Chapter,Paragraph
1 Intro,1 | de ea. "Astăzi, pe măsură ce evanghelia intră în contact
2 I,2 | document arată amploarea a ceea ce reprezintă cultura, manieră
3 I,3 | pentru a se revela, ceea ce o înalţă pe un plan supracultural. "
4 I,3 | care cred", exprimă ceea ce se întâmplă în intimul inimii
5 I,4 | de iubire, cu faimă bună, ce este virtuos şi lăudabil (
6 I,4 | lăudabil (Fil 4,8), ceea ce implică respingerea a tot
7 I,4 | implică respingerea a tot ceea ce constituie izvor de păcat
8 I,5 | proprii, însuşindu-şi ceea ce este bun în ele şi reînnoindu-le
9 I,5 | reînnoindu-le din interior. În ceea ce o priveşte, prin înculturare,
10 I,5 | semn mai inteligibil a ceea ce este şi instrument mai potrivit
11 I,5 | diferite culturi, în timp ce aşteaptă de la fiecare destinatar
12 I,5 | favorizând progresul a ceea ce în ea este implicit spre
13 I,6 | teologilor şi păstorilor în ceea ce priveşte înţelegerea fidelă
14 I,6 | ignorată de păstori, din moment ce este vorba despre convertirea
15 II,7 | pentru a discerne ceea ce este necesar, sau util,
16 II,9 | realitatea cedează locul a ceea ce îi este arătat. De aceea,
17 II,9 | efectul neîncrezător în ceea ce priveşte raporturile interpersonale.
18 II,10 | să se purifice, în ceea ce o priveşte, de moştenirea
19 II,11 | poate totuşi culege ceea ce constituie în esenţa sa
20 II,12 | deplin fidelă faţă de ceea ce este dat de credinţă. De
21 II,13 | la rangul de drept ceea ce moralmente ar fi inacceptabil? ~
22 II,14 | dar în nici un caz ceea ce este un faliment tragic
23 II,15 | posibilitatea afirmării femeii, ceea ce întunecă bogata semnificaţie
24 II,17 | culturală şi catehetică, ce uneşte adevărul credinţei
25 II,18 | satisfacere a dorinţei, din ce în ce mai accentuată, de
26 II,18 | satisfacere a dorinţei, din ce în ce mai accentuată, de realizare
27 II,18 | straturile sociale, ceea ce este izvor nu numai de mizerie
28 II,19 | orizonturi religioase. În timp ce schimburile interculturale
29 II,22 | Africa şi Asia, din moment ce islamul se prezintă indisolubil
30 III,25 | putea primi şi înţelege ceea ce i se propunea. În actuala
31 III,25 | aceasta cu o insistenţă din ce în ce mai mare, atât pentru
32 III,25 | cu o insistenţă din ce în ce mai mare, atât pentru preoţi
33 III,26 | pentru cei săraci - ceea ce constituie un motiv în plus
34 III,26 | reprezintă un domeniu din ce în ce mai important de reflecţie
35 III,26 | reprezintă un domeniu din ce în ce mai important de reflecţie
36 III,28 | sentimentul şi artele, în timp ce se afirmă conştiinţa propriei
37 III,29 | scolastică23, din moment ce tinerii, care frecventează
38 III,30 | noile generaţii. Iată de ce este urgentă reevaluarea
39 III,31 | profane, mai ales în ceea ce priveşte domeniile vieţii
40 III,32 | diversificată, atât în ceea ce priveşte denumirile (centre
41 III,32 | artă etc.), cât şi în ceea ce priveşte activităţile desfăşurate (
42 III,33 | bucură de schimburi din ce în ce mai mari, dar suferă
43 III,33 | bucură de schimburi din ce în ce mai mari, dar suferă şi
44 III,33 | limba tradiţională, ceea ce le conferă o capacitate
45 Conclu,39| au scos în evidenţă ceea ce este în joc într-o pastorală
|