6. NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR (§.126-166)

126. Um Colégio Marista é um centro de aprendizagem, de vida e de evangelização. Como instituição escolar, leva os educandos a "aprenderem a aprender, a fazer, a conviver e, principalmente, a ser".¹ Como Escola Católica, é uma comunidade em que fé, esperança e amor são vividos e comunicados, e na qual os educandos, progressivamente, são iniciados no permanente desafio de harmonizar fé, cultura e vida.² Como Escola Católica de tradição marista, adota a abordagem educativa de Marcelino Champagnat para a educação das crianças e dos jovens, do jeito de Maria.

127. As circunstâncias e características dos Colégios Maristas espalhados pelo mundo variam bastante, dependendo do contexto social, cultural, político e dos distintos dispositivos legais. Podem estar localizados em zona rural ou urbana. Incluem os diversos níveis de educação: infantil, básica, superior, e a formação docente. Funcionam em regime de externato e de internato. Tanto podem pertencer integralmente ao Instituto como ser dirigidas por Províncias, em convênio com uma diocese, uma paróquia ou o poder público.

128. Em todas essas nossas instituições escolares, expressamos nosso sentido de parceria na Missão, na medida em que, unidos, constituímos uma única comunidade educativa: professores, funcionários e pais,³ apoiando-se mutuamente em seus papéis complementares. Juntos, buscamos desenvolver um padrão de relacionamento que reflita o Evangelho e os nossos ideais maristas, e que testemunhe os valores que desejamos transmitir aos nossos educandos.

129. Juntos, desenvolvemos um projeto educativo e um conjunto de valores norteadores, baseados na ampla visão da Educação Marista apresentada neste documento.⁴ Tal projeto explicita nossa identidade, nosso ideal educativo, nossa característica peculiar no contexto local e nossas prioridades. Constitui-se como fonte de inspiração e referência para o planejamento, a execução e a avaliação das estruturas e das atividades educativas.⁵