Part,Chapter,Paragraph,Number
1 Uvod, 0, 0,1 | naozaj spájať dva poriadky, ktoré sa príliš často pokúšajú
2 Uvod, 0, 0,2 | súčasných premenlivých čias, ktoré stoja pred veľkými úlohami
3 Uvod, 0, 0,2 | hľadať pravdu a múdrosť, ktoré prichádzajú zhora.~
4 Uvod, 0, 0,10| ich nenahraditeľných úloh, ktoré sa zo dňa na deň stávajú
5 Uvod, 0, 0,10| najlepších prostriedkov, ktoré môže Cirkev v dnešných časoch
6 Uvod, 0, 0,11| želám, aby tieto pokyny, ktoré sa opierajú o učenie Druhého
7 I, A, 1,12 | akademickým spoločenstvom, ktoré prísnou a kritickou metódou
8 I, A, 1,16 | jednota? organických snáh, ktoré sa venujú hľadaniu pravdy...~
9 I, A, 1,19 | všetkým ostatným disciplínam, ktoré si kladú otázku o zmysle
10 I, A, 1,19 | perspektívu a orientáciu, ktoré ich vlastné metódy neobsahujú.
11 I, A, 2,21 | osoby a posolstva Krista, ktoré dáva tejto inštitúcii vlastnú
12 I, A, 2,21 | k prijímaniu rozhodnutí, ktoré sa vzťahujú na samotné spoločenstvo
13 I, A, 2,23 | aby si osvojili vzdelanie, ktoré spája vysoký stupeň humanistického
14 I, A, 2,25 | odkázané. Rehoľné spoločenstvá, ktoré sa venujú apoštolátu vyššieho
15 I, A, 3,27 | so všetkými dôsledkami, ktoré z toho vyplývajú. Od nekatolíckych
16 I, A, 3,29 | zásady a vlastnú metódu, ktoré ju definujú ako vedu. Teológovia,
17 I, B, 0,32 | povedať aj nepríjemné pravdy, ktoré sa verejnej mienke nepáčia,
18 I, B, 0,32 | verejnej mienke nepáčia, ktoré sú však potrebné na ochranu
19 I, B, 0,33 | etické a religiózne zásady, ktoré ľudskému životu dávajú plný
20 I, B, 0,34 | národov, "predovšetkým tých, ktoré sa pokúšajú uniknúť hladu,
21 I, B, 0,34 | chorobám, nevedomosti; tým, ktoré rozsiahle užívajú ovocie
22 I, B, 0,34 | nadanie chcú účinne uplatniť, ktoré sa rázne venujú svojmu plnému
23 I, B, 0,35 | tieto komplexné problémy, ktoré sa dotýkajú mnohých aspektov
24 I, B, 0,35 | akademických disciplín, ktoré už samy pomáhajú hľadať
25 I (34) | do spoločných združení, ktoré pracujúc vo vzájomnom porozumení
26 I, B, 1,38 | Univerzitné spoločenstvo, ktoré sa pokúša podporovať katolícky
27 I, B, 1,41 | starostlivosťou a inštitúciami, ktoré pod vedením biskupa alebo
28 I (35) | katolícke univerzitné strediská, ktoré by mládeži poskytovali pomoc,
29 I, B, 1,42 | apoštolského života, najmä tie, ktoré boli založené pre študentov,
30 I, B, 2,45 | spoločnosťou. Medzi kritériami, ktoré charakterizujú všetky kultúry,
31 I, B, 2,46 | prírodné aj humánne vedy, ktoré nastoľujú nové komplexné
32 I, B, 3,48 | životných vzorov ľudstva, ktoré stoja proti Božiemu slovu
33 I, B, 3,49 | vzdelávanie v kontexte viery, ktoré človeka uspôsobuje na rozumný
34 I, B, 3,49 | jednotlivca; odborné vzdelanie, ktoré zahrňuje aj etické hodnoty
35 II, 1 | ako kresťanské fakulty, ktoré patria ku katolíckej univerzite,
36 II (45)| Cirkevné univerzity a fakulty, ktoré majú právo udeľovať akademické
37 II, 2 | spoločenstvom študujúcich, ktoré sa zaoberá rôznymi oblasťami
38 II, 2 | učeniu a rôznym službám, ktoré zodpovedajú jej kultúrnej
39 II, 2 | alebo záväzkami inštitúcie, ktoré za ňu prevzali zodpovední
40 II (48)| musia zodpovedať predpisom, ktoré vydala Svätá stolica, biskupská
41 II, 4 | vzdelanie pre povolanie, na ktoré pripravuje. Okrem toho sa
42 II (52)| Pre univerzity, na ktoré sa vzťahuje článok 3 § 1.
43 II, 6 | Treba uprednostňovať cesty, ktoré slúžia na zdokonalenie ľudského
44 II, 7 | medzinárodných inštitúcií, ktoré sa usilujú o spravodlivosť,
45 Ustan | vyžiadajú, navrhovať zmeny, ktoré bude treba zaradiť do tejto
46 Ustan | alebo zvyklosti v Cirkvi, ktoré sú v rozpore s touto konštitúciou,
47 Ustan | Rovnako sa rušia privilégiá, ktoré sú v rozpore s touto konštitúciou,
48 Zaver | prevládajúcich mentalít a hodnôt, ktoré inšpirujú rôzne kultúry
|