Chapter,Paragraph

 1 II,17  |        potrebuje ustavičnú obnovu, isté obohatenie vlastného pojmu
 2 III,18 |         katechéza sa rozčleňuje na isté úseky pastoračného poslania
 3 III,19 |            náboženskú výchovu: pre isté technické príčiny ich katechumenálne
 4 III,25 |      prehlbujú v katechéze, sú tie isté, ktoré sa dotkli srdca človeka,
 5 IV,26  |            úplná evanjelizácia; to isté posolstvo - Blahozvesť spásy -
 6 IV,33  |           alebo aj potrebné prijať isté skúsenosti spolupráce na
 7  V,39  |            postavia proti sebe ako isté morálne kategórie, ale aj,
 8  V,39  | angažovanosť v dospelom živote. Je isté, že mnohé z povolaní ku
 9 VII,54 |            aj poopraviť. Myslím na isté ľahko pochopiteľné modlitby,
10 VII,54 |          rady opakujú. A myslím na isté skutky nábožnosti, ktoré
11 VII,55 |           metóda môže predstavovať isté nevýhody: zaiste nie najmenšia
12 VII,55 |   písomných prác a pamäti. Napokon isté kultúry doteraz pripisujú
13 VII,55 |           o nich presné vedomosti? Isté memorovanie Ježišových slov,
14 VIII,60|         aby sa nepredstavovali ako isté tie veci, ktoré také nie
15 VIII,61|           teologickom bádaní. A to isté by sa mohlo povedať o hermeneutike
16 VIII,61|            aby nepredstavovali ako isté pravdy to, čo je sporné