Chapter,Paragraph

  1 Uvod,2   |                direktórium katechézy", ktoré pripravila posvätná kongregácia
  2 Uvod,3   |               zhromaždenia, posolstvá, ktoré s jeho súhlasom poslali
  3  I,5     |               vziať dva významy slova, ktoré si neprotirečia, ani sa
  4  I,5     |              počinov a slov, zázrakov, ktoré vykonal; lebo ony súčasne
  5  I,6     |        neustále zaoberať Božím slovom, ktoré mu podáva Učiteľský úrad
  6  I,9     |            Ježiša.~Všetky tieto úvahy, ktoré vychádzajú z veľkých tradícií
  7 II,10    |           tomuto povolaniu a poslaniu, ktoré prijali. Členovia prvej
  8 II,12    |                otcov vychádzajú diela, ktoré pre nás ostávajú vzormi (
  9 II,12    |             veľmi nakrátko, katechézy, ktoré napomáhali rozšírenie a
 10 II,13    |             ktorý zostavil katechizmy, ktoré sú vzhľadom na svoju dobu
 11 II,14    |              Cirkvi výučbu a formáciu, ktoré mu pomôžu dosiahnuť pravý
 12 II,14    |            úplne upustili od opatrení, ktoré porušujú ľudskú slobodu
 13 II,15    |           koncu, Boh, ako aj udalosti, ktoré sú takisto Božími výzvami,
 14 II,16    |              bola a zostane dielom, za ktoré nesie zodpovednosť celá
 15 II,17    |                že "zvykové opakovanie, ktoré zavrhuje každú zmenu a nerozvážna
 16 III,18   |          pastoračného poslania Cirkvi, ktoré majú katechetickú funkciu,
 17 III,18   |                úzke integračné vzťahy, ktoré sa vzájomne dopĺňajú. Apoštolská
 18 III,18   |               ale navzájom sa líšiace, ktoré treba chápať v ich celistvosti;
 19 III,19   |             iné deti, nepokrstené, pre ktoré rodičia len neskoro prijímajú
 20 III,20   |          tajomstvo", kráľovstvo Božie, ktoré on ohlasuje, požiadavky
 21 III,20   |         evanjeliovom posolstve, cesty, ktoré načrtol pre každého, kto
 22 III,21   |           úplné, kompletné, teda také, ktoré sa nezastaví na počiatočnom
 23 III,21   |              alebo cirkevným životom - ktoré je potrebné využiť a ku
 24 III,22   |                iniciáciou do zjavenia, ktoré Boh o sebe samom dal človekovi
 25 III,22   |            Kristovi, teda do zjavenia, ktoré Cirkev stráži, opatruje
 26 III,25   |           ohlasovanie, plné vrúcnosti, ktoré jedného dňa otriaslo človekom
 27 III,25   |           vibrujúce v kerygme. Pravdy, ktoré sa prehlbujú v katechéze,
 28 III,25   |                katechéze, sú tie isté, ktoré sa dotkli srdca človeka,
 29 III,25   |          jednoduché vyučovanie formúl, ktoré vyjadrovali vieru.~A napokon
 30 IV,27    |          živého prameňa Božieho slova, ktoré nám odovzdala tradícia a
 31 IV,27    |                evanjeliovými postojmi, ktoré čerpá z neustáleho styku
 32 IV,27(57)|                 AAS 64, 1972), s. 124, ktoré určuje hlavné alebo doplnkové
 33 IV,28    |           vyjadrenie živého dedičstva, ktoré Učiteľský úrad dostal do
 34 IV,28    |              presnejšie v "Symboloch", ktoré v istých rozhodných chvíľach
 35 IV,28    |           katolíckej viery, najmä tie, ktoré spôsobujú väčšie ťažkosti
 36 IV,29    |                              Prvky, na ktoré sa nemá zabudnúť~29. Svätý
 37 IV,29    |               tajomstvo Božieho Slova, ktoré sa stalo človekom a prináša
 38 IV,29    |        hlásaním Blahozvesti, zázrakmi, ktoré vykonal, sviatosťami svojej
 39 IV,29    |            morálne, osobné požiadavky, ktoré zodpovedajú evanjeliu, kresťanským
 40 IV,30    |                a kompromitovať ovocie, ktoré právom očakáva Kristus a
 41 IV,31    |                a hierarchickej povahe, ktoré umožnia učiť pravdy, uvádzať
 42 IV,32    |        povolaní zúčastniť sa na hnutí, ktoré vedie k jednote. 83~Katechéza
 43 IV,32    |              voči cirkevným komunitám, ktoré nie sú v dokonalej jednote
 44 IV,33    |      teologické odôvodnenie v prvkoch, ktoré sú spoločné všetkým kresťanom. 86
 45 IV,34    |        potrebné dodať iné upozornenie, ktoré je v tej istej línii, aj
 46 IV,34    |        predsudkov, zdanlivo vedeckých, ktoré by skreslili skutočnú pravdu.
 47 IV,34    |                a katolíckej osobnosti, ktoré sa čerpajú z viery.~
 48  V,35    |                chcel zjaviť; pozvania, ktoré ponúka každému; Kráľovstva,
 49  V,35    |            ponúka každému; Kráľovstva, ktoré chce nastoliť na tomto svete
 50  V,35    |             tých, ktorí v neho veria a ktoré sa doplní iba vo večnosti?
 51  V,35    | charakteristické vlastnosti katechézy, ktoré sa vzťahujú na rozličné
 52  V,36    |              srdce. Kratučké modlitby, ktoré sa dieťatko naučí žvatlať,
 53  V,36    |               a hlbokú úctu k dieťaťu, ktoré má právo, aby sa mu kresťanská
 54  V,38    |               nevšímať takéto aspekty, ktoré sa v tomto chúlostivom úseku
 55  V,38    |              objavenie jeho posolstva, ktoré dáva odpoveď na základné
 56  V,38    |          utrpenia a na utrpenia sveta, ktoré vidí okolo seba.~
 57  V,39    |               základné možnosti voľby, ktoré bude musieť prijať alebo
 58  V,39    |     dôstojnosti, rozvoja, oslobodenia, ktoré sa spomínajú v najnovších
 59  V,40    |   najrozličnejšie prekážky a ťažkosti, ktoré sa pred ním vynárajú, ale
 60  V,40    |           predtým pre hlboké odpovede, ktoré dostáva od detí a mladých.
 61  V,41    |            vrstovníci. Veľké ťažkosti, ktoré musia prekonávať, ešte zväčšujú
 62  V,41    |        niektoré katolícke organizácie, ktoré sa venujú mladým postihnutým,
 63  V,43    |              lebo sa obracia na osoby, ktoré majú najväčšiu zodpovednosť
 64  V,43    |               pozemské skutočnosti, za ktoré sú zodpovední. Preto katechéza,
 65  V,44    |            prehĺbiť kresťanské učenie, ktoré im životné okolnosti jedného
 66  V,45    |                spoločnosti, o osobách, ktoré bývajú na predmestiach veľkomiest,
 67 VI,46    |            obracajú na veľké možnosti, ktoré poskytujú spoločenské a
 68 VI,46    |      rozhlasové alebo televízne kurzy, ktoré spájajú kvalifikované estetické
 69 VI,47    |                krajové a národné púte, ktoré sú veľmi úspešné, ak sú
 70 VI,47    |          príliš ľahko zanedbané misie, ktoré sú nenahraditeľné pre pravidelnú
 71 VI,47    |           pokračovať; biblické krúžky, ktoré musia predchádzať exegézu,
 72 VI,47    |               ešte mládežnícke krúžky, ktoré sa v niektorých krajinách
 73 VI,47    |              by sa tým nebezpečenstvu (ktoré sa, žiaľ, už viackrát pocítilo),
 74 VI,47    |         rozmnoží kontakty, stretnutia, ktoré umožnia rozvinúť celé bohatstvo
 75 VI,49    |                a veľmi úspešných diel, ktoré predstavujú skutočné bohatstvo
 76 VI,49    |               výraz alebo pre novinky, ktoré sa týkajú pedagogických
 77 VI,50    |      Generálneho direktória katechézy, ktoré ostáva smerodajnou normou. 93~
 78 VI,50    |       nevyčerpáva bohatstvo "návrhov", ktoré vypracovali synodálni Otcovia.
 79 VII,52   |              nad ústredným posolstvom, ktoré sa má podávať tak, že ho
 80 VII,52   |               sa bude riadiť zjavením, ktoré predkladá všeobecný Učiteľský
 81 VII,53   |                 slávnosti a zmýšľanie, ktoré treba pokresťančiť. Ale
 82 VII,53   |             náboženských alebo iných - ktoré patria do kultúrneho dedičstva
 83 VII,54   |              Myslím na tie pobožnosti, ktoré v istých krajinách koná
 84 VII,54   |           ľahko pochopiteľné modlitby, ktoré toľké jednoduché osoby rady
 85 VII,54   |                isté skutky nábožnosti, ktoré sa konajú s úprimnou túžbou
 86 VII,54   |           pobožností je popri prvkoch, ktoré treba vylúčiť, veľa takých,
 87 VII,54   |            treba vylúčiť, veľa takých, ktoré pri správnom použití môžu
 88 VII,54   |             sveta, evanjeliové čnosti, ktoré treba pestovať, prítomnosť
 89 VII,54   |              prvkoch - a odmietať tie, ktoré potrebujú len revíziu a
 90 VII,55   |          zredukuje na naučené formuly, ktoré sa opakujú bez toho, žeby
 91 VIII,56  |             naše najkrajšie výdobytky, ktoré nám unikajú z rúk a obracajú
 92 VIII,56  |             Spomedzi mnohých ťažkostí, ktoré sú pre vieru akoby výzvou
 93 VIII,58  |            uznávanými ľudskými vedami, ktoré v našich dňoch dosiahli
 94 VIII,59  |                myšlienkovej masovosti, ktoré redukujú človeka na pasívny
 95 VIII,60  |             súčasné filozofické školy, ktoré podľa zdania majú veľký
 96 VIII,60  |          hľadanie nekonečna, hľadanie, ktoré nikdy nedosiahne svoj predmet.
 97 VIII,60  |             viera sa vzťahuje na veci, ktoré ešte nevlastníme, ale v
 98 VIII,60  |                 ale v ne dúfame, veci, ktoré teraz vidíme iba "akoby
 99 VIII,60  |     nepredstavovali ako isté tie veci, ktoré také nie sú.~Predsa však
100 VIII,60  |                 ale spoľahlivé istoty, ktoré im pomôžu viac hľadať a
101 VIII,61  |               a neplodnými diskusiami, ktoré svätý Pavol tak často odsudzuje
102 IX,65    |              vašich inštitútov a úloh, ktoré sú vám zverené, aby ste
103 IX,66    |     nerozmáhali. Veľmi ma teší úsilie, ktoré vyvíja Posvätná kongregácia
104 IX,67    |          rôznych miestach: v rodinách, ktoré prijímajú deti alebo dospievajúcich,
105 IX,68    |              metodickejšie formovanie, ktoré dostali inde. Fakt, že pravdy
106 IX,69    |      predkladať náboženské formovanie, ktoré sa prispôsobí často rozdielnym
107 IX,69    |                náboženským vyučovaním, ktoré závisí od Cirkvi, ale ktoré
108 IX,69    |            ktoré závisí od Cirkvi, ale ktoré podľa krajín môže poskytovať
109 IX,70    |                zdôraznili aj "Návrhy", ktoré sformulovala synoda.~
110 IX,71    |             tesne spätý so svedectvom, ktoré vydáva Cirkev o jednote.
111 Zaver,72 |              Kristus opisuje poslanie, ktoré bude mať Duch Svätý v Cirkvi,
112 Zaver,72 |               pozná a túži poznať tie, ktoré ešte nepozná." 124~Okrem
113 Zaver,72 |            pochádzajú všetky charizmy, ktoré budujú Cirkev, spoločenstvo
114 Zaver,72 |          dielom Ducha Svätého, dielom, ktoré jedine on môže vzbudiť a
115 Zaver,72 |            Cirkvi. Toto konštatovanie, ktoré vyplýva z čítania citovaných
116 Zaver,73 |                naučenie a vysvetlenie, ktoré si zachovávala vo svojom
117 Zaver,73 |         rozmach v katechetickom diele, ktoré patrí k jej podstate! Tak
118 Zaver,73 |                a univerzálne poslanie, ktoré jej dal jej Učiteľ: "Choďte