Part,Chapter,Topic,Paragraph,Number

 1   I, 0, 0,  0,16 |     informácií, sprístupňovaním umenia či sprostredkovaním zábavy
 2  II, 1, 3,  0,49 |   podieľajú na tom, že pamiatky umenia a vzdelanosti sú dostupné
 3  II, 1, 3,  0,51 |     šírenie ľudového folklóru a umenia. Ľudové príbehy, scénické
 4  II, 1, 3,  0,53 |         ho s dôkladným poznaním umenia vychovávať. Treba pamätať
 5  II, 1, 4        |                        4. Druhy umenia ~
 6  II, 1, 4,  0,54 |         celom svete staré formy umenia, ale zároveň aj tvoria jeho
 7  II, 1, 4,  0,54 |   nielen staršie i novšie formy umenia, ale dal by sa použiť v
 8  II, 1, 4,  0,54 |        sa použiť v každom druhu umenia všetkých kultúr a národov
 9  II, 1, 4,  0,55 | hodnotách uvažovala. Každý druh umenia sa môže vzťahovať k osudu
10  II, 1, 4,  0,55 |         význam nielen v oblasti umenia a literatúry, ale aj v oblasti
11  II, 2, 1,  a,67 |      zasväcovať mládež do sveta umenia a pestovať v nich cit pre
12  II, 2, 1,  a,69 |  postupne oboznámia so zásadami umenia a princípmi ich použitia
13  II, 2, 2,  a,78 |      presvedčenie, že dušou ich umenia a povolania je nestrannosť
14  II, 2, 3,  b,94 |       zanedbanie domácej reči a umenia, lebo to sú veľmi vzácne
15 III, 2, 2,  0,130|        vysokú úroveň rečníckeho umenia, rečníckej uhladenosti a
16 III, 3, 2,  0,144| možností a schopností filmového umenia dôstojne a účinne sa zaoberať
17 III, 3, 3,  0,148|  vysielaniu sa rodia nové druhy umenia, ktoré sú schopné radikálne
18 III, 4, 0,  0,179|        oblasti audio-vizuálneho umenia, tlačených publikácií, ktoré