Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library
Alphabetical    [«  »]
ktorí 15
ktorom 10
ktorou 6
ktorú 21
ktorý 52
ktorých 19
ktorým 10
Frequency    [«  »]
22 svojich
22 vi
21 jn
21 ktorú
21 preto
21 pri
21 teda
Ioannes Paulus PP. II
Catechesi Tradendae

IntraText - Concordances

ktorú

   Chapter,Paragraph
1 Uvod,4| využíva bohatú dokumentáciu, ktorú zanechala synoda. Pápež 2 Uvod,4| vyhovel žiadosti biskupov, ktorú vyjadrili na záver 4. všeobecného 3 Uvod,4| všeobecného zhromaždenia synody a ktorú prijal pápež Pavol VI. vo 4 I,6 | Ježiša Krista, teda pravdu, ktorú on prináša, alebo presnejšie 5 II,11 | kde v poslednej správe, ktorú o ňom máme v Skutkoch, je 6 III,18| zložitou a dynamickou realitou, ktorú vytvárajú prvky - alebo 7 III,22| posledný zmysel existencie, ktorú Cirkev úplne osvetľuje, 8 IV,29 | ktorí tvoria Božiu rodinu, ktorú si zhromaždil Pán Ježiš 9 IV,29 | zriekania sa, ale aj radosti, ktorú Pavol rád nazýval (definoval) " 10 IV,29 | vyplýva aj starostlivosť, ktorú mať katechéza, aby nezanedbala, 11 IV,32 | rekonštrukciu dokonalej jednoty, ktorú chcel mať Pán, ma vedie 12 IV,33 | doplnenie normálnej katechézy, ktorú v každom prípade majú dostať 13 V,43 | starostí synodálnych otcov, ktorú dôrazne nastolili skúsenosti 14 V,43 | svedčiť o svojej viere, ktorú chce katechéza prehĺbiť 15 V,45 | úrovni harmonicky doplniť , ktorú dostali v detstve, prípadne 16 VI,48 | homília prehlbuje vieru, ktorú katechéza nastolila a vedie 17 VI,49 | konkrétnym životom generácie, na ktorú sa obracajú, aby dobre poznali 18 VI,49 | podľa smerníc a štruktúr, ktorú zdôrazňujú podstatu vecí;~- 19 VII,55| Posledná metodologická otázka, ktorú je vhodné aspoň spomenúť, 20 IX,68 | vyučovanie náboženstva v rodine, ktorú možno nazývať domácou cirkvou"120 21 IX,71 | Táto spolupráca laikov, za ktorú ďakujeme Pánovi, je súčasne


Best viewed with any browser at 800x600 or 768x1024 on Tablet PC
IntraText® (V89) - Some rights reserved by EuloTech SRL - 1996-2007. Content in this page is licensed under a Creative Commons License