Capítulo,Parte,Parágrafo

 1 Intro,  0    |            nos chama e nos envia aos jovens, em especial aos mais abandonados. ~
 2     1,  0,5  |              O clamor angustiado dos jovens desempregados, cujos talentos
 3     1,  0,5  |              O clamor desesperado de jovens que buscam o sentido de
 4     1,  0,12 |     diferentes carismas.~— Junto aos jovens, como educadores cristãos,
 5     1,  0,18 |             compreender e atingir os jovens, tais como são e "lá onde
 6     1,  0,21 |           mestres" e "Irmãos para os jovens", oferecendo-lhes tanto
 7     1,  0,27 |              junto às crianças e aos jovens mais abandonados. Esse projeto
 8     2,  0,37 |               sendo as crianças e os jovens as vítimas principais. ~—
 9     2,  0,38 |        sentido da vida por parte dos jovens, embora, às vezes, através
10     2,  0,38 |    necessidades. ~ ~— O trabalho dos jovens na implantação da justiça,
11     2,  0,42 |                           12. Muitos jovens estão à margem da Igreja,
12     2,  0,44 |  marginalizados, especial- mente dos jovens, vítimas de sistemas injustos,
13     2,  0,49 |         evangelizar as crianças e os jovens, especialmente os mais abandonados. 6~
14     2,  0,56 | especialmente entre as crianças e os jovens. 12~
15     2,  0,59 |              especial- mente para os jovens (cf. Solidariedade, 17). ~
16     2,  0,61 |         vivam a fraterni-dade com os jovens e testemunhem os valores
17     2,  0,61 |         solidariedade, empenhando os jovens em ações concretas (cf.
18     2,  0,61 |              Uma escola:~— que forme jovens de fé pessoal em Jesus e
19     2,  0,62 |              real das crianças e dos jovens, pelo contato direto de
20     2,  0,62 |         torne adulto; ~— envolver os jovens na transformação do mundo,
21     2,  0,62 |              os pobres; ~— ajudar os jovens a discernir sua vocação
22     2,  0,63 |      presença entre as crianças e os jovens marginalizados nas "fronteiras"
23     2,  0,63 |              aos apelos urgentes dos jovens em situação de risco: meninos
24     3,  0,75 |          todos, especialmente com os jovens, 7 sobretudo os mais abandonados. 8~
25     3,  0,81 |             destinados às crianças e jovens desfavorecidos. ~ ~— A fim
26     3,  0,85 |          preferência, com crianças e jovens. ~ ~
27     5,  0,96 |       ateísmo, existe, sobretudo nos jovens, sede do transcendente e
28     5,  0,100|           generoso às crianças e aos jovens;~ ~— a experiência de Irmãos
29     5,  0,100|              especial em relação aos jovens em dificuldades; ~— o forte
30     5,  0,109|          Vivemos a presença entre os jovens, tão recomendada pelo Fundador,
31     5,  0,112|           serviço das crianças e dos jovens, especialmente os mais abandonados (
32     6,  0,127|          sócio-culturais influem nos jovens e em nós mesmos. ~
33     6,  0,128|          diminuição em outros; ~— os jovens Irmãos se encontram, freqüentemente,
34     6,  0,128|           índice de perseverança dos jovens Irmãos; ~— há pouco cultivo
35     6,  0,131|       acompanhantes (formadores) dos jovens Irmãos.~Em nível regional:~—
36     6,  0,131|               cursos, encontros para jovens Irmãos (por exemplo: curso
37     6,  0,131|            plano de formação para os jovens Irmãos; ~— nomear um Irmão
38     6,  0,131|            com os Superiores que têm jovens Irmãos na comunidade; ~—
39     6,  0,131|              encontros regulares dos jovens Irmãos; ~— promover o Projeto
40     6,  0,131|       possibilitar o apoio mútuo dos jovens Irmãos, colocando-os, se