Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library
Alphabetical    [«  »]
lv 2
m 1
ma 4
má 31
mäsitého 1
magistri 1
maj 1
Frequency    [«  »]
32 knazov
31 knazstva
31 ktorá
31 má
30 1
30 ho
29 cirkvi
Pius PP. XI
Ad catholici sacerdotii

IntraText - Concordances


   Chapter,  Paragraph
1 Uvod,1| som smernice, ktorými sa riadiť výchova a výuka kňazstva 2 I,1 | svetle Božieho zjavenia však kňaz ešte väčšiu dôstojnosť; 3 I,2 | Išlo mu o obetu, ktorá nám predstavovať jeho krvavú 4 I,2 | vážnych chvíľach života po boku kňaza; on v zmysle 5 I,2 | Bohočlovek Kristus, ktorý mal a "moc na zemi odpúšťať hriechy"29, 6 I,2 | Toho, na kňazstve ktorého účasť. Keby aj pre ľudskú 7 II,2 | či nedbalo chránil. Kňaz byť ďalej učiteľom pravej 8 II,2 | Kristovým vyslancom"64, tak žiť, aby mohol o sebe 9 II,3 | presvedčenia - a tak kto ju , dokáže vzdorovať útokom 10 II,4 | nevylučuje čistotu tela, ale sa to rozumieť tak, že ak 11 II,4 | stará sa o deti, aj keď prvú manželku, toho (Cirkev) 12 II,4 | musí byť celkom čistý, lebo úlohu prostredníka medzi 13 II,4 | nej stručne zmienil. Keď niekto taký úrad, ktorý 14 II,4 | vhodné, aby duch toho, kto horlivo pracovať na spáse 15 II,5 | jasne predložil, a ktoré kňaz svojim veriacim hlásať: " 16 II,6 | Božiu slávu a spásu duší služobníka Cirkvi - ako 17 II,6 | seba a na svoje záujmy a mu byť vzpruhou, aby sa 18 II,6 | stať kňazovi, ktorý vie, že na svojich perách slová 19 II,7 | katolíckeho kňaza, že totiž byť pohotovým a udatným 20 II,7 | šíkom"103; na jednej strane mierniť príliš horlivých, 21 II,7 | miesto a jeho úlohu, ktorú podriadený prijať bez odporu, 22 II,8 | túžobne hľadajú pravdu, túto podávať s nepredpojatou 23 II,8 | alebo v pochybnostiach, vliať odvahu a dôveru a 24 II,8 | bezočivého a tvrdošijného bludu sa však postaviť s odvahou 25 II,9 | Preto kňaz, ctihodní bratia, vzhľadom na svoje úlohy 26 II,9 | starosťami svojho úradu. si vzdelanie, ktoré si priniesol 27 II,9 | kazateľa a pastiera114. Kňaz byť okrem toho zbehlý aj 28 II,9 | činnosti. Znamená to, že byť v pravom slova zmysle 29 III,1 | najmä však špirituála, ktorý najväčší vplyv na utváranie 30 III,1 | apoštolského ducha. Pod ich vedením v seminári prekvitať zbožnosť, 31 III,4 | biskupov~Hlavnú zodpovednosť však vždy biskup, lebo podľa


Best viewed with any browser at 800x600 or 768x1024 on Tablet PC
IntraText® (V89) - Some rights reserved by EuloTech SRL - 1996-2007. Content in this page is licensed under a Creative Commons License