Chapter, Paragraph, Number
1 Uvod, 0,5 | vyvíjala v priebehu storočí, treba bezpochyby pokladať nesmrteľnú
2 I, 0,10 | hre trhových zákonov, ale treba ju určovať na základe spravodlivosti
3 I, 0,14 | v encyklike, pracujúcim treba uznať za prirodzené právo
4 I, 0,19 | riadiť, a podmienky, ktoré treba zachovať, aby v tejto oblasti
5 I, 0,21 | doktrinálnu i praktickú dôležitosť treba pripísať aj tvrdeniu Pia
6 I, 0,26 | ďalšie podobné kritériá. Treba naopak za najvyššie kritériá
7 I, 0,27 | Druhou myšlienkou je, že sa treba pričiniť o vytvorenie právneho
8 I, 0,32 | vlastníctvo hmotných dobier treba pokladať aj za "životný
9 I, 0,37 | sociálnej oblasti. K tomu ešte treba pridať, na medzinárodnej
10 II, 0,39 | oblasti~39. Predovšetkým si treba ujasniť, že hospodársky
11 II, 0,42 | každého. Medzi týmito právami treba zdôrazniť právo, ktoré majú
12 II, 0,42 | hospodárskych systémoch treba umožniť a uľahčiť slobodný
13 II, 1,45 | činiteľoch, medzi ktorými treba spomenúť vedecko-technický
14 II, 1,48 | obohacovať svoju osobnosť. Treba z toho uzavrieť, že socializácia
15 II, 1,48 | Je to otázka, na ktorú treba odpovedať záporne.~
16 II, 2,59 | avšak miera, v akej ich treba aplikovať na konkrétne prípady,
17 II, 2,60 | všetky občianske vrstvy. Treba bedlivo dohliadať a efektívne
18 II, 2,63 | 63. V tejto veci treba pripomenúť aj zásadu, ktorú
19 II, 2,65 | odmenou za prácu a ziskom treba uskutočňovať v súlade s
20 II, 2,66 | 66. Na národnej úrovni treba brať do úvahy tieto požiadavky
21 II, 2,68 | ako i na svetovej úrovni, treba brať do úvahy aj pri určovaní
22 II, 3,69 | dôstojnosťou~69. Spravodlivosť treba zachovávať nielen pri rozdeľovaní
23 II, 3,74 | 74. Predovšetkým treba zdôrazniť, že tieto dva
24 II, 3,78 | podnikoch a v každom prípade treba smerovať k tomu, aby sa
25 II, 3,80 | 80. Treba napokon zdôrazniť, že výkon
26 II, 3,88 | zdôrazniť, že ich dielo treba hodnotiť nielen na základe
27 II, 3,89 | Domnievame sa, že za takéto treba pokladať aj dielo, ktoré
28 II, 4,93 | 93. Napokon si treba všimnúť, že dnes viac než
29 II, 4,94 | povahu nástroja. Preto to treba pokladať za krok vpred v
30 II, 4,100 | vlastníctvo výrobných dobier; treba neustále nástojiť na jeho
31 II, 4,104 | moc. Avšak aj v tejto veci treba sledovať princíp subsidiarity,
32 II, 4,105 | verejnoprávnych ustanovizní treba zveriť osobám, v ktorých
33 II, 4,108 | lásku jednotlivcov. Napokon treba aj pripomenúť, že na zveľadenie
34 III, 1,112| faktormi, medzi ktorými treba spomenúť úzkostlivé úsilie
35 III, 1,116| všetkými výrobnými odvetviami; treba teda, aby boli v poľnohospodárstve
36 III, 1,121| záujme spoločného dobra treba teda uplatňovať osobitnú
37 III, 1,124| ich cien. V záujme toho treba využívať mnohoraké pomôcky,
38 III, 1,131| biológie; tieto poznatky si treba, vzhľadom na dosah vedecko-technického
39 III, 1,132| Solidarita a spolupráca~132. Treba pripomenúť, že v odvetví
40 III, 1,135| Je to teda práca, ktorú treba chápať a prežívať ako povolanie
41 III, 2,136| nerovností. V záujme toho sa treba postarať o to, aby v hospodársky
42 III, 2,137| spoločné dobro. Preto ju treba vykonávať s jednotnými kritériami
43 III, 2,138| 138. Napokon treba pripomenúť, že aj súkromná
44 III, 3,145| podvýživou..." 38 Preto "treba vychovávať svedomie k zmyslu
45 III, 3,150| biedy a hladu. Tieto príčiny treba hľadať predovšetkým v primitívnosti
46 III, 3,150| spôsobilosť. Okrem toho im treba dať k dispozícii nevyhnutný
47 III, 3,155| politického spoločenstva; preto sa treba zamerať na to, aby ekonomický
48 III, 3,159| prípade, že by sa tak stalo, treba otvorene prehlásiť, že tu
49 III, 3,164| podstate nemorálne. Naopak, treba ho rešpektovať a, pokiaľ
50 III, 4,180| neporušiteľné a nemeniteľné a treba ich rešpektovať a zachovávať.
51 IV, 0,199 | historickej náhodnosti, ktorý treba odstrániť ako anachronický
52 IV, 0,203 | týchto jednotlivých ľudí treba vidieť takých, akí sú a
53 IV, 0,206 | katolícke školy každého stupňa. Treba ho tiež zaradiť do programov
54 IV, 0,206 | združeniach laického apoštolátu. Treba ho rozširovať modernými
55 IV, 0,208 | katolíckeho sociálneho učenia treba dokazovať predovšetkým poskytovaním
56 IV, 0,209 | nestačí len hlásať, ale ho treba aj uvádzať do konkrétnej
57 IV, 0,221 | Od vzdelávania a výchovy treba prejsť k činnosti. Je to
|