons costumes.~ 1612 7,179 | 179. Para aqueles que expressam o desejo de aprofundar sua 1613 10 | comprazia, já que proibia expressamente a seus discípulos de impedir 1614 6,128 | instituições escolares, expressamos nosso sentido de parceria 1615 Apres | fora do sistema escolar.~Expressando o meu agradecimento, não 1616 5,121 | Mãe e Recurso Habitual,26 expressando-lhe nossa devoção de modo pessoal, 1617 6,157 | pastorais e sociais, e a expressarem a formação que receberam 1618 6,146 | outras oportunidades para que expressem e desenvolvam sua fé. Organizamos 1619 Apres | isso foi maravilhosamente expresso nas Constituições do Instituto, 1620 1,7 | parte3 . Desde o início, expressou sua convicção de que a Sociedade 1621 Apres | pelo modo como um grupo expressou-se a seu respeito: "Em nossa 1622 10 | que esta terminologia não exprime adequadamente a índole peculiar 1623 10 | identidade de consagrados, exprimindo assim o espírito de dom 1624 10 | trazia suas observações, lhe expunha seus sentimentos, seus escrúpulos 1625 10 | status nem de qualidades exteriores. Ricos e pobres devem ser 1626 6,127 | Funcionam em regime de externato e de internato. Tanto podem 1627 5,118 | povo, ela admirou-se com a extraordinária intervenção de Deus em sua 1628 Ind | religiosa e atividades que extrapolam a sala de aula – 146~l atenção 1629 10 | mandamentos de Deus." É extremamente importante compreender bem 1630 10 | virtude seus corações juvenis. Faça ver a eles que nunca serão 1631 4,96 | corações juvenis à virtude; faça-os perceber que somente Deus 1632 10 | juventude. Esta atenção facilita-nos a adaptação das estruturas 1633 Apres | Irmãos e leigos maristas tem facilitado descobrir os dons de cada 1634 Intro | educação (capítulo 7).~Para facilitar a leitura do texto, algumas 1635 Apres | e leigos~Nas visitas que faço às Províncias, tenho encontros 1636 10 | melhor por elas, com menos fadiga e mais sucesso. E por que 1637 10 | trabalho, causa de tantas fadigas, mas que lhes permite exercer 1638 4,77 | e do coração, adequada à faixa etária, às potencialidades 1639 9 | educadores.)~3. O artigo 86 fala da pluralidade de nossas 1640 8 | o nosso discurso quando falamos de~l nossa parceria na Missão;~ 1641 6,146 | não apenas os conteúdos: "falamos-lhes e os deixamos falar",18 1642 7,202 | fé, esperança e amor, e falando-lhes do especial amor de Deus 1643 10 | viver daqueles homens que falaram em nome de Deus, e sobretudo 1644 10 | que mal entendia o que ele falava. Depois de o ter confessado 1645 10 | estruturas de pecado" de que falei. Se certas formas modernas 1646 10 | desfalecer e teve de parar. Falou ao Irmão: "Meu amigo, estamos 1647 4,85 | para evitar que caiam em falsas espiritualidades e atitudes 1648 Apres | Marista, tendo-nos talvez faltado criatividade para promover 1649 10 | A este ensino não pode faltar a dimensão religiosa. Os 1650 5,106 | seduzir pelo ter e pela fama. Contribuímos também para 1651 10 | Movimento Champagnat da Familia Marista", Circulares, 1991, 1652 6,145 | Igreja.17 Nosso objetivo é familiarizar nossos educandos com a história 1653 10 | de atraentes, tornaram-se famosos na paróquia. Os adultos 1654 10 | dizendo-lhe, como a filha do Faraó, a respeito de Moisés que 1655 Apres | Filipinas), Irmão Mark Farrelly (Austrália), Irmão Maurice 1656 9 | apelo para você?~4. Que fatos da história de Marcelino 1657 5,99 | amor, que crie um clima favorável à aprendizagem, à educação 1658 10 | e para com os homens que favoreça a completa educação pessoal 1659 6,134 | Empregamos métodos de ensino que favoreçam uma aprendizagem ativa, 1660 10 | nações e os blocos. E isto favorece ainda mais a introdução 1661 Apres | outras possibilidades, favorecendo a criação de novas formas 1662 10 | posição em relação a outras e favoreceria uma ordem social injusta. ~ 1663 6,158 | famílias economicamente menos favorecidas". 29 Naquelas situações 1664 10 | Habitual, era sua expressão favorita. "Já sabem perfeitamente 1665 4,71 | ensinar o catecismo, de fazê-la compreender o quanto Jesus 1666 3,63 | ignorantes e as menos dotadas; fazei-lhes perguntas e tratai de demonstrar-lhes 1667 10 | também aos fiéis leigos, fazem-no com a sua identidade de 1668 10 | perfeita discípula de Cristo; fazemo-la conhecida e amada como caminho 1669 3,53 | compaixão para com eles e fazemo-nos presentes em suas dificuldades.~ 1670 10 | ser punidas. Mas, ao não fecharem os olhos, não deixem de 1671 2,44 | mutuamente, preservará a fecundidade do sentido de pertença à 1672 10 | Transmitirei a eles seus votos de Feliz Ano Novo.~Ânimo, meu caro 1673 10 | dúvida e a indiferença são fenômenos comuns e compreensíveis. 1674 2,44 | susceptibilidades serão feridas e emergirão diferenças profissionais. 1675 10 | plantamos vinhas, procuramos fertilizar o terreno todo.~Champagnat, 1676 10 | Lembrai-vos com sentido fervor. ~Porém, finda a prece, 1677 10 | santos e todas as almas fervorosas... Ide às fontes do Salvador 1678 7,181 | especiais tais como seminários, festivais, vigílias de oração, celebrações 1679 10 | O Lembrai-vos na neve~Em fevereiro de 1823, um Irmão de Bourg-Argental 1680 10 | de ouvi-lo em confissão, fez-lhe uma série de perguntas para 1681 10 | alunos difíceis~João Batista fica órfão e vive um pouco como 1682 8 | pública deixa a desejar, ficamos do lado dos pequenos.~l 1683 10 | escola após a volta da missa, ficando, porém, neste tempo, sob 1684 10 | que seus numerosos meninos ficarão devendo a salvação. Toda 1685 10 | porém, se transviavam por ficarem abandonados à própria sorte, 1686 10 | pais, em lágrimas. Então, ficou muito alegre, por ter chegado 1687 10 | sempre carente de testemunhas fidedignas e de mensageiros consistentes. 1688 10 | Irmão, o zelo é a pedra filosofal, alquimia que transforma 1689 10 | Psicologia, Sociologia, Filosofia têm ocasião de delinear 1690 Apres | desenvolver o currículo, financiamento público para a educação. 1691 10 | sentido fervor. ~Porém, finda a prece, procurou erguer 1692 7,172 | após o horário escolar, nos fins-de-semana ou durante as férias. Empenhamo-nos 1693 10 | voltando. Vaguearam horas a fio, e o Irmão sentiu-se exausto. 1694 10 | criança, formar sua vontade e firmá-la na prática do bem.~Para 1695 10 | fazê-lo com benevolência, firmeza e gentilmente, sem se permitirem, 1696 6,137 | nossos educandos a educação física, da saúde e do meio ambiente. 1697 10 | l prevê algumas partes fixas, predefinidas da componente 1698 10 | pelo grande bem que lhe fizera."~Cadernos Maristas, Nº 1699 10 | evitam cometer. Façam o que fizerem, continuem a amá-las, enquanto 1700 10 | eficaz. Queria que os Irmãos fizessem de tudo para estabelecê-la 1701 Intro | concretização de nossa Missão. ~Flexionamos os verbos no presente do 1702 10 | belo sobre a terra; é a flor e o ornamento do gênero 1703 Apres | 1998.~Irmão Benito Arbués, fms~Superior Geral~ 1704 6,146 | aulas de educação religiosa, focalizamos os educandos e não apenas 1705 10 | difícil, para merecê-la foi-lhe preciso fazer muitos atos 1706 10 | Católica na Igreja Local~"Sejam fomentadas as várias formas de apostolado 1707 10 | o refém dos que criam ou fomentam os conflitos. Até agora, 1708 10 | Champagnat, ao Padre Jacques Fontbonne, ~Missionário em Saint-Louis-USA, 1709 10 | sinal de estrada, viram-se forçados a caminhar sem direção, 1710 10 | morte, sua defesa quando forem julgados por Deus, sua coroa 1711 1 (*) | cidade nas montanhas de Forez, cerca de 35 quilômetros 1712 10 | acordo, se chegará a bem formá-los.~Règle, 1837, 5, 16 ~48. 1713 10 | faculdades, aquela que deve ser formada e cultivada, acima de todas 1714 Ind | os jovens a confiar nos formadores – 60~l clamores dos jovens – 1715 10 | que os sistemas educativos formais tendem a privilegiar o acesso 1716 10 | modelos que seus alunos se formam. De acordo com os exemplos 1717 10 | das jovens nações está se formando nas cidades.~Falando de 1718 10 | inspirar-lhes a piedade e formar-lhes as faculdades da alma. É 1719 10 | domum e seus comentários formariam volumes.~Vida, Edição do 1720 7,194 | apoio e pela influência formativa que significa para as crianças 1721 10 | do conteúdo do processo formativo específico. ~A transmissão 1722 10 | Centenário, pp. 56-57~18.1.7. Formou os jovens Irmãos em La Valla~ 1723 5,112 | da preguiça. Ele próprio formou-se com esforço tenaz e total 1724 Intro | Nesse sentido, o documento formula conscientemente uma "utopia", 1725 Apres | trajetória através da história, formulando novamente nossa identidade 1726 Apres | atualidade do documento, o qual fornece instrumentos que ajudarão 1727 10 | conhecimentos úteis, mas fornecer-lhes os meios para adquiri-los. 1728 10 | isto é, quem faz crescer, fortalece, ilumina, soergue, e este 1729 10 | avaliação, creio eu, da fortaleza ou debilidade de nossa fé."~ 1730 6,152 | ajuda, encorajando os mais fortes a apoiar os mais débeis. ~ 1731 10 | º A religião. A religião fortifica e mantém a disciplina, porque 1732 3,63 | carentes se acham dos bens da fortuna e da natureza" 5. ~ 1733 10 | juntos uma peregrinação a Fourvières, a fim de colocar aos pés 1734 1 (23) | Annales du Fr. Avit, Roma, 1993, p. 96; 1735 10 | parecer-lhes muito pequena, muito fraca, muito frágil, e contudo 1736 4,72 | reconciliando todas as facetas da fragilidade humana. Acolhe os pobres 1737 10 | empenhar-se em superar a fragmentação e a insuficiência dos programas. 1738 10 | para viver a audácia de uma franca colaboração com os leigos. 1739 10 | a descobrir num diálogo franco e sincero o caminho mais 1740 10 | vezes, não dure muito, a franqueza de suas resoluções, ainda 1741 10 | e não uma indulgência de fraqueza.~Guide des Écoles, 1932, 1742 10 | por suas necessidades e fraquezas, é preciso amar as crianças. 1743 Intro | texto, algumas palavras ou frases foram destacadas, em negrito, 1744 10 | necessitados; irmãos para uma maior fraternidade na Igreja."~Vita Consecrata, 1745 10 | vadiagem e a seguir sem freio as más inclinações, não 1746 7,180 | exemplo, aqueles que ainda freqüentam a escola, grupos paroquiais, 1747 1,6 | 6. Marcelino Champagnat freqüentou o seminário menor em Verrières, 1748 1,16 | Règle de Vie des Petits Frères de Marie (1837) estruturou 1749 10 | deixa sequer um copo de água fresca sem recompensa.~Digam a 1750 10 | 19.1.8. Escolheram viver frugalmente~O Superior da Associação 1751 10 | sentir-se-ão confusos, mesmo frustrados e impacientes perante um 1752 10 | unir mestre e discípulos e frustram todos os cuidados dispensados 1753 10 | trabalhos e acostumá-los à fuga da ociosidade. "O trabalho 1754 10 | mistura com os pagãos, com os fugitivos aterrorizados, com a angústia 1755 10 | regulamentos de escola... Fugiu várias vezes, preferindo 1756 10 | dignidade sacerdotal em 1816, fui enviado a um município do 1757 6,127 | superior, e a formação docente. Funcionam em regime de externato e 1758 Apres | Instituto e as intuições fundacionais de Marcelino Champagnat, 1759 4,73 | visão de sociedade humana, fundada sobre o amor recíproco, 1760 10 | mas é um dever-direito, fundado sobre a dignidade batismal, 1761 5,116 | e valores sólidos em que fundamentar suas vidas. Desenvolvemos 1762 6,146 | descobrir valores nos quais fundamentem suas vidas. Além da sala 1763 6,160 | colaboração com outros, fundamos novas instituições escolares, 1764 10 | estagnem numa ignorância funesta, ou (o que talvez seja mais 1765 10 | também os que têm hábito de furtar e se mostram incorrigíveis, 1766 1,4 | para sua formação como um futurocidadão, sua mãe e sua tia que serviram 1767 1,11 | Badard (Ir. Bartolomeu), Gabriel Rivat (Ir. Francisco) e 1768 Ind | 193~l espírito de família, garantia de eficácia para o trabalho 1769 10 | consolidarão o da virtude e mais garantirão a salvação de seus alunos." 1770 10 | em nós com inexprimíveis gemidos e Aquele que sonda os corações 1771 10 | Charles Howard, Superior General, Circulares, 1992,~Espiritualidade 1772 10 | do divino Mestre, Mestre generoso, que não deixa sequer um 1773 5,112 | Seguimos seu exemplo, sendo generosos de coração, constantes e 1774 10 | Nascido no cantão de Saint Genest Malifaux (Loire), tive dificuldades 1775 10 | benevolência, firmeza e gentilmente, sem se permitirem, entretanto, 1776 2,52 | Missão, com um espírito de genuína comunhão, constitui por 1777 10 | que parece ser de natureza geopolítica. Que papel posso eu, como 1778 10 | aberta ao diálogo com a nova geração, a fim de responder a suas 1779 10 | numa sociedade muitas vezes geradora de egoísmo, individualismo 1780 10 | injustiça dessas estruturas geradoras de tanto sofrimento:~l O 1781 10 | juntos e preparar-se para gerir conflitos – no respeito 1782 10 | da existência humana os gérmens da salvação definitiva que 1783 10 | Nesses sinais de esperança germinam as sementes do reino de 1784 10 | íntimo deles mesmos e fazendo germinar dentro da existência humana 1785 1,7 | idéia da Sociedade de Maria germinou, concebida e desenvolvida 1786 10 | componente profissional (gestores e docentes); algumas partes 1787 10 | de um processo profundo e globalizante que integra tanto a mensagem 1788 8 | mais brutal quando olhada globalmente. ~l Transformamos nossas 1789 8 | Firmes na Esperança~Jesus glorificado, Deus da Vida e Senhor da 1790 10 | projetando ao longe sua sombra gloriosa. ~9) A criança é um riacho 1791 10 | que Nossa Senhora também gosta deles porque Ela é a Mãe 1792 10 | meninos que Jesus e Maria gostam muito deles todos: dos que 1793 10 | que seja nosso trabalho. Gostamos dos lugares e das casas 1794 10 | Jovem empreendedor~Os pais gostavam deste espírito de ordem 1795 10 | de Maria. São lugares tão gostosos!~Tenho a honra de ser o 1796 1,19 | pelos homens de Igreja e governantes de seu tempo. Sua determinação 1797 10 | grandiosa e mais excelsa do que governar o mundo! ~Vida, Edição do 1798 Apres | assistência financeira de certos governos em relação à Escola Católica, 1799 10 | para a Escola Católica que goza da "cooperação apostólica 1800 4,78 | irmãos;~l revelando-lhes gradativamente a riqueza e a relevância 1801 10 | integral da pessoa. ~c) A gradualidade e a adaptação da proposta 1802 10 | cálculo, os rudimentos da Gramática e sobretudo a prática da 1803 10 | escolas, Deus não pode ser o Grande-Ausente ou um intruso mal recebido. 1804 5,119 | Maravilhou-se diante da grandeza de Deus, mesmo quando se 1805 10 | amar a Deus, é função mais grandiosa e mais excelsa do que governar 1806 10 | Religião. Suas escolas serão gratuitas e acordarão com os municípios 1807 10 | pessoal de Deus e ao dom gratuito...~O diálogo sincero supõe, 1808 10 | penetra mais facilmente e se grava mais profundamente.~Avis, 1809 10 | Bourg-Argental achava-se gravemente enfermo. O Pe. Champagnat 1810 10 | classe, mesmo por faltas graves. Em tais circunstâncias, 1811 10 | história? ... Por causa da gravidade crescente, o subdesenvolvimento 1812 10 | vida aos filhos, têm uma gravíssima obrigação de educar a prole 1813 10 | para evangelizar; no seu grêmio, porém, existem diferentes 1814 10 | desses clamores, ressoa o grito de Jesus na cruz.~Mas há 1815 10 | Jesus na cruz.~Mas há também gritos e sinais de esperança:~l 1816 10 | em dois níveis: pessoal e grupal.~O acompanhamento da pessoa 1817 10 | Evangelização...~Como fiel guardiã e representativa da fé transmitida 1818 2,46 | Igreja local. Esse princípio guia-nos ainda hoje, em nossas relações 1819 10 | 13. O carisma do Fundador~Guiado pelo Espírito, Marcelino 1820 2,43 | convocados a nos deixar guiar pelos princípios da lealdade, 1821 Apres | algumas orientações para guiar-nos ao longo desta caminhada. 1822 6,164 | núcleo dos valores maristas e guiarem outros a vivê-los. Mais 1823 1,4 | que serviram de modelos e guias para fortalecer seus primeiros 1824 Apres | mencionar algumas mudanças, à guisa de exemplo:~l A mudança 1825 10 | águas dóceis, tal como faz o hábil cuidador das fontes, de 1826 10 | Evangelho: para essa obra foram habilitados e nela empenhados pelos 1827 10 | paroquial e diocesana, e habilitando-os para estarem presentes, 1828 10 | acompanhavam o catecismo na igreja. Habilmente, indagava se conheciam os 1829 4,92 | Marcelino Champagnat foi habitado pela força do Espírito. 1830 10 | fez todo o gênero humano habitar a face da terra.~A Igreja 1831 10 | sentimentos do cristianismo, os hábitos religiosos, as virtudes 1832 Apres | parceria na Missão" que estamos habitualmente vivendo juntos, Irmãos e 1833 10 | fim pastoral, trabalhem em harmonia umas com as outras, o que 1834 10 | crescimento do cristão segue harmonicamente o ritmo do progresso escolar. 1835 10 | para unir, numa síntese harmoniosa, o divino e o humano, o 1836 10 | Procurem, com diligência, harmonizá-los, lembrando-se de que em 1837 10 | todo o projeto educativo, harmonizando as suas opções culturais, 1838 10 | humanas aos jovens, não haveria necessidade de Irmãos; bastariam 1839 4 (10) | Gaudium et Spes 22; cf. Hebreus 4, 14-15~ 1840 Apres | Conselheiro Geral), Irmão Henri Vignau (Conselheiro Geral), 1841 Apres | em fidelidade ao carisma herdado de Marcelino Champagnat 1842 10 | Anjos e dos Santos. É o herdeiro do Reino celeste e das palmas 1843 1,20 | estabelecer a obra dos Irmãos, não hesitou em ser empreendedor, comprando 1844 10 | os meninos virtuosos, mas hipócritas.~Guia das Escolas, 1853, 1845 10 | Irmãos. O Ir. João Batista, historiador de nosso Fundador, escreveu: ~" 1846 7,206 | que é capaz de abraçar as histórias de sofrimento que esses 1847 10 | que a fé cristã se torna histórica e criadora de história...~ 1848 9 | realidade)~3. Que mudanças históricas ocorrem na sociedade e na 1849 10 | na consciência do mesmo homem-crente. Os pontos de encontro, 1850 10 | entender, são o complemento das homenagens tributadas a Maria e o fruto 1851 10 | deverão inspirar e tornar homogêneo todo o projeto educativo, 1852 10 | garantir uma existência honesta e pouco onerosa.~Artigo 1853 6,140 | integralidade da criação e a viver honestamente.11~ 1854 10 | moderado... tranqüilo...honesto... livremente aceito... 1855 Apres | Manoel Alves (Brasil), Irmão Honoré Rakatonorivo (Madagascar), 1856 7,172 | tais atividades, após o horário escolar, nos fins-de-semana 1857 3,57 | Essas mudanças abrem outros horizontes e, apesar das ambigüidades 1858 10 | abastecer-se com o indispensável. Hospedava-se na casa de um morador de 1859 2,40 | Marcelino Champagnat, a hospitalidade cordial de nossas comunidades, 1860 | houvemos 1861 | houvesse 1862 10 | artística e da reflexão humanística. Tal presença tem como finalidade 1863 Apres | grupos, sejam eclesiais, humanitários ou governamentais, ou com 1864 5,119 | pé da Cruz.19 Na fé, ela humildemente se torna membro da nova 1865 10 | extraordinários ou simples e humildes, são graças do Espírito 1866 6,142 | corporais, as penalidades humilhantes ou qualquer severidade excessiva.12 1867 Apres | passivos" da educação. Eles iam à escola para receber orientações, 1868 10 | todas as almas fervorosas... Ide às fontes do Salvador e 1869 9 | maneira você pessoalmente se identifica com o carisma de Marcelino 1870 10 | casos. Uma nova forma de identificação nasce destes projetos que 1871 Ind | Irmãos e Leigos Maristas, identificados e comprometidos com o carisma – 1872 2,38 | situação ou cultura. 14 Identificamo-nos com o Carisma de formas 1873 10 | neste campo que a fé, não se identificando com nenhuma cultura e sendo 1874 6,149 | Para aqueles que desejam identificar-se mais estreitamente com a 1875 2,31 | própria vocação, eles se identificaram com seu estilo carismático 1876 10 | Champagnat a um sacerdote que se identificava com o que proferiram os 1877 10 | idolatria: do dinheiro, da ideologia, da classe e da tecnologia.~ 1878 10 | população escolar de fé e ideologias diversas - torna-se inadiável 1879 Apres | planejamento educacional, idiossincrasias locais, conviver ecumenicamente 1880 10 | escondem verdadeiras formas de idolatria: do dinheiro, da ideologia, 1881 8 | homens e mulheres, jovens e idosos, todos chamados a ser Marcelino 1882 10 | em tão alto grau, embora ignorasse possuí-lo, e esse zelo ardente 1883 10 | Espírito Santo, ao confiar à Igreja-comunhão os diversos ministérios, 1884 10 | mas, por vezes, também nas Igrejas mais jovens, onde grupos 1885 Apres | que nem sempre podem ser igualadas umas às outras. ~Gostaria 1886 10 | de sua instrução...~.. .A igualdade deve ser a grande lei nas 1887 10 | para conduzi-las a Jesus. Ih! que bela recepção vai ter 1888 10 | depositava em Deus confiança ilimitada, tomou a seu encargo vários 1889 10 | confirmou esta tradição, ilustrando o caráter missionário de 1890 10 | conclusões práticas e exemplos ilustrativos. ~O bom Ir. Lourenço postulou 1891 6,166 | humanidade nova", pessoas de imaginação, de compromisso e de amor.31 ~ 1892 10 | Procuramos, antes de tudo, imbuir-nos de seu espírito, revivê-lo 1893 10 | evangelização.~A sua primeira e imediata tarefa é pôr em prática 1894 7,197 | físicas e materiais mais imediatas dessas crianças e jovens, 1895 7,206 | muitas vezes, não vemos de imediato os resultados de nossos 1896 7,193 | sem esperar resultados imediatos. Necessitamos, ainda, da 1897 Apres | APRESENTAÇÃO~ ~Com imensa alegria, apresento aos Irmãos 1898 10 | amargurados... com os pés imersos na poeira das estradas de 1899 10 | do seu dever. Não deve se imiscuir com muitas coisas, para 1900 10 | vezes a essa Boa Mãe e a imitá-la. ~Constituições, 84~121. 1901 10 | estado de vida;~l de amarem e imitarem a santíssima Virgem;~l de 1902 10 | Observavam como ele fazia, imitavam-no e aprendiam seu método. 1903 10 | sobretudo o espírito de Maria e imitem-lhe a humildade, a modéstia, 1904 10 | de Jesus morto e de Jesus imolado sobre o altar. Que sejam 1905 10 | confusos, mesmo frustrados e impacientes perante um desafio que parece 1906 Ind | trabalho social – 206~l impactos que experimentamos no trabalho 1907 Apres | quando sua idade ou saúde impedia-os de prosseguir, com todo 1908 10 | expressamente a seus discípulos de impedir as crianças de se achegarem 1909 10 | chão recoberto de neve não impediram o Padre de sair a pé quando 1910 10 | ele , efetivamente, que impele para anunciar o Evangelho, 1911 7,206 | equilíbrio e maturidade. Impele-nos a uma maior simplicidade 1912 10 | fazem, mesmo de maneira imperfeita, como também o mal que evitam 1913 10 | de ensiná-lo a ler senão imperfeitamente, enviaram-no a um professor 1914 10 | alma em paz e tranqüilidade imperturbáveis. Era sua máxima: "nada devemos 1915 10 | alma em paz e dominar seus ímpetos para não agir com paixão 1916 10 | desenvolve-se através das estruturas implantadas por nosso direito próprio. ~ 1917 Apres | isto ou aquilo..., temos implantado um programa..., quando o 1918 10 | de discernimento. Depois implantará, nos próximos quatro anos, 1919 1,24 | forma, foi empreendedor, ao implementar e adaptar as mais eficazes 1920 9 | aquela em que você atua e que implicações tem para a sua missão de 1921 10 | anos, na escola católica impõe-se, como exigência crescente, 1922 10 | e, mais ainda, os que a impõem. Ora, para ser paternal, 1923 7,178 | conquistar sua confiança, não nos impondo a eles, mas assegurando 1924 10 | poder, com o objetivo de impor aos outros a própria vontade. 1925 10 | sacrifícios que houvemos por bem impor-nos para proporcionar de maneira 1926 2,38 | solteiras ou casadas, não importando nossa situação ou cultura. 14 1927 10 | não desanimará, não se importunará, mas redobrará esforços 1928 10 | existência de uma lei que ele não impôs a si mesmo, mas à qual deve 1929 10 | Institutos, freqüentemente por imposição das novas situações, chegaram 1930 Intro | limitações, considerando a impossibilidade de aprofundar questões urgentes 1931 10 | crianças e adolescentes impossibilitados de freqüentar a escola e 1932 8 | cientes de que para Ele nada é impossível. Apesar de nossas dúvidas, 1933 10 | correção, mas pura vingança; impostos com calma e discrição, os 1934 8 | temores e sentimentos de impotência, aceitamos na fé o convite 1935 10 | mídia, torna-se o observador impotente, para não dizer o refém 1936 5,122 | 122. Impregnamos desta dimensão marial, conscientemente, 1937 6,138 | comunicação social, tais como a imprensa, a televisão, o cinema e 1938 1,16 | austera.8 A primeira edição impressa da Règle de Vie des Petits 1939 1,8 | montanhosa imediatamente o impressionaram.5 Em todo o país, emergia 1940 10 | são crianças e, como tais, imprevisíveis em suas atitudes e conduta. 1941 10 | Essas virtudes maristas "imprimem autenticidade e benevolência 1942 10 | confiar os filhos, resolveu imprimir desenvolvimento maior à 1943 10 | de suas vidas e que nos impulsiona a ações corajosas. ~Constituições, 1944 Apres | juntos, Irmãos e leigos, impulsionou a iniciativa deste documento 1945 10 | evitar punir um aluno por impulso da emoção. Se punimos, movidos 1946 10 | enriquece-a com outros dons e impulsos especiais, chamados carismas... 1947 10 | permitirem que águas estranhas, impuras ou amargas venham perturbar 1948 10 | culpa maior que a deles é imputada àqueles que os dirigem. 1949 10 | fundamental da Igreja, caminho que imutavelmente passa através do mistério 1950 1,19 | energia apostólica era sua inabalável confiança em Deus e em Maria. ~ 1951 10 | dos centros civilizados e inacessíveis por dificuldades de comunicação, 1952 10 | ideologias diversas - torna-se inadiável a necessidade de esclarecer 1953 10 | lado do Irmão, que parecia inanimado, e rezou o Lembrai-vos com 1954 8 | olhos. Optamos por não ficar inativos ou passivos diante da realidade 1955 3,57 | podem encerrar, oferecem-nos inauditas possibilidades. ~ 1956 10 | científica e tecnológica incapaz de dar resposta à premente 1957 8 | entrega para a Missão que incendiou o cotidiano de sua vida, 1958 4,84 | e do Sacramento. Nós os incentivamos a que sejam eles mesmos 1959 10 | 1. Marcelino Champagnat incentivava a quantos se interessavam 1960 10 | verdade que a realidade incipiente do Reino se pode encontrar 1961 10 | Castigar um menino por incitamento de ira não é correção, mas 1962 10 | as mesmas recomendações, incitando os Irmãos a recordarem continuamente 1963 7,177 | jovens demonstrem pouca inclinação para assuntos religiosos, 1964 7,171 | em que as pessoas estão inclinadas à passividade ou ao desânimo. 1965 1,7 | que a Sociedade deveria incluir Irmãos Educadores para trabalhar 1966 3,65 | Mais ainda, sentimo-nos incomodados e indignados ante as estruturas 1967 10 | classe ou religião, como algo incompatível com o espírito de Cristo.~ 1968 10 | dimensão temporal do Reino está incompleta, enquanto não se ordenar 1969 7,202 | da experiência desse amor incondicional e de uma crescente aceitação 1970 10 | constante, embora freqüentemente inconsciente, busca de Deus.~Mensagem 1971 1,29 | a Cruz em sua vida, com incontáveis decepções, dificuldades 1972 10 | cidadãos.~Para obviar esses inconvenientes, o senhor Champagnat, abaixo 1973 Intro | princípios. Esse documento incorpora a riqueza de tal universalidade, 1974 6,153 | estruturas de pecado".25 Incorporamos o desafio da solidariedade 1975 5,124 | também, ao longo dos anos, ao incorporarmos as inovações das abordagens 1976 10 | hábito de furtar e se mostram incorrigíveis, a menos que se trate de 1977 10 | na direção da sua fonte incriada, explica a importância do 1978 10 | catequese escolar. Para inculcar-lhes o espírito apostólico e 1979 10 | para dar o catecismo e a inculcar-nos os princípios básicos da 1980 5,98 | como nosso modo próprio de inculturar o Evangelho. É o conjunto 1981 10 | pergunta: "Por mandato divino, incumbe à Igreja o dever de ir por 1982 10 | dos cuidados que os Irmãos incumbidos de tal classe devem ter 1983 10 | catecismo na igreja. Habilmente, indagava se conheciam os mistérios 1984 10 | consciência das semelhanças e da independência entre todos os seres humanos 1985 10 | nenhuma cultura e sendo independente em relação a todas as culturas, 1986 7,199 | pessoal, para que se tornem independentes da pressão dos colegas, 1987 1 (1) | capítulo, os que o seguem indicam as páginas. ~ 1988 Intro | os verbos no presente do indicativo para expressar o ideal a 1989 10 | aquilo que julgava bom. Indicava as providências que deveriam 1990 Ind | ÍNDICE REMISSIVO TEMÁTICO~Discípulos 1991 3,62 | Jesus Cristo, ou se mostram indiferentes para com Ele e Sua mensagem. 1992 9 | lhe inspira compaixão ou indignação.~5. Em nossa sociedade, 1993 3,65 | sentimo-nos incomodados e indignados ante as estruturas que originam 1994 10 | Santo que têm, direta ou indiretamente, uma utilidade eclesial, 1995 Apres | e educadores leigos são indistintamente chamados a assumir responsabilidades 1996 10 | vida. Isto comporta uma individualização e aprofundamento de elementos 1997 10 | que deve ser ajudado a individualizar e a recusar criticamente 1998 10 | Os pontos de encontro, a individuar na pessoa humana, protagonista 1999 10 | redobrará esforços de zelo, será indulgente...Mas a indulgência aqui 2000 7,175 | principalmente pela música e pela indústria do entretenimento, e pelo 2001 10 | A comunhão na oração induz a ver com olhos novos a 2002 10 | estruturas" a que elas induzem, as mais características 2003 10 | decisões corajosas, por vezes, inéditas. A escolha de nossas opções 2004 10 | religiosa. Esta é um momento ineliminável, e permanece a tarefa específica 2005 10 | Unidade Cristã~Vê-se, de modo inequívoco, que o ecumenismo, o movimento 2006 10 | justificar tudo só por inércia ou por medo, será, com o 2007 10 | sem limites o seu poder, inesgotáveis sua bondade e seu tesouro 2008 10 | pai e de uma mãe é fonte inesgotável de amor. Amem, portanto, 2009 10 | alteridade e de afrontar as inevitáveis tensões entre pessoas, grupos, 2010 10 | Quando a exclusão for inevitável, os pais , quando possível,