Document,Part,Chapter,Paragraph,Number
1 SC, 0, I, I,10 | gravitează întreaga viaţă liturgică. Astfel, prin Botez, oamenii
2 SC, 0, I, I,24 | urmare, orice celebrare liturgică, întrucât este opera lui
3 SC, 0, I, I,30 | fie atenţi ca în acţiunea liturgică nu numai să se respecte
4 SC, 0, I, II | II. EDUCAŢIA LITURGICĂ ŞI PARTICIPAREA ACTIVĂ ~
5 SC, 0, I, II,38 | Formarea profesorilor de liturgică) ~ Profesorii însărcinaţi
6 SC, 0, I, II,39 | institutelor călugăreşti, liturgica trebuie aşezată printre
7 SC, 0, I, II,40 | 17 - (Formaţia liturgică a candidaţilor la preoţie) ~
8 SC, 0, I, II,40 | îşi vor însuşi o formaţie liturgică a vieţii spirituale printr-o
9 SC, 0, I, II,41 | sacre, să trăiască viaţa liturgică şi să o împărtăşească şi
10 SC, 0, I, II,42 | 19 - (Educaţia liturgică a credincioşilor) ~
11 SC, 0, I, II,42 | zel şi răbdare de formarea liturgică precum şi de participarea
12 SC, 0, I, III,45 | orânduirea în materie de liturgică, în limitele determinate,
13 SC, 0, I, III,47 | importanţă în celebrarea liturgică. Din ea se citesc lecturile
14 SC, 0, I, III,52 | îndeplinesc o adevărată slujire liturgică. De aceea ei trebuie să-şi
15 SC, 0, I, III,60 | Biblie, predică şi cateheză liturgică) ~ Ca să apară clar
16 SC, 0, I, III,60 | predică, parte din acţiunea liturgică, în măsura îngăduită de
17 SC, 0, I, III,60 | modurile o cateheză mai direct liturgică; şi chiar în cadrul ceremoniilor
18 SC, 0, I, III,61 | 36 - (Limba liturgică) ~ Uzul limbii latine, cu
19 SC, 0, I, III,66 | sacramentaliilor, procesiunile, limba liturgică, muzica sacră şi artele,
20 SC, 0, I, III,67 | 40 - (Adaptarea liturgică în dieceze şi parohii) ~
21 SC, 0, I, IV,70 | De aceea, viaţa liturgică a parohiei şi legătura ei
22 SC, 0, I, V,71 | mai mult această pastorală liturgică în Biserică, Conciliul decretează: ~
23 SC, 0, I, V,72 | 44 - (Comisia liturgică naţională) ~ Se recomandă
24 SC, 0, I, V,73 | să instituie o comisie liturgică, comisie care va solicita
25 SC, 0, I, V,73 | ajutată de un institut de liturgică pastorală care, după necesităţi,
26 SC, 0, I, V,73 | trebui să dirijeze pastorala liturgică în teritoriul aflat în competenţa
27 SC, 0, I, V,74 | 45 - (Comisie liturgică diecezană) ~ De asemenea,
28 SC, 0, I, V,74 | fi constituită o comisie liturgică în fiecare dieceză pentru
29 SC, 0, I, V,74 | pentru a promova acţiunea liturgică sub conducerea Episcopului.
30 SC, 0, I, V,74 | de comun acord acţiunea liturgică. ~
31 SC, 0, I, V,75 | Pe lângă comisia liturgică, se vor constitui în fiecare
32 SC, 0, III, 0,118| ceea ce priveşte culoarea liturgică, la condiţiile şi tradiţiile
33 SC, 0, IV, 0,142| Oficiului divin cu altă acţiune liturgică va fi determinată de rubrici. ~
34 SC, 0, V, 0,159| liturgie, cât şi în cateheza liturgică. De aceea: ~ a) Elementele
35 SC, 0, VI, 0,163| strâns legată de acţiunea liturgică, fie exprimând mai plăcut
36 SC, 0, VI, 0,164| 113 - (Cântul în acţiunea liturgică) ~ Acţiunea liturgică
37 SC, 0, VI, 0,164| liturgică) ~ Acţiunea liturgică îmbracă o formă mai nobilă
38 SC, 0, VI, 0,172| li se va da şi o educaţie liturgică autentică. ~
39 OE, VI, 0, 0,261| 23 - (Limba liturgică) ~ Patriarhului împreună
40 UR, 0, II, 0,287| reînnoire - mişcarea biblică şi liturgică, vestirea Cuvântului lui
41 UR, 0, III, I,307| 15 - (Tradiţia liturgică şi spirituală a Orientalilor) ~
42 UR, 0, III, I,311| cultivate şi exprimate în viaţa liturgică, sunt hrănite de tradiţia
43 CD, 0, II, III,377| catehetică şi de formaţia liturgică şi de ţinuta clerului, precum
44 DV, 0, VI, 0,195| în cadrul căreia omilia liturgică trebuie să aibă un loc privilegiat,
45 AA, 0, III, 0,302| participarea activă la viaţa liturgică a comunităţii, participă
46 PO, 0, II, I,527| se cuvine ştiinţa şi arta liturgică, pentru ca prin slujirea
47 PO, 0, II, I,527| pentru ca prin slujirea lor liturgică să fie lăudat tot mai desăvârşit
48 PO, 0, II, II,531| comuniune în concelebrarea liturgică şi, de asemenea, în fiecare
49 GS, II, II, II,724| exprima mai bine în celebrarea liturgică şi în viaţa multiformă a
50 GS, II, II, II,724| prin acţiunea ei, chiar şi liturgică, îl educă pe om la libertatea
|