Chapter,Paragraph

 1 Intro,1  |       trăi credinţa şi, la rândul său, este modelat progresiv
 2 Intro,1  |    culturile tradiţional creştine sau pătrunse de tradiţii religioase
 3  I,2     |              Cultura, în raportul său esenţial cu adevărul şi
 4  I,2     |           a centrelor de interese sau a exigenţelor elementare. "
 5  I,3     |         Dumnezeu însuşi poporului său. Sfânta Scriptură este instrumentul
 6  I,3     |         care dă naştere poporului său, ca popor al lui Dumnezeu. ~          
 7  I,4     |        lui Cristos şi a mesajului său, deoarece "Dumnezeu vrea
 8  I,4     |          şi Bisericii lui, trupul său, să fie încorporaţi prin
 9  I,4     |         universalitatea mesajului său sunt izvor inepuizabil de
10  I,4     |           cf. In 18,36), Biserica sau poporul lui Dumnezeu, care
11  I,5     |          sa, patima sa şi Paştele său răscumpărător, şi Rusaliile
12  I,5     |       valorilor înălţate idolilor sau acelor valori care, fără
13  I,6     |      esenţială a Bisericii, harul său şi vocaţia sa proprie ca
14 II,7     |          firavă, fără consistenţă sau pertinenţă culturală, în
15 II,7     |     foarte descreştinate, străine sau chiar opuse criteriilor
16 II,7     |    discerne ceea ce este necesar, sau util, sau chiar inutil ori
17 II,7     |           este necesar, sau util, sau chiar inutil ori periculos
18 II,8     |          servicii indispensabile, sau, în anumite ţări, şi conflictele
19 II,8     |         destructurat prin rănirea sau pierderea propriei identităţi
20 II,8     |           roade amare ale negării sau uitării lui Dumnezeu. Îndepărtându-se
21 II,11    |           lui Dumnezeu, Creatorul său, care i-a încredinţat-o
22 II,11    |      ştiinţa, graţie prestigiului său, influenţează puternic cultura
23 II,14    |          politicile antifamiliale sau antinataliste sunt tot atâtea
24 II,15    |           de Dumnezeu după chipul său (Gen 1,27) şi ilustrată
25 II,16    |         sânul familiei, la şcoală sau la universitate, "clădeşte
26 II,17    |           are în ea însăşi scopul său absolut: ea este îndreptată
27 II,17    |       elaborarea de noi simboluri sau metafore, în exprimarea
28 II,18    |           are fără îndoială locul său într-o viziune creştină
29 II,18    |           de rivalităţi naţionale sau rasiale, poate da loc la
30 II,22    |        care formează în ansamblul său o comunitate vastă, umma,
31 II,22    |           sa cultură şi cu planul său de civilizaţie. ~          
32 II,22    |     Africii, o demografie scăzută sau negativă, văd astăzi adesea
33 II,23    |          91). Restituindu-i locul său raţiunii luminată de credinţă
34 II,23    | dependenţa creaturii de Creatorul său negată, adevărurile dogmatice
35 II,24    |          şi în structuri mai mult sau mai puţin sincretiste orientate
36 II,24    |      unele de inspiraţie gnostică sau ezoterică, altele cu aspect
37 II,24    |    credulităţii creştinilor puţin sau rău instruiţi. În multe
38 II,24    |        persoane abordate de secte sau care riscă acest pericol,
39 III,26   |                        Revenirea" sau "retrezirea" religioasă
40 III,26   |          la solicitările sectelor sau chiar ale iluziilor ocultismului. ~          
41 III,27   |           apanajul folcloriştilor sau ale politicilor ale căror
42 III,30   |     religioasă" îşi găseşte locul său, nu acelaşi lucru se întâmplă
43 III,31   |           Cristos şi ai mesajului său de mântuire. Într-un context
44 III,31   |           şi permanentă, generală sau specializată până în a permite
45 III,32   |       priveşte denumirile (centre sau cercuri culturale, academii,
46 III,33   |           prin filme, televiziune sau internet, pot avea câştig
47 III,33   |           dieceze publică un ziar sau cel puţin articole în limba
48 III,34   |        lor sunt întrebări capcană sau deziluzionează, atunci când
49 III,35   |        domeniul ştiinţelor fizice sau ale vieţii, cât şi în teologie
50 III,35   |        vieţii, cât şi în teologie sau filozofia ştiinţelor, în
51 III,35   |          internet cât şi la radio sau televiziune şi capabili
52 III,35   |     trateze punctele conflictuale sau chiar controversate, care
53 III,35   |          de academii pentru viaţă sau de grupuri de studii specializate
54 III,36   |   Biserică şi diferite instituţii sau societăţi artistice. De
55 III,36   |            ca Săptămâna culturală sau Săptămâna culturii creştine,
56 III,36   |    creştine. Formula Festivalului sau a Premiului pentru arta
57 III,36   |      pentru arta sacră, naţională sau internaţională, permite
58 III,37   |        devoţionale într-o dieceză sau într-o regiune, urmărind
59 III,37   |         temporare, pentru tinerii sau mai puţin tinerii şomeri;
60 III,38   |        atinge persoana în intimul său. Dacă familia rămâne esenţială
61 III,38   |    creştină;  asociaţii culturale sau socio-culturale, cu programe
62 III,38   |      activităţi culturale - cărţi sau videocasete - care să garanteze
63 III,38   |     cultural, fie el universitate sau cercetare, muncă sau artă;
64 III,38   | universitate sau cercetare, muncă sau artă;  itinerare de pelerinaj
65 Conclu,39|           după chipul Creatorului său (cf. Col 3,10) şi, "la măsura