bold = Main text
   Chapter,Paragraph                                  grey = Comment text

 1  I,5         |             exerciţiul permanent al unui riguros discernământ în
 2 II,13        |          probleme arată necesitatea unui dialog între ştiinţă şi
 3 II,13        |          unei conştiinţe etice şi a unui sens civic. Această situaţie
 4 II,17        |      permanenţa, dar şi dezvoltarea unui anumit interes pentru frumos.
 5 II,18        |            şi contribuie la crearea unui ideal. Dar poate fi şi denaturat
 6 II,23        |             persoană şi răspândirea unui fel de nihilism antropologic
 7 II,24        |         profundă de reconstituire a unui ansamblu de relaţii afective
 8 II,24        |       valori care constituie etosul unui popor" (Scrisoarea autografă,
 9 III,27       |       credinţă, dar şi de cultură a unui ambient dat. Atunci când
10 III,28       |           Pietatea populară permite unui popor să-şi exprime credinţa
11 III,29       |             va favoriza răspândirea unui model creştin de raporturi
12 III,32       | privilegiate pentru a face cunoscut unui public larg lucrările artiştilor,
13 III,35       |         persoana umană. Dezvoltarea unui învăţământ multidisciplinar
14 III,35       |         coerent va ajuta la crearea unui ambient favorabil dialogului
15 III,37       |           promovarea şi încurajarea unui anumit număr de atare iniţiative: ~
16 III,37       |         contact cu acest patrimoniu unui cât mai mare număr de persoane;
17 Conclu,39    |           privilegiate. Imensitatea unui atare câmp de apostolat,
18 Conclu,39(33)|         prezida, anunţa instituirea unui premiu anual al academiilor
19 Conclu,39    |       culturilor această speranţă a unui pământ nou şi unor ceruri