Document,Part,Chapter,Paragraph,Number

 1     CD,     0,     I,    II,342|          de lucru şi coordonării activităţii lor. Părinţii doresc de
 2     PC,     0,   III,   III,413|        vieţii, a rugăciunii şi a activităţii trebuie adaptată la condiţiile
 3     PC,     0,   III,   III,522|          loc, precum şi nevoilor activităţii. Veşmântul călugărilor sau
 4     GE,     0,     0,   III,580|     pentru promovarea continuă a activităţii educative; se definesc şi
 5     AA,     0,     V           |           Capitolul V: ORDONAREA ACTIVITĂŢII DE APOSTOLAT ~
 6     AA,     0,    VI,     0,343|    cântăresc metodele şi roadele activităţii lor apostolice şi îşi confruntă
 7     AG,     0, Intro,     0,407|          să schiţeze principiile activităţii misionare şi să unească
 8     AG,     0,     I,     0,436|          Motivele şi necesitatea activităţii misionare) ~        Motivul
 9     AG,     0,     I,     0,436|      misionare) ~        Motivul activităţii misionare decurge din voinţa
10     AG,     0,     I,     0,446|        Caracterul eshatologic al activităţii misionare) ~        Prin
11     AG,     0,     I,     0,446|               Prin urmare timpul activităţii misionare se situează între
12     AG,     0,    II,Conclu,463|       preţios şi absolut necesar activităţii misionare, dar, printr-o
13     AG,     0,    IV,     0,477|         se dedică numai temporar activităţii misionare trebuie să dobândească
14     AG,     0,    IV,     0,477|        misionari în îndeplinirea activităţii misionare, care, mai ales
15     AG,     0,    IV,     0,478|        fie că s-au dedicat total activităţii misionare, fie parţial.
16     AG,     0,    IV,     0,478|         se dedică numai temporar activităţii misionare. ~        Din
17     AG,     0,     V           |         Capitolul V ~ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII MISIONARE ~
18     AG,     0,     V,     0,481|          40), în toate domeniile activităţii şi colaborării misionare. ~
19     AG,     0,     V,     0,487|                32 - (Organizarea activităţii Institutelor) ~        E
20     AG,     0,     V,     0,489|          corectă şi organizată a activităţii misionare cere ca lucrătorii
21     AG,     0,    VI,     0,497|         ai lor ca să se consacre activităţii misionare, după o pregătire
22     PO,     0,    II,    II,537|         în diversele domenii ale activităţii umane, pentru a putea recunoaşte
23     PO,     0,   III,     I,570|          interioară cu cerinţele activităţii externe. Această unitate
24     PO,     0,   III,     I,570|         organizare pur externă a activităţii pastorale sau prin simpla
25     GS,   Exp,     0,     0,617| dezechilibru între specializarea activităţii umane şi viziunea universală
26     GS,     I,     0,     0,620|       este semnificaţia ultimă a activităţii umane în univers? La aceste
27     GS,     I,   III,     0,680|                   34 - (Valoarea activităţii umane) ~        Un lucru
28     GS,     I,   III,     0,681|                 35 - (Orânduirea activităţii umane) ~        Activitatea
29     GS,     I,   III,     0,681|          Aceasta este deci norma activităţii umane: să concorde cu adevăratul
30     GS,     I,    IV,     0,692|           despre sensul adânc al activităţii umane constituie fundamentul
31     GS,     I,    IV,     0,692|        coeziunea socială şi dând activităţii zilnice a oamenilor un sens
32     GS,     I,    IV,     0,693|        este semnificaţia vieţii, activităţii şi morţii sale. Însăşi prezenţa
33     GS,     I,    IV,     0,695|          se străduieşte să-l dea activităţii umane, prin creştini) ~        
34     GS,    II,   III,     I,731|    desfăşurării quasi-automate a activităţii economice a indivizilor,
35     GS,    II,    IV,     0,742|        şi luminând toate sferele activităţii umane prin învăţătura sa
36     GS,    II,     V,     I,756|    publică. Aceia care se dedică activităţii educative, mai ales a tinerilor,